【正文】 組織全校教師學(xué)習(xí)課標(biāo)、教材，并且開展各種形式的學(xué)習(xí)展示活動，或者考試，或者講座，或者討論。就實驗小學(xué)的課程改革來說，李校長說道，改革的路子和方法來源于洋思中學(xué)的學(xué)后教，堂堂清。李校長向我們展示了很多學(xué)生學(xué)習(xí)的成果，有優(yōu)秀的詩歌作品，有活躍的組織活動，有三年級學(xué)生讀三國的感受很多。李校長的成功如果總結(jié)一點的話，那就是制定目標(biāo)后的一種堅持，幾年如一日，十幾年如一日，幾十年如一日，堅持后的積累就會有成就。李校長在任職的初期階段，深入教師隊伍，了解教師疾苦，爭取每學(xué)期和每一位教師都座談一次，心靈上溝通，生活上真誠服務(wù)，包括教師家屬的工 作調(diào)動李校長都會真心相助。這些才是我們學(xué)校的生命線，李校長正是抓住了這些根本，不斷摸索總結(jié)管理經(jīng)驗，進行 教學(xué)改革，工作踏實、思想務(wù)實，也彰顯了李校長為人的樸實。在 今后的工作中，我一定把此次學(xué)習(xí)的所獲、所悟、所感，應(yīng)用并指導(dǎo)自己的實踐，在建設(shè)特色學(xué)校的過程中，在高效課堂的改革進程中，不斷摸索、創(chuàng)新，找適合自己的路，形成我們自己的品牌，為學(xué)校的發(fā)展贏得廣闊的空間。 一、 理論依據(jù)。學(xué)校安全管理 。教育教學(xué)評價策略 。對經(jīng)過集體研究、校長拍板定案自己又無不同意見的事情，要堅決執(zhí)行，并保證按校長意圖把事情辦好。該請示匯報的一定請示匯報，該自己做主的要大膽做主，對待 工作不等、不靠。作為副校長，必須要有總體發(fā)展意識，要將學(xué)校、教師的發(fā)展放在重要位置，只有這樣，學(xué)校才會有更大的發(fā)展空間，從而培養(yǎng)更多的新型人才。 總而言之，作為一名優(yōu)秀的副校長要做到 “ 在其位，謀其政，展其能 ” 。最后在南開區(qū)藝術(shù)小學(xué)掛職鍛煉。 (一 )心得體會 通過此次培訓(xùn)，我最深刻的體會就是了解了作為一名小學(xué)校長我們首先要了解最先進最前沿的教育改革發(fā)展信息，還要熟悉教育政策法規(guī) 。要善于交流，耐心聽取別人的意見或建議。還要是一位好的疼愛孩子的家長，小學(xué)是小朋友，小孩子成長的搖籃，我們需要的是滿懷愛心的校長 。他開闊了我們的眼界。通過學(xué)習(xí)，我對學(xué)校發(fā)展與教師職業(yè)生涯規(guī)劃有了深刻認(rèn)識 。法，就是要有規(guī)章制度，要用科學(xué)的發(fā)展觀去規(guī)范管理。我有幸在 5月 23日瞻仰了偉大領(lǐng)袖毛澤東的遺容，這是我一生夢寐以求的事，我將永遠不會忘記，天津市南開教育中心給了我千載難逢的機會 ! 校長讀書筆記心得篇 5 10月參加了《哈爾濱市第十一屆名優(yōu)校長陽光助教》通河專場的學(xué)習(xí)，聽取了哈市的譚校長與阿城的陳校長的介紹，感受了這些名校在學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵、校園文化建設(shè)、全面推進素質(zhì)教育的進程中 顯現(xiàn)出的獨特魅力，解讀了他們的辦學(xué)思想、高效管理、質(zhì)量提升、教學(xué)改革、教師專業(yè)化發(fā)展等方面的成功經(jīng)驗。 這就要求校長要不斷學(xué)習(xí)，武裝自己的頭腦，提升自己的素質(zhì)。學(xué)無止境，愿我們在學(xué)海中勇往直前，達到理想的彼岸。通過這次在貴陽二中基地研修 ,通過對基地學(xué)校特征和基地校長辦學(xué)思想、管理行為 ,學(xué)校教育教學(xué)活動等進行直接觀察， .結(jié)合所在學(xué)校實際 ,通過近段時間的思考、作為校長我加深了樹立終身學(xué)習(xí)思想，自覺地投身到學(xué)習(xí)中去，做一個與時俱進、不斷進步的學(xué)習(xí)型人才不斷提高自身素質(zhì)。教育大計，教師為本。要強化服務(wù)意識，體現(xiàn)服務(wù)精神，把 “ 服務(wù) ” 二字落實到位。學(xué)校的教育教學(xué)工作要堅持一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了學(xué)生健康快樂成長成才，一切都著眼于調(diào)動和依靠學(xué)生內(nèi)在的積極性。 三、重視師資隊伍的建設(shè) 葉瀾說的 “ 只有將人的培養(yǎng)、將完整人格的自我塑造而不僅僅是知識的傳授看作教育的最終目標(biāo)，生命的無限可能性才能在教育的過程中展開，教師才能成為富于時代精神、創(chuàng)新精神的人，教師職業(yè)也才能具有像醫(yī)生、律 師一樣的專業(yè)不可替代性。 總而言之，通過這次培訓(xùn)，提高了認(rèn)識，明確了職責(zé)。 校長讀書筆記心得篇 7 我 有幸參加了往湖南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育指導(dǎo)中心的汕尾市教育局組織的初中校長、教導(dǎo)主任培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，自 20__年 1月 25日至 31日，歷時 7天。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為，作為校長除了具備良好的人品、交際能力外，還應(yīng)具備：一要更新教育觀念。當(dāng)今教育形勢變化日新月異，校長要站在教育改革的前沿，密切關(guān)注發(fā)展動態(tài)，加強學(xué)習(xí)，不斷獵取新知識，促進學(xué)校管理工作能與新形勢相適應(yīng)。我對李再湘老師多次強調(diào)的 “ 高素質(zhì)的教師培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生 ” 、 “ 先有名師，才有名校 ” 的兩個觀點印象深刻。因此，我認(rèn)為，沒有加強教師隊伍的培訓(xùn)，一切課改都是形 式的、走過場的、也是不負責(zé)任的。學(xué)校文化管理是繼經(jīng)驗管理、科學(xué)管理模式之后，出現(xiàn)的一種新的管理模式?？傊?，文化管理是重視人、尊重人、依靠人、激勵人、發(fā)展人的管理。二是建立和實施共同愿景。四是轉(zhuǎn)變學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)行為。 校長讀書筆記心得篇 8 帶著珍惜，帶著微笑，帶著欣賞他人的心情，踏上了 “ 廣東省校長跟崗學(xué)習(xí) ” 的學(xué)習(xí)旅程，期待著在學(xué)習(xí)旅程中與同仁們相識、相知、相學(xué)，渴望與學(xué)員們分享經(jīng)驗、交流心得、智慧共生 ! 十一月秋意正濃，一大早起來，帶上準(zhǔn)備好的行裝走在通往汽車站的路上。到達后時間很緊，我們立即趕赴參加下午的 “ 認(rèn)識本班學(xué)員 ” 的活動。 現(xiàn)場體驗，借鑒反思 這一次我們組 “ 跟崗 ” 學(xué)習(xí)的基地學(xué)校是深圳市濱河小學(xué)， “ 未見其人，先聞其聲 ” —— 早已聽說這所學(xué)校在深圳名望很高。學(xué)校還為我們每人準(zhǔn)備一份本校的資料，齊全的資料裝在精美的袋子里，這份沉甸甸的資料可是匯聚了濱河小學(xué)近幾年領(lǐng)導(dǎo)和老師辛勤的汗水和智慧的結(jié)晶啊 ! 在接下來的 “ 跟崗 ” 日子里，我們先后聽了該校校長 —— 孔校長對學(xué)校辦學(xué)情況的總體介紹，又聽了學(xué)校行政對學(xué)校教學(xué)管理、德育工作、校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、書香校園建設(shè)等方面的專題介紹，還參加學(xué)校的各類會議、各種活動，察看學(xué)校的每一處環(huán)境，所聽到的、看到的無不體現(xiàn)學(xué)校 “ 思于廣大，行于精致 ” 的工作理念。我想，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的用心，必將影響老師的用心，老師的用心也必將潤澤到學(xué)生的身心健康的發(fā)展上。要求親子同看一本書，共談心得體會。如果容得下一家人，可以做家長 。活動很有意思，機會相當(dāng)難得。山頭被輕輕舞動的薄霧籠罩，剛露出頭來的秋日發(fā)出一絲絲柔弱的黃光，追趕著輕霧迎風(fēng)飄散，山下村民自建的房子，一座座錯落有致，不多也不少，貼著山腳，瞬間覺得眼前一幕與畫家勾勒下的美景一樣和諧美麗。雖然條件一般，但學(xué)校管理工作做得很精細。我想，學(xué)校辦學(xué)，有專家指點，有如站在巨人的肩膀上鳥瞰教育這片廣袤的大地，能更準(zhǔn)確地認(rèn)識和定位學(xué)校的辦學(xué)理念和方向，對教育的前瞻性更具把握力，實在是難能可貴。那是一場教育精英的對話，教育學(xué)者之間的學(xué)術(shù)交鋒，時時刻刻讓你體悟到教育的無窮魅力。 ” 我想，收獲源于付出，名校源于精心的打造 。 總結(jié)交流，感受快樂 本次活動由項目負責(zé)人于慧博士全程策劃，力求為學(xué)員設(shè)計一種培訓(xùn)新模式。還得參與中期的教授指導(dǎo)。項目負責(zé)人的最后總結(jié)與回顧，勾起了大家 20 天中苦與甜的回憶。事實證明，圓融的智慧來自平常的生活，細節(jié)更能打動人 !呈現(xiàn)中連參會的領(lǐng)導(dǎo)都為之感動，作為親身參歷者的學(xué)員們怎能不為之動容 ?這時我想，我們的學(xué)習(xí)過程和體驗很重要，對我們的學(xué)生而言，注重學(xué)習(xí)的過程與體驗也是同樣的道理。 濱河小學(xué) “ 思于廣大，行于精致 ” 這句話，宛如秋晨的微風(fēng) ， “ 和美 ” 地引領(lǐng)著我慢慢地臻于完善。 強化德育管理，凈化育人環(huán)境 領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育小組，由校團委具體負責(zé)班級和學(xué)生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實處，學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)已步入良性循環(huán)軌道。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報等宣傳媒體，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，介紹學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗，報道各種好人好事及文學(xué)稿件，為師生免費點歌祝愿等，使學(xué)生每天都在輕松、愉快的環(huán)境中度過。我們把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，作為各類評優(yōu)表模的主要依據(jù)，已經(jīng)形成質(zhì)量興校，以教學(xué)質(zhì)量論英雄的良好局面。在教學(xué)上，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一重點，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測。把 “ 考 ”的重點放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上，因材施教，經(jīng)常鼓勵學(xué)生，讓每個學(xué)生都充滿信心，并對每個學(xué)生的實際問題，對癥下藥，讓每 個學(xué)生都能愉快學(xué)到知識，都健康成長。本年度，學(xué)校安排一名副校長主抓教研工作，各教研組都承擔(dān)有不同層次的課題研究。 校長讀書筆記心得篇 10 我從事教育教學(xué)工作二十年來，擔(dān)任校長工作的時間比較短暫，對學(xué)校、教師和學(xué) 生管理方面根本談不上經(jīng)驗。教育局副局長作了： “ 用現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)教學(xué)實踐 ” 的專題講座。在實地參觀考察了宣威市五中、一中，碗水二小和西寧一小后，我們身臨其境，理論與實踐相結(jié)合，親身感受到了先進教育教學(xué)管理氣息，學(xué)到了新課改新課程理念指導(dǎo)下學(xué)校的教育教學(xué)管理氣息、知識。下面就這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)談?wù)剮c收獲。學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和提升教育教學(xué)質(zhì)量是我市教育騰飛的兩只翅膀，教育教學(xué)質(zhì)量的好壞關(guān)鍵在于提高人的素質(zhì)，特別是教育管理者的素質(zhì)。 二、掌握先進的管理知識 這次培訓(xùn)注重教育管理的宏觀和微觀 兩個方面理論研究，進修學(xué)校柴偉森老師的《校長的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》，進修學(xué)?？倓?wù)主任管彥剛老師講的《做個成熟的管理者 ?? 校長在管理中存在的問題及對策思考》，課程安排科學(xué)規(guī)范，理論層次深入淺出，既有理論的指導(dǎo)，又有具體的目標(biāo)。不論是學(xué)校管理還是基礎(chǔ)教育理念講授，都使我們自覺地掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方 法。觀摩了碗水二小的 “ 六一 ” 文藝節(jié)目的展演，西寧一小的慶 “ 六一 ” 活動，不難看出搞好教師的培訓(xùn)是立校之本。 四、利用信息技術(shù)提高辦學(xué)效益 這次培訓(xùn)，宣威市教育局信息技術(shù)中心呂維向老師的《充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)》的專題講座，雖然培訓(xùn)內(nèi)容在此培訓(xùn)中所占的比例不大，但看了許多領(lǐng)導(dǎo)和老師講課用課 件，用計算機上課，從網(wǎng)上查找有關(guān)教育教學(xué)資料、信息，這對于邊遠山區(qū)的小學(xué)教師和管理者來說是難得的學(xué)習(xí)機會。 五、以人為本，加快教育發(fā)展 我們通過這次理論學(xué)習(xí)，參觀考察，觀摩活動等的培訓(xùn)，學(xué)到了很多教育領(lǐng)域的新理念，感受到了新課程改革的春風(fēng)撲面而來。正如這次培訓(xùn)中，柴偉森老師講到的新課程核心理念是： “ 一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生的發(fā)