通用幼兒園園長個(gè)人述職報(bào)告范文-預(yù)覽頁
【正文】 園知名度，為創(chuàng)名牌幼兒園而努力 幼兒園要順利發(fā)展，形象建設(shè)是推進(jìn)公共關(guān)系活動必不可少的手段。成功舉辦慶六一文藝 會演和走進(jìn)社區(qū)攜手共創(chuàng)美好未來廣場大型師幼文藝演出活動、 “ 家園迎新聯(lián)歡活動 ” 、 “ 教育教學(xué)家園交流會 ” 參觀郵局 。 規(guī)范管理，打造公信。環(huán)境的改變，既美化了園舍，同時(shí)提高了家長的滿意度。幫助教師樹立正確的教育理念：幼兒不是標(biāo)準(zhǔn)化的容器，也不是一張白紙，而是自主學(xué)習(xí)者，有待點(diǎn)燃的多彩的火把。以教學(xué)研討為切入口，以課題研究為突破口，以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點(diǎn)，以家園合 作為支撐點(diǎn)，以實(shí)踐活動為延伸點(diǎn)，使教研活動豐富多彩，富有成效。確立正確的教育目標(biāo)：一是培養(yǎng)閱讀的興趣，激發(fā)自主閱讀愿望，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣 。加強(qiáng)直觀操作，讓幼兒樂閱讀 。密切與家長聯(lián)系 。 發(fā)展的 __幼兒園需要激情，需要?jiǎng)?chuàng)新?？匆娤蜿栍變簣@的進(jìn)步和教師的進(jìn)步我感到欣慰，同時(shí)我也清醒地認(rèn)識到自 身的不足： 膽略不夠。二期課改帶來的不僅僅是教育教學(xué)上的改革 ，更要求管理上的改革與創(chuàng)新。交流是學(xué)習(xí)的 .機(jī)會，交流是宣傳的機(jī)會，交流是提高的機(jī)會，我應(yīng)克服自身性格上的弱點(diǎn)，主動把握時(shí)機(jī)，做好園內(nèi)外的交流與合作，進(jìn)一步推動幼兒園的發(fā)展。做為 ___幼兒園的園長，我非常清楚這一年來我 們經(jīng)過了怎樣的努力和拼搏。以下是對我自身的工作匯報(bào)： 一、思想態(tài)度的改進(jìn) 身為一名教育者，并作為 ___幼兒園的園長，在自我的思想上，我一直保持著對 自身的嚴(yán)格管理和要求。 除了固定的教學(xué)培訓(xùn)外，今年來我們還增加了時(shí)事的教職工安全培訓(xùn)，讓老師和保育員等人能在提升教育那能力的同時(shí)也嚴(yán)格做好了幼兒 園安全健康方面的保證，較好的完成了這一年幼兒們的健康安全保育工作。如在 ___等事情上處理的不夠及時(shí)，沒能讓家長滿意等問題，這是我在處理的上的不仔細(xì) ! 如今，新的一年到來，我會引領(lǐng)著 ___幼兒園繼續(xù)改進(jìn)，繼續(xù)提升 !為下學(xué)期，下一年帶來更好的貢獻(xiàn)和 努力 !希望我們 ___幼兒園能出現(xiàn)更多出色的孩子 !成為未來的棟梁 ! 此致 敬禮 ! 述職人： ___ 20__年 _月 _日 通用幼兒園園長個(gè)人述職報(bào)告 3 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 您好 ! 我是 __幼兒園的園長。現(xiàn)對本學(xué)年工作進(jìn)行述職如下。我們要求教師愛護(hù)、尊重、賞識每一個(gè)孩子，平等寬容的對待每一個(gè)孩子，讓孩子在一種被關(guān)愛、互為尊重的環(huán)境中健康成長。我園努力營造一種民主、和諧、寬松的工 作環(huán)境，讓大家心情舒暢、和諧共處、自我約束、自我完善，領(lǐng)導(dǎo)做到知人善任，人盡其才，鼓勵(lì)教師迎難而上，把責(zé)任還給教師，保護(hù)教師的自尊心和表現(xiàn)欲，關(guān)心教師的精神生活，堅(jiān)持以人為本，推動我園發(fā)展。 三、抓教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促教師專業(yè)發(fā)展 我園把園本教研當(dāng)成頭等大事來抓，成立了由園長牽頭，會計(jì)全面負(fù)責(zé)的園本教研培訓(xùn)組織，實(shí)行階梯式管理模式，責(zé)任到人。我們和一所民辦園，一所公辦園互相幫扶，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，共同發(fā)展。 由于幼兒較多、嚴(yán)重存在大班額現(xiàn)象。 希望通過我和大家的努力，使我園再上一個(gè)新臺階，做到讓家長放心，幼兒開心，打造真正適合孩子身心健康成長的幼兒園。在日常工作中，關(guān)心全體教師，作風(fēng)民主，幼兒園的重大事情如財(cái)務(wù)、人事等，均廣泛征求教師們的提議，自覺理解群眾監(jiān)督，教師反應(yīng)良好，班子全體成員在教師中享有較高的威信，幼兒園的各項(xiàng)工 作穩(wěn)步向前推進(jìn)，起到了良好的社會反響。我們的做法是： “ 提倡人與人的交往中以誠相待，在處理各類問題時(shí)以工作為重，以個(gè)人感情為次。我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效，使保教工作在原 有水平上有所突破。同時(shí)切時(shí)做好家長工作，充分發(fā)揮家委會的作用，經(jīng)過多種形式的活動，如家長會、家長開放日等，幫忙家長建立全新的育兒觀。困難與期望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。為了盡早開發(fā)幼兒智力，為我校學(xué)苗輸送從孩提時(shí)代就打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，針對我鄉(xiāng)幼兒實(shí)際情況，在教育教學(xué)中，我們做出了有針對性的卓有成效的工作。在工作中，幾乎每一位教師都能為學(xué)校幼兒園工作屏棄自己的利益，有些幼兒園教師多次搭乘早班車到校看護(hù)學(xué)生，反映了優(yōu)良的熱愛本職工作的神采飛揚(yáng)。幼兒園的衛(wèi)生間、水房完成了裝修改造，墻壁鋪上顏色鮮艷的密度板，暖氣安裝上罩子，這些工作即美化了我園的環(huán)境，使幼兒學(xué)習(xí)和生活的空間更加整潔明亮美麗，同時(shí)杜絕了我園的很多安全隱患，具有多角化的環(huán)境治理效果。使每一個(gè)孩子一走進(jìn)幼兒園就有一種溫馨、歡快的心情，讓每一個(gè)父母都有眼前一亮的感覺。 確立教職工的主體地位，通過多種渠道，提高教職工專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，從中挖掘和激發(fā)教職工的內(nèi)在潛能，提高辦園的整體水平。這種方法使教師明白自身存在的不足，就可以克服缺點(diǎn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。在飲食方面，堅(jiān)持按照上級和學(xué)校相關(guān)法律法規(guī)或政策規(guī)定供給幼兒飲食。 此致 敬禮 ! 述職人： ___ 2024 年 _月 _日 通用幼兒園園長個(gè)人述職報(bào)告
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