【正文】 教師學(xué)習(xí)感悟與心得篇 3 通過學(xué)習(xí)十佳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，我深受感動(dòng)。 一、端正態(tài)度，努力工作。 教師的人生價(jià)值就體現(xiàn)在把青少年培養(yǎng)成材上。這是教師的天職，也是教師的信條。他們的事跡動(dòng)人，他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。 常言道：態(tài)度決定高度 !端正了態(tài)度，也就決定了高度的起點(diǎn)，這 才是做好事情的根本前提。教師照亮別人的同時(shí)，也照亮了自己，看到自己的學(xué)生一個(gè)一個(gè)成材，教師就會(huì)有一種成就感，就會(huì)感到人生的價(jià)值。那種把學(xué)生從小分成三六九等的做法是不對的，不僅會(huì)傷害大多數(shù)學(xué)生，而 且會(huì)使少數(shù)學(xué)生滋長優(yōu)越感，不利于他們的成長。 霍姆林斯基說： 教育的技的全部奧秘就在于熱愛每個(gè)學(xué)生。 而我自參加工作以來，始終是從事低到高年級的班主任工作。寫每一個(gè)字，用右手的食指用力的夾著，左胳膊伸著，身子傾斜，渾身用力。做練習(xí)是的學(xué)生早已找好了題號，可是他連書的面數(shù)還沒翻到。在做練習(xí)時(shí)他的筆、橡皮也是經(jīng)常滾落在地，不是找不到這個(gè)，就是找不到那個(gè)。我還給馬強(qiáng)帶來線和大號針，課間時(shí)和他一同穿針。馬強(qiáng)終于能將線穿過針孔了，馬強(qiáng)舉著穿好的針歪僑斜著跑到我面前，高興地說： 老師我會(huì)穿針了 。 愛，是最好的老師 。當(dāng)時(shí)嗓子又偏偏啞的一句話也說不出來。就這樣，我克服著自身的因難，堅(jiān)持到了期末，結(jié)束了一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。我是一名合格的教師，但不是一位合格的母親。我得到了學(xué)生的信任，家長的贊許，同事的任可。 二、培養(yǎng)愛心、 學(xué)生有愛心，將來才能去愛他人，愛集體，才能回報(bào)社會(huì)。當(dāng)然讓學(xué)生有愛心，班主任老師更要對學(xué)生付出愛心， 制定計(jì)劃，嚴(yán)格教育，加強(qiáng)管理是愛。對學(xué)生一視同仁是愛。愛父母，因?yàn)楦改附o予了你的生命。兩年來，這些在家吃來張口，穿來伸手，處處依賴別人 的獨(dú)生子女，家中的小太陽，能主動(dòng)學(xué)會(huì)向別人別人獻(xiàn)愛心。哪位同學(xué)過生日，同學(xué)們?yōu)樗恢Ц璞硎緫c賀。關(guān)心集體就是要從小事做韋：上課不遲到，不說話，課劉不大聲喧嘩，上好兩操，搞好衛(wèi)生清掃，積極參加班級和學(xué)校組織的活動(dòng)，注重班級榮譽(yù)。去年的《迎澳門回歸》。每位同學(xué)為工同營造這個(gè)合諧的家而努力。垃圾袋用完了，有的同學(xué)又悄悄從家?guī)?。風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷的九年教育之路，我奉獻(xiàn)自已的一片愛心，同時(shí)也獲得了學(xué)生們那純真的愛，我得到了用金錢無法買來的精神財(cái)富。愿播下希望種子，在這快沃土中茁壯成長， 創(chuàng)造出美好的明天。這也就是說的師生共同成長。特別是從這些案例中進(jìn)一步理解了學(xué)生的感受，又一次站在學(xué)生的視角審視我們司空見慣的許多教育現(xiàn)象和處理方法，會(huì)有所悟、有所省，從而避免因工作中的失誤，而給孩子們的成長造成 “ 傷害 ” 。這些閃爍著思想火花的語言，使我們共享卡羅林博士的智慧 和方法，從而有助于改變自己在教育學(xué)生過程中的原型策略和技巧，從而得到發(fā)展。不加約束的權(quán)力會(huì)破壞班級里的信任關(guān)系，極大阻礙學(xué)生的身心發(fā)展。 教師學(xué)習(xí)感悟與心得篇 6 1月 4日至 6日在縣局三樓會(huì)議室參加了為期兩天半的中小學(xué)校長、股室干部學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)的培訓(xùn)。省、市、縣三級書記講話 。 通過兩天半的學(xué)習(xí)，使我深深的領(lǐng)會(huì)到： 一、作為黨員干部要深刻領(lǐng)會(huì)省委、市委、縣委的會(huì)議精神，統(tǒng)一思想、強(qiáng)化責(zé)任、站在對教育高度負(fù)責(zé)和推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識開展學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)的重要性 。 要依法治校，依法執(zhí)教，規(guī)范辦學(xué)行為。讓他們學(xué)法，懂法 ，文明執(zhí)教，廉潔執(zhí)教，既要教書又要育人，讓學(xué)生德、智、體、美、能全面發(fā)展。通過觀課、議課、名師示范課、觀看課堂實(shí)錄等教研活動(dòng)，取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，逐步提高教師教學(xué)水平。不僅要學(xué)習(xí)理論知識，還要學(xué)習(xí)業(yè) 務(wù)知識，把學(xué)習(xí)與推動(dòng)本職工作結(jié)合起來。開拓進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，教書育人，為培養(yǎng)未來合格的建設(shè)者，貢獻(xiàn)自己的力量。翻看著這幾天沉甸甸的收獲，那一堂堂精彩的課又浮現(xiàn)在眼前 ?? 最令人震撼的是那節(jié)《軍神》，文字與錄像的結(jié)合再加上老師那動(dòng)情的語言不僅是學(xué)生，在 座聽課的老師也被帶入了文中，帶到了劉伯承將軍的手術(shù)臺(tái)邊。課堂上老師語言生動(dòng)親切，創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生把自己想像成小動(dòng)物。 此外還 有《狼和小羊》《地震中的父與子》《白鵝》《狐貍和烏鴉》《貓》等精彩的課。尤其是低段的字詞訓(xùn)練，朗讀指導(dǎo)，高段的閱讀寫作方法指導(dǎo)等都很到位?；蛟S是因?yàn)檫@一直是我的一個(gè)缺陷的緣故吧 !我總是格外關(guān)注老師在課堂上的情感。 認(rèn)真學(xué)習(xí)《意見》，體會(huì)文件要求，把握精神實(shí)質(zhì)，從思想上充分認(rèn)識到規(guī)范自身教育教學(xué)行為的必要性和緊迫性。 三、結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真開展自查自糾活動(dòng)。 四、加強(qiáng)實(shí)踐，撰寫體會(huì)，共同提高。能精心設(shè)計(jì)每一次作業(yè)練習(xí)，精細(xì)診斷每一次單元檢測，引導(dǎo)學(xué)生把視野向課外校外延伸 ?? 結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐撰寫了反思體會(huì)，在反思中剖析思想、轉(zhuǎn)變行為、升華境界。 沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育 。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。 二、對待學(xué)生要溫和、微笑、多贊揚(yáng)。 情通才能理達(dá)，情不通則理不達(dá)。未來的競爭，是綜合國力的競爭，說到底，是人才的競爭，這已經(jīng)成為人們的共識。 應(yīng)對后進(jìn)的學(xué)生，教師要關(guān)心和愛護(hù)，要當(dāng)作一種教育資源來加以開發(fā)和利用，從改善教學(xué)形式和方法入手，實(shí)行分層教學(xué)，分層達(dá)標(biāo)，使每個(gè)學(xué)生都找到自我的位置，從而獲得成功的滿足，取得不斷進(jìn)取的力量。剛剛結(jié)束了大學(xué)生活，走上教師這個(gè)神圣的工作崗位，這里的一切對于我來說都是新的、陌生的。 在教學(xué)教研方面： 一、勤學(xué)好問，虛心請教老師，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)，征求他們的意見，改進(jìn)自己的工作。從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀 的教學(xué)方法，也學(xué)會(huì)了很多處理應(yīng)急問題的方式。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的?，F(xiàn)在我還是得扎扎實(shí)實(shí)做自己的本職工作，研究透教材，認(rèn)認(rèn)真真給學(xué)生上課。學(xué)生在知識上的漏洞有時(shí)自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過看作業(yè)也會(huì)基本掌握學(xué)生的情況，做到有效的反饋。 學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異。平時(shí)考試的時(shí)候，考完了會(huì)讓他們把試卷拿來幫助他們分析試卷，這樣激起了他們進(jìn)一步學(xué)好的信念。 五、嚴(yán)肅上課紀(jì)律。一開始，課上有同學(xué)比較隨意，導(dǎo)致影響到一部分學(xué)生。很多上課應(yīng)該注意的問題，我想我還 在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更完善。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。 及時(shí)總結(jié)，是為了更好的進(jìn)步。 ② 進(jìn)一步加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練，課后的練習(xí)做到精講精練，注重對學(xué)生能力和情感的培養(yǎng)。提高自身專業(yè)素養(yǎng)，精通自己所學(xué)專業(yè)知識，且要不斷加以修正。初為人師，已近半年時(shí)光，真正是酸甜苦辣俱全。沒有老師希望自己的學(xué)生過得壓抑過得不快樂，沒有老師希望自己的學(xué)生虛度光陰，沒有老師真正跟學(xué) 生計(jì)較，沒有老師不希望自己的學(xué)生有一個(gè)好的前程，有一個(gè)積極的人生態(tài)度 !而老師自己，只是那擺渡的人，三年一靠岸，周而復(fù)始地舞動(dòng)著那劃船的動(dòng)作。希望還是有的 !堅(jiān)持，這需要勇氣 !改進(jìn)，摸索，真心，努力 !