新教師培養(yǎng)工作計劃精選6篇-預(yù)覽頁
【正文】 設(shè)計；能夠調(diào)控課堂；在導師的指導下認真做好 “ 一課三議 ” 工作；上好 “ 月匯報課 ” 和 “ 學期匯報課 ” 。綜合考評得到學生的信任，可接任班主任工作。熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù)，能進行教改教研實踐，在導師的指導下，上出優(yōu)質(zhì)的“ 一課三議 ” 、 “ 月匯報課 ” 和 “ 學期匯報課 ” 。具有一定的教育科研能力，針對教學實踐，開展科研活動和教育創(chuàng)新，成為教育改革和研究的探索者、實踐者。 我校在制訂了一系列教育科研制度作為基礎(chǔ)，要求 35 歲以下的青年教師一是推進參與學校立項的課題研究，倡導人人投身于教育科研，規(guī)定 35 歲以下的青年教師每三年必須承擔完成一項市以上課題中的子課題研究，老教師每三年要參與一項課題研究。三是學校對課題（立項、結(jié)題和獲獎），論文（發(fā)表和獲獎）給予一定的考核 分和獎金，課題是指（教科和教研系統(tǒng)）立項的，論文是指教育行政部門組織的評獎、交流和正式刊物發(fā)表的。通過這些管理策略，努力爭創(chuàng)省、市級名優(yōu)成果，提高課題研究的檔次和水平，擴大學校影響力，提高學校知名度。 繼續(xù)教育工作：鼓勵學歷進修、業(yè)務(wù)培訓、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用及教育科研基礎(chǔ)理論和實踐培訓。通過座談會，聽取青年教師有關(guān)學習、工作、生活方面意見，總結(jié)交流教學實踐中的得失、體會、業(yè)績。 六、具體活動 九月： 制訂教師結(jié)對活動計劃，確定商討本學期的工作 思路，進一步明確師徒各自職責和義務(wù)。 新教師 “ 一課三議 ” 和每月匯報課活動。 每月常規(guī)檢查。 一月 師徒結(jié)對成果展示會（經(jīng)驗交流（含班主任工作）、課堂教學展示等）。 二、具體措施： 加強思想政治建設(shè)，完善政治學習制度，形成良好的學習風氣以集中、分組學習等形式，進一步提高教職工的政治思想素質(zhì)，從而有效地指導自己的行為。 勤總結(jié)和反思，每學期按規(guī)定撰寫教育筆記、教育教學反思、教育教學總結(jié)、經(jīng)驗文章或論文等，寫一篇有質(zhì)量的教案，組織一節(jié)精彩的教育 教學活動。充分發(fā)揮骨干教師的示范帶動作用，上示范課，率先垂范，起到引路示范作用。 在教師中舉行電腦打字比賽，提高教師使用現(xiàn)代技術(shù)的能力。提升教師教 學能力水平的主陣地，變教師被動型接受為主動型參與，積極研討，大膽發(fā)表見解，采取發(fā)言等形式開展研討活動，切實提高教師的教育教學能力 1進一步提高教師生成新課本的能力，在課程思想的指導下，不斷根據(jù)幼兒發(fā)展水平及興趣點生成新的課程內(nèi)容，并能較好地把握課程內(nèi)涵，在實踐中更好地體現(xiàn)以 “ 幼兒發(fā)展 ” 為本的思想。 共同學習制作卡紙畫，把活動室部置更加富有童趣。 園內(nèi)教師繼續(xù)練習簡筆畫。 聽骨干教師講示范課。 新教師培養(yǎng)工作計劃【篇 4】 學習內(nèi)容： 今天我們?nèi)绾握f課？ 如何評價一個活動？ 板報設(shè)計 溫馨提示 活動目標： 進一步提高說課與評課水平，增強教育教學技能，青年教師培訓班學習計劃 0 8，幼教文案《青年教師培訓班學習計劃 0 8》。 活動流程： A、今天我們?nèi)绾握f課？ 運用三個案例的描述來分析闡述，找出當前說課中存在的共性問題，得出解決的對策。 C、板報設(shè)計 要求在參考書籍的基礎(chǔ)上能創(chuàng)新，設(shè)計出實用而美觀的板報。自選一本教育教學方面的理論書籍開展閱讀，寫好讀書心得， 2 月 28 日下班前紙質(zhì)檔交教科室仇光順主任。 《 20__學年下學期個人研究專題計劃》， 2 月 28 日下班前紙質(zhì)檔交仇光順主任。 （四）論文參評 準備一篇論文，參加省藍天杯論文評比，切勿抄襲，全員參加。 新教師培養(yǎng)工作計劃【篇 6】 一、指導思想： 為了加快幼兒園素質(zhì)教育進程，提高全體教師，特別是青年教師實施素質(zhì)教育的能力水平，我縣把教師培養(yǎng)的工作當作一項重要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，努力使教師了解前沿理論動態(tài)，拓展新的教育基礎(chǔ)理論，擴大人文與科學領(lǐng)域知識面，學習并掌握最新的幼兒教育研究成果，研究學前教育教學活動的規(guī)律，增強專業(yè)技能。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的骨干教師隊伍。 (二 )通過以老帶新結(jié)隊子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。開展 “ 師徒結(jié)對 ” 試點工作，簽定 “ 師徒結(jié)對 ” 協(xié)議，用互幫互助，共同成長的方式發(fā)展教師隊伍。 (四 )狠抓教學常規(guī)，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指
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