教師家訪心得(精選8篇)-預(yù)覽頁
【正文】 情況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對性。 向家長提出建議，為其實施家庭教育提供幫助指導(dǎo)，必要時還要向家長介紹一些心理 學(xué)、教育學(xué)的基本知識，并共同商量出解決問題的辦法。 以家訪為平臺，以學(xué)生和家長為渠道，我們對學(xué)校進(jìn)行全面宣傳，擴(kuò)大了學(xué)校知名度和美譽(yù)度。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺性。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來 越大，這些家庭往往已出現(xiàn) “ 不會管，管不了 ” 的局面。放假后，不學(xué)習(xí)，不寫作業(yè)，整天看電視、上電腦，整天什么家務(wù)都不干。如果在老師身上發(fā)現(xiàn)了什么不良之處，家長就覺得特別吃驚，覺得不可思異。家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級管理工作的重要手段。 家訪過程中務(wù)必注意些什么呢 ?就以自己家訪中出現(xiàn)的問題談點體會，供大家參考。個性是那些有多種缺點且學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，要從愛心出發(fā)，不要以偏概全，一好百好，一差皆差。家訪中偶爾會遇到極個別素質(zhì)較低的家長。 最后，教師是人類靈魂的工程師，處處為人師表，家訪過程中，老師的衣著、言談舉止都要體現(xiàn)一個老師的身份。 教師家訪心得篇 4 我們開展了第二階段的工作 ― 家訪。但是，可能是地域性差異的緣故吧，家訪的過程中并沒有出現(xiàn)我所想象的情況。還有一類是家庭條件較差，心里想著孩子的未來卻是沒有辦法付出太多，而且會讓孩子做很多農(nóng)活。他們很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，卻只能是在一邊瞎操心，因為生活畢竟是生活。張獻(xiàn)月的爺爺是位眼光高遠(yuǎn)的老人，聽了他的一席話，我們真的很感動，也很欣慰，以為年過花甲的老人有這樣的見識著實讓人欽佩。 在家訪過程中，我說得最多的一句話就是 “ 老師們最喜歡的就是大膽發(fā)問的學(xué)生，多去老師辦公室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。她的家住在一棟民房的最后一排，我們開著車找了兩圈才找到。聽了丁媽媽的一番話，我覺得很震驚，說實在話，在學(xué)校里觀察到 的丁子昕同學(xué)，跟她的媽媽所講到的丁子昕同學(xué)完全不一樣。說的過程中，好幾次她的眼淚都溢出了眼眶，李老師和夏老師都為她遞過去紙巾。 家庭教育嚴(yán)重缺失。缺乏教育、引導(dǎo)、交流。家訪中許多家長表示凡是為了孩子的教育，他們愿意盡自己的最大努力付出一切 。通過向家長介紹與學(xué)校及班主任聯(lián)系的各種方式，家長表示十分樂意與校方建立密切聯(lián)系，全面了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)及生活情況。 總之，我們應(yīng)該把家 訪這一活動當(dāng)做與家長進(jìn)行有效溝通的橋梁，使它長期暢通。家訪時主要對象是學(xué)生家長。談話開始，避免單刀直入，可先圍繞一些家長感興趣的話題聊上幾句，引導(dǎo)家長積極主動地參與到談話中，創(chuàng)設(shè)良好的談話氣氛，力求達(dá)到與家長產(chǎn)生共鳴，取得家長信任，然后，再逐步引入主題，向家長了解、介紹學(xué)生的情況。每個孩子都希望得到老師的表揚和鼓勵，因此，當(dāng)孩子有了進(jìn)步或在某一方面取得了一定成績時，教師 就要發(fā)自內(nèi)心地進(jìn)行贊揚，由衷地表示祝賀，并通過家訪的形式告訴家長，使學(xué)生感受到自身的成就感，那么，他的學(xué)習(xí)就會更加努力，他的思想就會更家進(jìn)步。 要全面評價學(xué)生。談話就是要通過親切的交談，使雙方在和睦的氣氛中充分認(rèn)識問題解決問題?？赡芏鄶?shù)教師家訪后，對學(xué)生不聞不問，認(rèn)為家訪回來就意味著完成了一項任務(wù)。為了鞏固家訪效果，教師可采用學(xué)生監(jiān)督和老師疏導(dǎo)相結(jié)合的方式，輔以榜樣示范、正面激勵等措施手段，對學(xué)生的行為給予公正的評價。適時的家訪會融洽師生的感情，減輕班級工作的壓力，使老師較全面地了解學(xué)生的情況，使學(xué)校教育和家庭教育的聯(lián)系更加緊密。 ” 家長的肺腑之言，令我從內(nèi)心深處為之動容，也十分感謝家長對我們老師工作的體諒。 ” 諸如此類肯定學(xué)校工作的話語，讓老師們得到了極大的鼓舞，一致認(rèn)為只要能夠讓孩子們健康成長，忙點累點都不算什么。第二 學(xué)生在家過于喜歡看電視，只有少數(shù)同學(xué)在家做一些力所能及的家務(wù)活，日常生活不能完全自理，對待來客還有少部分學(xué)生不能做到禮貌大方 。
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