【摘要】《數(shù)蛤蟆》教案教學(xué)目的:1、進(jìn)一步激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,在演唱、朗讀、歌表演、游戲等各項(xiàng)音樂活動(dòng)中為學(xué)生提供多方面的感受,發(fā)揮學(xué)生的想像力和創(chuàng)作能力。2、通過創(chuàng)編歌詞和歌曲創(chuàng)編、表演動(dòng)作,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。3、通過學(xué)習(xí)歌曲提高環(huán)保意識(shí),讓學(xué)生從小愛護(hù)小動(dòng)物。教學(xué)難點(diǎn):在熟悉旋律的同時(shí)為歌曲創(chuàng)編歌詞。教具:多媒體
2025-11-10 04:11
【摘要】《詠鵝》教案教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1、了解反復(fù)跳躍記號(hào)的用法。2、明確休止符在歌曲中的用法。過程與方法:1、通過學(xué)習(xí)根據(jù)古詩詞的歌曲《詠鵝》體味中國古詩詞的韻味,感受樂器中描繪的鵝的音樂形象——悠閑自在。2、感受2/4的韻律美并運(yùn)用到歌曲《詠鵝》的演唱中,用中速、稍慢的速度演唱歌曲。3、在參與創(chuàng)作的活動(dòng)中,能充分發(fā)揮
2025-11-10 12:34
【摘要】《鴨子拌嘴》教案一、教學(xué)內(nèi)容:1、了解打擊樂器的構(gòu)造、演奏方法、音色特點(diǎn)。2、欣賞音樂《鴨子拌嘴》。二、教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)知目標(biāo):通過摸、聽、玩、畫、說、想等活動(dòng),初步了解打擊樂器構(gòu)造的演奏方法和音色,通過欣賞,理解打擊樂合奏《鴨子拌嘴》。2、技能目標(biāo):通過敲、玩,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和音色聽辨能力,能用打擊樂器奏出強(qiáng)弱、長(zhǎng)短節(jié)奏不同的
2025-11-10 01:51
【摘要】《鴨子拌嘴》教案教學(xué)目的:1、通過聽賞打擊合奏《鴨子拌嘴》,使學(xué)生初步接觸并喜歡民間音樂。2、通過介紹我國豐富的打擊樂器和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),使孩子們知道各種豐富的音響能生動(dòng)地表達(dá)一定內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)打擊樂器。教學(xué)難點(diǎn):聽便樂器的音色,并用樂器表現(xiàn)動(dòng)物的形象。教具:鴨子拌嘴動(dòng)畫課件、錄音機(jī)、碰鈴、三角鐵、舞板、雙響
【摘要】AA能用親切自然的聲音演唱歌曲《小春筍》來贊美幸福的生活,抒發(fā)遠(yuǎn)大的理想。A春天之詩遲日江山麗,春風(fēng)花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。萬樹江邊杏,新開一夜風(fēng)。滿園深淺色,照在綠波中。AA小春筍呀青又青,小雨點(diǎn)喲亮晶晶,小伙伴喲路邊過,跑進(jìn)竹
2025-12-02 04:27
【摘要】小狗圓舞曲教學(xué)目標(biāo):1、感受圓舞曲流連貫、轉(zhuǎn)動(dòng)的旋律的特點(diǎn),創(chuàng)作符合圓舞曲特點(diǎn)的旋律,并合作表演,鞏固音樂知識(shí)。2、說、演等多種感官的體驗(yàn),自主總結(jié)出圓舞曲的旋律特點(diǎn),并能在音樂活動(dòng)中創(chuàng)作音樂,表現(xiàn)音樂。教學(xué)難點(diǎn):準(zhǔn)確把握聽賞樂曲中音樂所描繪的動(dòng)物形象。教學(xué)重點(diǎn):感受圓舞曲的特點(diǎn)及樂曲中不同的音樂情緒。教學(xué)準(zhǔn)備:
2025-11-19 15:44
【摘要】《小毛驢》【設(shè)計(jì)意圖】我國是一個(gè)多民族的國家,其中新疆維吾爾族是一個(gè)能歌善舞的民族之一?!缎∶H》這首童謠詼諧、幽默、曲調(diào)歡快活潑,具有濃郁的民族特點(diǎn)。選擇這節(jié)音樂課,就是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)能夠更好地感受和表現(xiàn)我國少數(shù)民族富有特色的音樂特點(diǎn)?!净顒?dòng)目標(biāo)】1、引導(dǎo)學(xué)生能夠看著節(jié)奏譜正確地拍出相應(yīng)節(jié)奏,并在教師的歌聲引導(dǎo)下準(zhǔn)確的表現(xiàn)節(jié)奏的強(qiáng)弱、輕重等音樂
2025-11-10 11:48
【摘要】DoReMi教學(xué)內(nèi)容:學(xué)唱歌曲《DoReMi》。教材分析:《DoReMi》是根據(jù)同名音樂劇改編的電影音樂故事片《音樂之聲》頗具特色的插曲,它用生活中最常見的用語來啟發(fā)孩子們對(duì)每個(gè)音符的記憶,妙趣橫生中又有較強(qiáng)的訓(xùn)練價(jià)值,課內(nèi)課外均可演唱,而且是首深受學(xué)生喜愛的歌曲。這首歌曲的特點(diǎn)是:歌曲為C大調(diào),2/4調(diào)子,自然音階的七個(gè)音以“
【摘要】《蒙古小夜曲》教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)四種樂器并根據(jù)音色分辨。2、能學(xué)會(huì)演唱歌曲《蒙古小夜曲》,并能使用打擊樂器為歌曲伴奏。3、能用自制樂器伴奏。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)唱歌曲《蒙古小夜曲》,并用打擊樂器為歌曲伴奏。教學(xué)難點(diǎn):用歌聲和打擊樂器參與表現(xiàn)歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備:《蒙古小夜曲》音樂片段、打擊樂器舞板、串鈴、蛙鳴筒、三角鐵各兩
2025-11-19 08:02
【摘要】《排排坐》教案教學(xué)內(nèi)容:桂林童謠《排排坐》。教學(xué)目標(biāo):1、以做童謠游戲,唱童謠,說童謠的形式,引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂與人生的密切聯(lián)系,并享受到美的愉悅。通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生接受民俗文化的熏陶,初步感悟音樂與社會(huì)生活的聯(lián)系。2、通過學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的,流傳在民間的兒歌童謠,使學(xué)生了解和熱愛祖國的傳統(tǒng)音樂文化,驗(yàn)蘊(yùn)涵在童謠里的樸實(shí)、善
【摘要】《摘果子》教學(xué)目標(biāo):1、按音樂節(jié)奏,手腳協(xié)調(diào)地做《摘果子》動(dòng)作。2、加深對(duì)秋天的認(rèn)識(shí),體驗(yàn)水果豐收的喜悅。教學(xué)準(zhǔn)備:課件、錄音機(jī)、磁帶。教學(xué)過程:教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、創(chuàng)設(shè)情境,引起學(xué)生興趣。1.播放課件:(教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入創(chuàng)設(shè)的活動(dòng))展示情景“豐收的果園”:秋天了,水果都成熟了,我們一
【摘要】多快樂呀,多幸福教學(xué)目標(biāo):《多快樂呀,多幸?!愤@首歌,并能運(yùn)用固定聲勢(shì)節(jié)奏為歌曲伴奏。,參與歌表演,在唱唱跳跳中體驗(yàn)藏族兒童載歌載舞的快樂,體驗(yàn)與他人合作表演的快樂。,體驗(yàn)與他人合作表演的快樂。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)唱歌曲《多快樂呀,多幸?!?。教學(xué)難點(diǎn):用簡(jiǎn)單的打擊樂器,固定的聲勢(shì)節(jié)奏為歌曲伴奏;學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的藏族舞蹈動(dòng)作參與
2024-12-13 01:06
【摘要】歡樂的小雪花教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)本課,了解四分符點(diǎn)音符。2、能夠準(zhǔn)確的演唱出旋律連音與符點(diǎn)節(jié)奏音。3、通過本課的學(xué)習(xí),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀、熱愛大自然的生活態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)四分之三拍的的強(qiáng)弱規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)能夠準(zhǔn)確的演唱出旋律連音與符點(diǎn)節(jié)奏音。教學(xué)準(zhǔn)備鋼琴、多媒體、圖片教學(xué)過程一、組織教學(xué)
2025-11-19 12:01
【摘要】多快樂呀,多幸福人教新課標(biāo)一年級(jí)音樂下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?、人文、自然風(fēng)光等知識(shí),熱愛祖國的音樂文化,增強(qiáng)民族意識(shí)和愛國主義情操。?2.學(xué)會(huì)唱《多快樂呀、多幸福》這首歌,邊唱歌邊用固定聲勢(shì)節(jié)奏為歌曲伴奏。?3.積極學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的藏族舞蹈動(dòng)作,參與歌表演,在唱唱跳跳中體驗(yàn)藏族兒童載歌載舞的快樂,體驗(yàn)與他人合作表演的快樂。青藏
2025-11-02 04:50
【摘要】《大鐘和小鐘》教學(xué)目標(biāo):能清晰、明快的演唱《大鐘與小鐘》,并能較和諧的唱出高低聲部。教學(xué)重點(diǎn):能用明快的聲音演唱此歌。教學(xué)難點(diǎn):能用清晰的聲音均衡的演唱兩聲部。教學(xué)方法:情境教學(xué)。教學(xué)過程:一、師生問好!二、新授。1、師:上節(jié)課我們唱了一首有關(guān)時(shí)間的歌,你們還記得嗎?師:讓我們一起