【正文】 ，分別從對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)集體負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)等幾個(gè)切入點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行責(zé)任意識(shí)的教育。設(shè)立項(xiàng)目組長(zhǎng)。學(xué)習(xí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)作業(yè)的收發(fā)整理，課堂秩序的管理等。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)每個(gè)學(xué)生的角度出發(fā)，全面了解、關(guān)心學(xué)生。采取 一幫一 ， 眾幫一 等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍。對(duì)于經(jīng)常需要留下來輔導(dǎo)的學(xué)生，更是要經(jīng)常與其家長(zhǎng)聯(lián)系，說明情況，以便進(jìn)一步獲得家長(zhǎng)的理解。 通過組織班級(jí)活動(dòng)，如責(zé)任教育主題教育課，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和班級(jí)凝聚力。 最新班主任新學(xué)期工作計(jì)劃范文篇 3 一、班級(jí)管理的指導(dǎo)原則： 即將畢業(yè)的六年級(jí)二班，這學(xué)期更要注重思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的進(jìn)一步培養(yǎng)。為小學(xué)生活畫一個(gè)美好的結(jié)局。能積極參加學(xué)?；顒?dòng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)。尤其是進(jìn)入六年級(jí)以來，班級(jí)學(xué)生處于生理和心理的特殊時(shí)期。這是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生積極學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的畢業(yè)成績(jī)進(jìn)入初中。有一些評(píng)論，一些總結(jié)，一些記錄。培養(yǎng)責(zé)任感和責(zé)任感。加強(qiáng)小干部工作。努力成為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。日常評(píng)估、日常檢查、每周總結(jié)工作到位。 堅(jiān)持每周一次的評(píng)比班會(huì)。 ，形成班級(jí)閱讀特色。 。 六月： “ 六一 ” 節(jié)日。 做好期末總結(jié)。我班有 __名學(xué)生當(dāng)班主任。老師的使命是教育每一個(gè)學(xué)生，班主任的使命是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。 核對(duì)室外值日崗位責(zé)任，讓學(xué)生主動(dòng)申報(bào)自己能完成好的崗位 。同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，利用學(xué)校的一切活動(dòng)增強(qiáng)集體凝聚力。 開展寫周記活動(dòng)、征求同學(xué)們的意見，及時(shí)把握學(xué)生 的心里狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。 嘗試實(shí)施班干部輪換制度。 1開展心里健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心里品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往的觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。 1做好班費(fèi)的公開明細(xì)工作，嚴(yán)格班費(fèi)的使用制度。為了讓學(xué)生各方面健康發(fā)展，為學(xué)生進(jìn)入高三打下良好的基礎(chǔ)，我班這學(xué)期的基本目標(biāo)是：打造一支有事業(yè)心、有能力的班干部隊(duì)伍，全體學(xué)生都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍 。 今后我會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，從各方面嚴(yán)格要求。因此，培養(yǎng)和維護(hù)良好的行為教育仍然是班主任的重點(diǎn)任務(wù)之一。 (2)有計(jì)劃地實(shí)施個(gè)別對(duì)話。班主任的一舉一動(dòng)都成了學(xué)生模仿的對(duì)象。 二是加大力度，繼續(xù)建立和保持良好的班級(jí)學(xué)風(fēng) 班風(fēng)建設(shè)是學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵因素。學(xué)風(fēng)不好，班里就搬不動(dòng)了。在不違反《教育教學(xué)法規(guī)》和 《教師法》的情況下，必要時(shí)可以稍微嚴(yán)厲一點(diǎn)，在最前面給予警告，促進(jìn)班級(jí)氛圍的形成。通過不同的、不定期的班干部會(huì)議，努力讓班干部成為班主任的得力助手。力爭(zhēng)讓班干部們先在思想上重視學(xué)習(xí)，在行動(dòng)上主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)形成一股積極向上的風(fēng)氣。積極開展各類學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，讓學(xué)生尋找自己學(xué)習(xí)上的對(duì)手，在競(jìng)爭(zhēng)中不斷進(jìn)步。我們應(yīng)是學(xué)生可親可敬可信賴的朋友。在他們慢慢感覺自己也不比別人差的時(shí)候，就會(huì)感到學(xué)習(xí)有樂趣。相信在接下來的一學(xué)期，我們的班級(jí)各個(gè)方面都會(huì)更上一層樓。 一、思想情況 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流，爭(zhēng)取做到家校攜手，共同促進(jìn)學(xué)生的健康持續(xù)發(fā)展。班主任一定要我調(diào)整好心態(tài)，使自己情緒穩(wěn)定，充滿激情、愛心和耐心，熱情專注地投入到工作中去，減少?zèng)_動(dòng)。 ，形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)，為全班學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步創(chuàng)造良好的條件。 按照小組協(xié)作學(xué)習(xí)的計(jì)劃，重新排座位，劃分衛(wèi)生小組，為新學(xué)期班級(jí)工作的運(yùn)轉(zhuǎn)開好頭。 加強(qiáng)晚修管理。 開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。 總之，班主任工作要從思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)積極性。這學(xué)期時(shí)間短暫任務(wù)重，根據(jù)本班特點(diǎn)，特制以下班務(wù)工作計(jì)劃。本學(xué)期有兩個(gè)學(xué)生隨家長(zhǎng)外出打工，無論怎么做工作都不愿回學(xué)校上課。 四、方法措施 繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育。 開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，做到班級(jí)布置的規(guī)范化，配合學(xué)校的各項(xiàng)檢查與活動(dòng)，認(rèn)真接受檢查，爭(zhēng)取改正不良習(xí)慣，并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、集體觀念和競(jìng)爭(zhēng)觀念。 配合好體育老師上好體育課，加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練，爭(zhēng)取能參加中考的學(xué)生在體育測(cè)試中能人人過關(guān)。所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)差生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計(jì)劃，在班中全面鋪開，平時(shí)盡量多下班，了解差生的學(xué)習(xí)困難，盡可能地提高差生的學(xué)習(xí)成績(jī)，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī)。 衛(wèi)生、大課間活動(dòng)是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。 出現(xiàn)問題要及時(shí)了解，共商對(duì)策，達(dá)到共同管理的目的，爭(zhēng)取讓學(xué)生在緊張、穩(wěn)定中度過這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接他們的人生選擇。 (3)、面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。 本學(xué)期九年級(jí)面臨中考，教學(xué)質(zhì)量的高低直接關(guān)系到學(xué)生的升學(xué)和學(xué)校辦學(xué)的知名度。