【正文】 生命對(duì)于每個(gè)人來說只有一次，生活中存在著許多的，同學(xué)們必須要有必須的安全意識(shí)，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我們好好學(xué)習(xí)，將來好好回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)。 二、校園安全 (一 )導(dǎo)入：請(qǐng)看這些校園事故 案例一： 10 月 25 日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級(jí)至六年級(jí)寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故，造成 8 名學(xué)生死亡， 45 名學(xué)生受傷。 (二 )結(jié)合案例，談啟示 結(jié)合以上五個(gè)案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹?? (三 )學(xué)習(xí)安全知識(shí) 日常行為安全：不攜帶、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園 。上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行 。 群眾活動(dòng)安全：班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校組織的戶外活動(dòng)，要嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時(shí)告知老師或身邊的同學(xué)。人生活在關(guān)系中。 近年來中小學(xué)校的校園暴力凸現(xiàn)，令全社會(huì)關(guān)注。 什么是校園暴力 ?有哪些因素 ? 討論歸納：所謂校園暴力是指在校園或校園周邊地區(qū)所發(fā)生的師生之間、學(xué)生之間以及非學(xué)校人員對(duì)學(xué)校師生所實(shí)施的暴力行為。③ 校園暴力的結(jié)果是侵犯了他人人身權(quán)利、公 私財(cái)產(chǎn)以及心理的傷害，并由此而引起的、自殘等 。 打架斗毆是校園里最常見的暴力行為，通常是一些品德較差的大同學(xué)，自以為有力氣，就以大欺小、以強(qiáng)凌弱來毆打校內(nèi)外的學(xué)生。中午或傍晚放學(xué)，個(gè)性是周末中午，一些與校內(nèi)學(xué)生有聯(lián)系的校外少年，還有被學(xué)校開除的不良少年，站在門口尋找機(jī)會(huì)打架。 (3)秋季開學(xué)時(shí)。由于社會(huì)活動(dòng)場(chǎng)所管理不嚴(yán)，人員復(fù)雜，學(xué)生之間常因爭(zhēng)輸贏、爭(zhēng)地盤而發(fā)生沖突，導(dǎo)致打架斗毆。 這是近幾年來發(fā)生的比較普遍且嚴(yán)重的校園暴力現(xiàn)象，往往發(fā)生在中小學(xué)校門口或附近地區(qū)，大年齡的中學(xué)生向低幼學(xué)生強(qiáng)索錢財(cái)，以暴力相威脅，逼迫低年齡學(xué)生交出零用錢或?qū)W習(xí)用品等，并不準(zhǔn)他們告訴 學(xué)校和家長(zhǎng)。在一些中學(xué)生里能夠看到被學(xué)生破壞的課桌椅、墻壁、門窗等，其中一部分就是有的學(xué)生發(fā)泄情緒實(shí)施攻擊的結(jié)果。但由于中學(xué)生心理不夠成熟，往往會(huì)因?yàn)槎a(chǎn)生嫉妒、排擠甚至仇恨的心理。國內(nèi)外研究證明，青少年精神疾病患者的一個(gè)主要表現(xiàn)就是具有攻擊傷害他人的行為。有多動(dòng)綜合癥的少年行為，常有攻擊性，一次性精神癥狀有突然發(fā)怒、行為沖動(dòng)的表現(xiàn)，二次性精神癥狀有明顯的暴力攻擊行為，在生活中顯得喜與人吵架和打架。 典型案例：例如河南省犯罪嫌疑人黃勇自 2024 年開始，將學(xué)生騙到家中，先后殺死中小學(xué)生 17 人，將尸體掩埋在室內(nèi)和院內(nèi) 。河南省汝州市犯罪嫌疑人竄入第二高中男生公寓，瘋狂殺戮沉睡的學(xué)生， 9 人死亡， 3 人受傷。我們可從以下幾個(gè)方面入手： (一 )有關(guān)部門爭(zhēng)取配合，做好安全教育。 (二 )教育孩子珍惜尊重自己和他人的生命。針對(duì)這一點(diǎn)，我們可對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命的孕育、生長(zhǎng)等知識(shí)的傳授。 (三 )加強(qiáng)師德建設(shè)，消除校園 “ 冷暴力 ” 。多一份信心，少一點(diǎn)失望 。 雖然我國有關(guān)青少年問題的法律中都一律禁止孩子接觸暴力文化，便在現(xiàn)實(shí)中卻基本沒有可操作的限制性規(guī)定，還基本處于放任狀態(tài)。定期徹底清查文化市場(chǎng)、凈化文化市場(chǎng)、凈化孩子們的視聽，切忌讓未成年人接觸帶有暴力行為的文化。學(xué)校暴力事件是一種見不得人、偷偷摸摸的勾當(dāng)，因此它只能在黑暗中進(jìn)行。要自尊自愛，不要自以為是 。要強(qiáng)身健體，不要吸煙喝酒 。要學(xué)習(xí)法紀(jì)，不要我行我素。 校園安全班會(huì)主題策劃 3 活動(dòng)目的：學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然。那你們應(yīng)該怎樣做呢 ? 二、學(xué)生討論探究 像這種情況，我們班發(fā)生過嗎 ? 。 C、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。 C、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無證無照的 “ 路邊攤 ” 。 () (2)用手或金屬制品去接觸插頭底部。 () 三、小組討論，在校園怎樣才能保證安全 ?代表發(fā)言，老師總結(jié)。 不趴走廊欄桿，也不從欄桿上往下扔?xùn)|西。通過這次班會(huì)，大家學(xué)到了許多安全知識(shí)，希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。 同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方， 食品衛(wèi)生有講究，平安校園人人講。 不要在馬路上追逐打鬧，不要追車、扒車、強(qiáng)行攔車。 不乘坐無牌、無營運(yùn)證、超載的車輛。在課堂上使用這些工具時(shí)要小心謹(jǐn)慎，防止劃傷、刺傷自己或前后的同學(xué)。不接觸有毒有害物質(zhì)，如硫酸、農(nóng)藥等，不隨便觸摸、玩弄電器及開關(guān)等。 夏天點(diǎn)蚊香時(shí)，注意不要靠近窗簾、蚊帳、床單等可燃物，以免夜晚風(fēng)吹動(dòng)時(shí)，使這些可燃物飄到蚊香火頭上。 四、用電安全 不要用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關(guān)，也不要把它們插到插座孔里。 房子周圍有許多電線，不要在電線上面搭掛、晾曬衣物，以免發(fā)生危險(xiǎn)。 小學(xué)生因?yàn)槿诵?，無法對(duì)觸電實(shí)施救護(hù)，應(yīng)該及早地叫大人來處理，并打 “120” 急救電話，讓醫(yī)生來救護(hù)。 沒有家長(zhǎng)或老師的安排，不要接受陌生人的邀請(qǐng)去看展覽、拍電影、做廣告等，更不能到陌生人家里去玩。 六、在教室內(nèi)外活動(dòng)應(yīng)怎樣注意安全 。需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時(shí)，要請(qǐng)他人加以保護(hù)，注意防止摔傷。 。 。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生 “ 珍愛生命，安全第一 ” 的意識(shí)。 。 在人多的地方必須要扶好欄桿。 上下樓靠右行。 ，如做做操等。 禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。 ，時(shí)刻牢記 “ 壽春品牌，當(dāng)我職責(zé) ” 。 行駛中要遵守交通信號(hào)燈，不得搶穿紅燈。 行駛時(shí)不要隨意搶占機(jī)動(dòng)車道、不要多車并排行駛。逆風(fēng)不要低頭猛騎不看路 。如果真是老師誤解，就應(yīng)和老師好好交流。 要注意教室的安全。 在校門外擁擠，會(huì)造成意外傷害。學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己 。所以我們必須要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范潛力，作到警鐘長(zhǎng)鳴 ! 校園安全班會(huì)主題策劃 6 一、班會(huì)背景： 安全是生命之源、健康之本、和諧之需。 三、活動(dòng)時(shí)間： 20__年 X 月 X 日。 播放有關(guān)安全問題的視頻。 1)現(xiàn)住二樓及以上樓層的同學(xué)在宿舍陽臺(tái)上活動(dòng)時(shí)，要注意保證自己不會(huì)因失誤摔到地面。 5)注意飲食安全，保證食物的干凈、無污染。大家各抒己見，對(duì)日常生活中可能出現(xiàn)的各種安全隱患進(jìn)行討論，并給出自己預(yù)防事故發(fā)生的建議。最后，班主任 老師特別強(qiáng)調(diào)，“ 千里之行，始于足下 ” ，希望全班學(xué)生能夠把自己所說的付諸于實(shí)踐，在現(xiàn)實(shí)生活中能夠牢記安全問題，預(yù)防安全隱患，享受健康美好的大學(xué)生活