【正文】 普基礎(chǔ)實踐和野炊勞動實踐，六年級模擬長征軍營一日體驗活動，理解國防教育，鍛煉體質(zhì)、錘煉意志，增強(qiáng)克服困難的信心。 三、細(xì)化教學(xué)常規(guī)過程化管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量 1．課程管理嚴(yán)落實 本學(xué)年度，學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行《青陽縣實驗小學(xué)教師一日常規(guī)》，重新修訂了 “ 考勤請假制度 ” ，對照學(xué)?！?總課表 ” 、班級 “ 課程表 ” 、教師 “ 個人小課表 ” 進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當(dāng)面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實施方案要求，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。繼續(xù)進(jìn)行推門聽課制度，我們采取 “ 聽課評課 __制 ” ，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽課務(wù)實有效， 3．規(guī)范常規(guī)做保障 我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度，規(guī)范自己的教學(xué)行為，尤其是對教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。全體教師都能按照教學(xué)部門的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂 40分鐘要質(zhì)量，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益。搜集、整理、研究學(xué)情；四是加強(qiáng)作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測管理力度，避免超多重復(fù)性作業(yè)，向課堂 40 分鐘要質(zhì)量；五是扎扎實實地做好“ 提優(yōu)補(bǔ)差 ” 工作，從而全面提高學(xué)生的總體成績；六是重點抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，為畢業(yè)班盡力帶給良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍。但也存在某些學(xué)科和部分年級問題較多，集中表此刻不能按時下課、部分學(xué)科作業(yè)負(fù)擔(dān)重、作業(yè)批改不及時和教師課堂接手機(jī)坐著上課等現(xiàn)象。開學(xué)后，鞏固學(xué)額、各類統(tǒng)計報表的填寫，召開大大小小的會議，承擔(dān)各類校本教研、校本培訓(xùn)的任務(wù)，各種學(xué)生的常規(guī)檢測又是我們?nèi)粘９?作的 “ 重頭戲 ”?? 一項項繁雜的工作紛至沓來，而又來不得半點馬虎。 2．建立邊工作邊反思邊改善機(jī)制 盡管我們教導(dǎo)處做了超多的工作，今年的教學(xué)成績也是斐然，但是我們的教導(dǎo)處工作還是存在著一些不足之處。如聽課聽得少，由于教研組缺少工作的主動性，造成教研較為拖拉，群眾備課活動的開展得不夠扎實。不能不引起我們的反思，如何提高教學(xué)成績，是擺在我們面前，契待解決的問題 成績的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認(rèn)識到我們的工作還存在著諸多不足?；仡欉@一年來，我銘記在其位謀其政的為事之道，嚴(yán)于律己寬以待人的為人之道，恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作，現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下。 二、個人教學(xué)工作： 作為學(xué)校的中層管理干部，教學(xué)也不能放松，更要起到帶頭作用，我擔(dān)任九（ 8）班的數(shù)學(xué)教學(xué)，堅持貫徹新課程理念，做到科學(xué)施教。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點，積極開拓教學(xué)思路。 三、初二年級組工作： 在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過八年級老師的共同努力，八年級無論是教學(xué)上還是學(xué)生穩(wěn)定等方面都取得了一定的成績，作為八年級的年級副組長，我力爭做到了： 為所有八年級教師服好務(wù)， 搞好八年級的考勤記錄工作 以年級組為單位組織了幾次月考，將各項成績指標(biāo)及時下發(fā)，為老師及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況提供了依據(jù)，與此同時，多次對八年級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)分析，并對教師的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)提出了一些合理化的建議。首先根據(jù)滄縣教育局和仵龍?zhí)绵l(xiāng)中心校 20__年工作要點制定工作計劃，并嚴(yán)格組織實施。并對檢查中出現(xiàn)的問題召開專門會議進(jìn)行學(xué)習(xí)和問題整頓提高。我校每學(xué)期統(tǒng)一組織開學(xué)之初的摸底考試、月考、期中考、期末考試等。另有體育特長生和美術(shù)特長生被滄縣中學(xué)提前錄取。 20__年中考 “ 三率一分 ” 全縣綜合排名第三。 首先積極學(xué)習(xí)生本教學(xué)的相關(guān)理論知識，提高全體一線教師認(rèn)識，進(jìn)行整體規(guī)劃。 其次，學(xué)校范圍內(nèi)開展各學(xué)科教學(xué)研討活動。積極配合滄縣教研室、中心校開展生本課堂教 學(xué)現(xiàn)場視導(dǎo)研討。與會領(lǐng)導(dǎo)都做了精彩點評，于世龍老師的怎樣走下講臺，關(guān)注不同層次的學(xué)生問題的論述和不看課堂效果，看形成課堂效果的效率問題給與會老師留下深刻印象。課后以教研組為單位組織說課、評課，很多教師積極參加跨學(xué)科聽、評課。并在 10 月份為新版數(shù)學(xué)教材錄制省級優(yōu)質(zhì)課一節(jié)。使全體老師得以專業(yè)引領(lǐng)，使全體教師在活動中得以磨練和提升。 謝謝大家！ 教導(dǎo)處年終工作述職報告（篇 4） 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 轉(zhuǎn)眼一學(xué)年即將結(jié)束，一年來，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！ 總結(jié)這一學(xué)年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我所從事的工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校教學(xué)教研工作中應(yīng)該做些什么？有了這些追問，使我的工作更有目標(biāo)，更貼近教師的心理，我堅信一切的回報都是和投入成正比的，因此我始終用最大的真誠，對教師、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會負(fù)一份職責(zé)。所以我總是以飽滿的熱情對待本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，凡是要求老師們做到的，自己首先做到。 本學(xué)期我們學(xué)校的校級月考制度正常執(zhí)行，考察科目不但涉及語文、數(shù)學(xué)，還有英語、科學(xué)和品社。在校長的指導(dǎo)下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，通過數(shù)學(xué)組、語文組集體備課－上課－聽課－說課 —— 評課研討這樣的教研活動觀摩，讓更多的教師參與到校本教研活動中來，增強(qiáng)了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。堅持聽課評課制度，堅持教學(xué)反思制度，督促教師完善成長檔案，在老師們的積極參與下，順利完成教師教學(xué)能力自評和校評，組織參加各級教學(xué)評比活動，進(jìn)行校本 教研培訓(xùn)和觀摩活動。 其次，重視課題管理。 農(nóng)村薄弱校學(xué)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研的實踐與研究 被確定為南通市重點課題；正在準(zhǔn)備開題。 協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難，學(xué)校教師人數(shù)多，事務(wù)多，出現(xiàn)很多棘手問題，能及時解決。 為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校常規(guī)教學(xué)管理和師生基本功訓(xùn)練，鞏固語言文字規(guī)范化取得的成績。 任何事情都是在不斷的反思 — 改進(jìn) — 再反思 — 再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。 教導(dǎo)處年終工作述職報告（篇 5） 伴隨著什玲中心學(xué)校整合的步伐，我們一起走過了 20__。為了全面熟悉教導(dǎo)工作，更好地為學(xué)校教學(xué)工作服務(wù)，我經(jīng)常請教我們的林文璋教導(dǎo)主任。當(dāng)然個人的潛力也十分重要。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每 一件事。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，辦事公平公正，敢于承擔(dān)職責(zé)，不計報酬，不計名利。定期召開學(xué)校教研工作會議，交流狀況和工作經(jīng)驗，研究問題，落實解決問題的方法和措施。 (7)組織教研組教師教研活動，確定教研課題，推動教學(xué)改革和教改實驗，努力積累教學(xué)資料，組織教師積極開展聽課、評課、交流，努力促進(jìn)我校的教學(xué)水平，提高我校教學(xué)質(zhì)量 。 (9)嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置計劃和教學(xué)大綱要求，開足課程，并開展豐富多彩的文體活，活躍學(xué)生課余生活。要制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中檢測和期終檢測工作。 20__年度期末組織做好各部門總結(jié)布署工作。 對教師教案、作業(yè)、教輔進(jìn)行了常規(guī)檢查，并寫出反饋意見與推薦。 工作的藝術(shù)性還需加強(qiáng)。感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我工作的關(guān)心、支持和指導(dǎo)；感謝學(xué)校教師在工作中給予的配合和信任。我想，生存的過程就是一個不斷自我超越的過程。 我們每個月都組織 教研組長進(jìn)行課堂常規(guī)檢查，或是隨堂聽課、教案抽查、學(xué)生作業(yè)處理等情況檢查，這是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)和有效管理手段，是落實教學(xué)計劃的根本保證。從學(xué)期初開始，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)教研工作計劃和工作記錄，嚴(yán)格按照學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生，檢查評比相結(jié)合，表彰先進(jìn)，督促后進(jìn)。使教師們迅速成長。強(qiáng)化自身的理論學(xué)習(xí)，學(xué)校購買大量的業(yè)務(wù)提升的書籍，供大家在業(yè)余時間充電。如參加 “ 市縣 ” 骨干教師培訓(xùn)；參加學(xué)區(qū)、縣級以上的公開課賽課及演講比賽，促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高。 （ 1）個人、學(xué)科、班主任等工作計劃和總結(jié)、教學(xué)工作手冊及班主任工作手冊； （ 2）作業(yè)批改、輔優(yōu)輔差記錄、學(xué)生學(xué)科成績冊、質(zhì)量分析及專題教育等； （ 3）教學(xué)經(jīng)驗或論文； （ 4）專業(yè)學(xué)習(xí)材料，包括聽課本、學(xué)習(xí)筆記、培訓(xùn)筆記等； 四、加強(qiáng)服務(wù)意識，發(fā)展學(xué)校 作為教導(dǎo)副主任，能正確定位，努力做好主任的助手。教導(dǎo)處工作還需改進(jìn)的地方： 協(xié)助主任組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，工作深入創(chuàng)新力度還需加強(qiáng)。 協(xié)助主任教學(xué)檢查做到有計劃、有組織、有步驟地實施，明確檢查的目的、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、程序、 時間和具體參檢人員。在今后的工作中，我將更加珍惜領(lǐng)導(dǎo)給我創(chuàng)設(shè)的成長平臺，將不斷總結(jié)，不斷反思，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，不斷完善自己。 (二 )結(jié)合新的課程標(biāo)準(zhǔn)，安排布置好課程。 (四 )要求教師按時參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，認(rèn)真做好記錄，撰寫學(xué)習(xí)心得、進(jìn)行經(jīng)驗交流，讓全體教師都學(xué)習(xí)課改新理念，最大限制的挖掘教師的工作潛力，發(fā)揮教師特長，用于教學(xué)之中。促進(jìn)了我校教育的發(fā)展，提高了教師的積極性。 (九 )重視活動的開展，豐富學(xué)生的業(yè)余生活、第二課堂生活。 (二 )我校的 “ 普實 ” 工作由專人管理，制 定了實驗工作計劃，建立了實驗記錄的一系列表冊，充分利用 “ 理、化、生、實驗室和自然實驗室 ” 的資源來教學(xué)，鍛煉了學(xué)生的動手操作能力，教師也參了實驗優(yōu)質(zhì)課評比，成績良好。面對事改后學(xué)校工作的挑戰(zhàn)，我有種意識就是一定要正確認(rèn)識自我、要以求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度，靠顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人長處，擇善而從，才能將學(xué)校的個體組織起來，在管理中形成合力。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。在工作中我能處處以大局出發(fā)，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使得各項決策和工作措施符合實際和大家的要求。涂校長在工作中曾講：我們要內(nèi)抓管理，外樹形象，管理要一手抓規(guī)范，一手抓研究。對管理的認(rèn)識與敬業(yè)精神有待進(jìn)一步的提高。 ，加強(qiáng)學(xué)生的管理工作，構(gòu)建一個和諧美好的校園