【正文】 控工作。 如果你的電話號碼有變動也請你及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。再次感謝你們的到來，同時歡迎家長對我們的工作提出寶貴的意見和建議，讓我們共牽手，精心照顧好每一個孩子，讓每一個孩子都能健健康康、平平安安、快快樂樂的成長 !平時什么想法或意見請您及時跟我們交流、溝通。每個孩子的性格以及各方面的能力都不一樣、都存在個體差異 !所以幼兒的教育離不開家長也離不開幼兒園，我們老師也需要家長的積極配合。作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學的多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。健康方面這學鍛煉幼兒的體質(zhì)，加強幼兒的抵抗能力。游戲活動時自由散漫，在進入大班的這一年里，一定要讓幼兒改正，不然到了小學里，教師重視成績的提高，行為習慣講的少了，幼兒就很難糾正了。 提高孩子的自理能力。 地面 而運動可以增強孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。 要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子，應該夸獎時就夸獎，該批評時就批評。為了孩子的安全，請家長們理解我們 (有固定人員來接孩子 )今天不能來接或者是換人來接，提前打電話告訴老師。 如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。 五、作業(yè)的布置 有的家長非常重視作業(yè)，把幼兒園的教育和小學的教育混淆在一起，其實這是錯誤的理解，幼兒園的孩子應該是以游戲為主的。當您把您的孩子交于我們手中時，請您多給我們一份信心與理解，我們對每一個孩子都是公平的，我們會盡自己的努力，使您的孩子健康快樂地成長。再次謝謝你們的到來。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強，霸道等現(xiàn)象。 (二 )、孩子入園三步曲 剛入園的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會到處看看，玩玩部分孩子會很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開始哭鬧。 第二，放下孩子后，馬上走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。 回家后和孩子交流：幼兒園好不好 ?老師好嗎 ?小朋友多不多 ?在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要 問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。 二、教育教學方面： 幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學工作是依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的，每堂課安排為 15 分鐘，課堂里，動靜結合，讓幼兒在游戲中學習，在學習中游戲。 C 知道必要的安全保健常識，學習保護自己。 D 喜歡聽故事、看圖書。 C 理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。 B 能運用各種感官，動手動腦，探究問題。 (5)藝術： A 能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術中的美。 幼兒在幼兒園每天有兩餐一點 (早餐、中餐、點心 )搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養(yǎng)核算，幼兒園的櫥窗張貼的有 ‘ 每周食譜公示欄，家長想了解可以留意。我們會將這些要求通過放學后告訴你們，希望家長能積極配合。 今天的家長會到此結束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小班的每個孩子早日適應幼兒園的生活，健康、快樂的成長。在工作中我們兩位相互取長補短，只有一個共同的目標，就是把送到我們手中的孩子教育好。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強，霸道等現(xiàn)象。 (二 )、孩子入園三步曲 剛入園的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會到處看看，玩玩部分孩子會很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開始哭鬧。 第二，放下孩子后，馬上走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。 回家后和孩子交流：幼兒園好不好 ?老師好嗎 ?小朋友多不多 ?在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。 二、教育教學方面： 幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學工作是依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的，每堂課安排為 15 分鐘，課堂里，動靜結合，讓幼兒在游戲中學習，在學習中游戲。 C 知道必要的安全保健常識，學習保護自己。 D 喜歡聽故事、看圖書。 C 理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。 B 能運用各種感官，動手動腦，探究問題。 (5)藝術： A 能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術中的美。 幼兒在幼兒園每天有兩餐一點 (早餐、中餐、點心 )搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養(yǎng)核算，幼兒園的櫥窗張貼的有 ‘ 每周食譜公示欄，家長想了解可以留意。我們會將這些要求通過放學后告訴你們，希望家長能積極配合。 另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可通過我們的電話。參加這次家長會，在這里我代表本園，對你們的到來表示熱烈的歡迎。更有我們各位天真可愛活潑聰明的寶寶。 在生活方面：現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠正常用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺子方式不正確，有的孩子邊進餐邊說話，有的孩子挑食，有的孩子進食過程慢等。保證了為幼兒提供了足夠的營養(yǎng)。常需要老師的提醒。 午睡時間是： 12： 00— ____： 30 孩子們幾乎都能入睡，但也有各別幼兒入睡較慢。 在學習方面：主教村是多元智能課程，融入在一日教育活動中，分為健康、語言、社會、科學、藝術五大領域。 數(shù)學：數(shù)學主要從幼兒的興趣出發(fā)，內(nèi)容包括數(shù)量，圖形與空間、邏輯與關系五個方面。能正確隨著音樂唱兒歌人， 懂得欣音樂的興趣，會根據(jù)節(jié)奏準備地作動作 閱讀識字是幼兒園的特色班，激發(fā)孩子大膽用語言表達自已想法的能力，寓教于樂，培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是的老師。 今天的交流到此結束，感謝各位家長今天的到來。 有的家長可能對我們還比較陌生，自我來介紹一下，我姓高，本學期擔任大 (5)班班主任，這位是袁老師，我們一起負責大 (5)班的教學工作，另外還有位劉老師負責我們的保育工作。每天孩子回家之后，家長第一句可能不是問孩子 。二、安全問題： 幼兒園的安全工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把 幼兒的安全擺在首位。如果我們能正確的態(tài)度引導孩子解決矛盾，例如說：對不 起 !沒關系 !謝謝 !等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說完后就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。試想，一個連吃飯也不能自理 。 培養(yǎng)幼兒良好 行為習慣。當孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。孩子晚上離園時間是 4:00— 4:20，如果你有什么特殊情況請與我們聯(lián)系。 不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學習，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請你在送孩子入園時及時告 訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒事才可以到幼兒園上學。 你們的滿意是對我們工作的肯定，更是對我們工作的支持，接下來的時間讓我們敞開心扉，說說建議和意見，或是有疑問也可以提出來，我們就像家人朋友一樣的聊聊天，共同探討一下教育孩子的良方。在此 ,我真誠地對你們說一聲：謝謝。每天她嚴格按幼兒園的衛(wèi)生保健制度，認真打掃教室衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，孩子們的茶杯和毛巾每天消毒一次，每周堅制持對教室、寢室進行通風消毒，飯前飯后桌子都用 1： 500 消毒水擦凈。 現(xiàn)在我著重來說說我們班四十四名可愛寶貝的情況。因此本期我們的工作重點一是讓孩子用普通話在集體面前大膽說話 ，二是培養(yǎng)孩子的良好行為習慣，如喝水排隊不擁擠、快而不狼吞虎咽吃飯、學會與同伴友好交往等，三是適當教一點漢字及簡單的數(shù)字書寫。 面： 我們認為在幼兒園應注重的是培養(yǎng)孩子對學習的興趣，所以在日常的教學中我們采取的教學方式完全不同于 “ 灌 ” 、 “ 學 ” 的方式，而是采用幼兒感興趣的 “ 游戲化的教學方式 ” 也就是孩子在活動中能掌握多少是多少，主要培養(yǎng)孩子對學習的興趣和好的習慣，在活動中老師只作為引導者、支持者，主要是讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)、探索，通過操作，得到驗證，孩子們真正成為了學習的主人。其間許多家長能積極配合幼兒園工作，在家里教孩子做算式，做手工，使我們的教學活動順利進行下去，為以后的教學奠定了基礎?？吹剿麄冎胁蛔孕诺穆兊迷诖蠹颐媲氨硌莨?jié)目不再臉紅害羞了 。作為孩子們的第一任老師希望家長和我們一定認真為孩子樹立好學習的榜樣，引導去更好的成長。 還有施禹峰、姚靜雯、李晶怡、薛大鵬、張辰雯等小朋友也能多次舉手回答問題了。 午睡有進步的孩子有：施禹峰、張辰雯、金也婷、段廣鑫等與同伴合作交往有明顯進步的孩子有：薛大鵬、梅涵沁、姚佳晨、施佳毅等關心別人，有愛心的孩子有：柳宋慧、何詩月、費程杰、戴俊豪等，這些孩子很有愛心，常常喜歡幫助別人。入園時間：上午 8： 00— 8： 40。 生病需要吃藥的孩子，家長必須用紙包好，寫上幼兒的名字、服藥的時間和劑量。光榮榜一個月評選一次，讓孩子們自己評。 在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。 。 下棋是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。但是贊美應該有度，不該夸大其詞，要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子，不實的贊美只會導致幼 兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。每次上課前我都先和孩子們說好，上課應該怎么做，盡量讓孩子理解上課認真聽講，早上完一個活動早休息。同時就發(fā)現(xiàn)，要讓孩子改變一種習慣遠遠比讓孩子學到一點知識重要，要養(yǎng)成一種良好的習慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的，也不是只要我們老師在幼兒園對孩子加強管束，家里不聞問就能讓孩子有明顯進步的。 我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對老師的依賴性很強，獨立思考問題解決問題的能力還有待提高。當然這也說明孩子喜歡和老師交流，喜歡老師多關注他，故意引起注意，并希望能得到老師的表揚。更不希望看到 還有的家長是把自己的孩子抱回家或是抱著送到幼兒園來的。 。賞識的實質(zhì)是承認差異、尊重差異，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊。因此，在家飲食、休息等日常習慣要與幼兒園保持一致。 孩子的發(fā)展需要我們共同的努力，作為家長的你們是我們工作的重要合作伙伴，你們的很多資源是我們可以開發(fā)的，不光是物質(zhì)資源，還有很多寶貴的資源：如你們在某些方面的專業(yè)知識是我們可以利用的，也彌補了我們在某些領域的不足。幼兒園里教的一些常規(guī)知識與技能，家長在家應加強練習，以達到鞏固的效果。 、一個紙球、鉛筆盒和鉛筆，并在鉛筆盒上寫上學號。我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。 二、教學情況介紹： 我們中班有五大領域的十門課程，有語言、數(shù)學、藝術、社會、科學、健康、拼音、手工、美術、英語。個別幼兒還會幫助老師有序的發(fā)放接送卡了，我們在慢慢的提高幼兒自己的動手能力，希望各位家長也配合我們，不要提一些特殊要要求如：給幼兒喂飯，給幼兒穿鞋、穿衣服等要求。在自己動手能力方面，我希望各位家長可以和我們老師配合，讓幼兒自己在家多動手，不要嫌棄幼兒慢，或做的不好，主動給幼兒穿衣喂飯，讓幼兒養(yǎng)成依賴性，家長要在家多鍛煉，老師在學校多指導，相信每個幼兒都會有很大的提高。同時我希望各位小朋友按時來園，盡量在八點到八點二十來園，不太早來園，和遲到。每月拿幼兒被褥、枕巾回家洗一次。如果沒有樓基怎么會有高樓大廈 ?幼兒園就是教育領域里的最基礎的樓基，為了孩子的將來、為了我們的希望。 讓我們彼此多一份理解、多一分溝通、多一份寬容、多一分真誠、 多一份合作、多一分共育，為孩子搭起一片成長的天空，因為我們是一家人 ! 幼兒園家長會發(fā)言稿篇 10 尊敬的各位家長： 大家好 !在大家的鼎立支持下，非常感謝大家在百忙之中來參加，我園本學期的工作即將拉下了帷幕。 下面就跟大家談談我們具體的做法。 具體從以下三方面進行探索： 1：引導幼兒關注周圍的事物，善于捕捉生活中的數(shù)量信息。 (四 )用藝術陶冶幼兒的情操 本學期我園結合晨間韻律操、早操活動以及情景課程中的表現(xiàn)活動對幼兒進行了身體直立、動作組合、動作造型等方面的開發(fā)。例如：做好每天的早晨的談話活動，選擇幼兒喜歡的話題，與同伴共同分享自己的歡樂與喜悅。 通過開展豐富多彩的活動如：體育游戲、比賽、堅持每天 2 小時的戶外活動等，培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺進行體育鍛煉的習慣，從而促進幼兒身體的發(fā)展。每天來幼兒園要檢查幼兒的口袋，不要讓幼兒帶零食和玩具及有危險的東西 (釘子、刀片、小球 )，不要給幼兒帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。同年在展示會上榮獲 “ 優(yōu)秀組織獎 ”2024 年被評 為大竹縣幼兒教育 “ 先進集體 ” ，同年創(chuàng)建達州市 “ 合格中心幼兒園 ” 等榮譽稱號。我園的環(huán)境、設施設備、在數(shù)得上的，教育教學，檔案資料、園務管理都是一流的。 請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處。 家園合作是幼兒發(fā)展的需要，幼兒園和家長形成教育合力，才能最有效的促進幼兒的健康成長。 謝謝大家 ! 幼兒園家長會發(fā)言稿 (十篇 )