最新中考報(bào)名學(xué)校工作計(jì)劃5篇-預(yù)覽頁
【正文】 末和三月考試能處于第一，是可喜可賀的，但優(yōu)生不占優(yōu)勢(shì)。我班確立郭奎彰為 一中精品班培養(yǎng)對(duì)象，確立鄭梓怡、王順、徐歡、危權(quán)、王好、馬信、周小龍、白言娜、平禹、劉雅欣、歐陽少含、曾俊、韓娟、韓子怡 14 人為洪一中培養(yǎng)對(duì)象。 第二輪： 4月 23 日至 5月 31日。復(fù)習(xí)期間，各科任老師要隨時(shí)了解學(xué)生情況，及時(shí)個(gè)別談話與輔導(dǎo)。 沿用一句老話：時(shí)間 +汗水 =質(zhì)量。要每節(jié)課查班一二次，查看學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，查看老師教學(xué)情況，勤懇地保證中考復(fù)習(xí)的緊張有序進(jìn)行。對(duì)學(xué)生的不良習(xí)性應(yīng)給予及時(shí)指出，督促其改正。老師要抓好考試的基礎(chǔ)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，備好課，上好課，讓不同等級(jí)學(xué)生都有收獲。對(duì)于應(yīng)背誦的內(nèi)容，要老師檢查組長(zhǎng)的背誦，組長(zhǎng)檢查學(xué)生的背誦，對(duì)不能背誦的給予罰抄、罰站等處分，決不讓惡習(xí)蔓延。復(fù)習(xí)。 二、復(fù)習(xí)階段 第一輪復(fù)習(xí)為基礎(chǔ)單元、章節(jié)復(fù)習(xí)。 第二輪復(fù)習(xí)打破章節(jié)界限的復(fù)習(xí)。在數(shù)學(xué)的應(yīng)用方面，注意數(shù)學(xué)知識(shí)與生活、與其他學(xué)科知識(shí)的融 合，穿插專題復(fù)習(xí)（如圖表信息專題、經(jīng)濟(jì)決策專題、開放性問題、方案設(shè)計(jì)型問題、探索性問題等），向?qū)W生滲透題型生活化的意識(shí)，以此提高學(xué)生對(duì)閱讀理解題的理解能力。由于考前的學(xué)習(xí)較為緊張，往往有部分學(xué)生易焦慮、浮躁，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降，在此階段還應(yīng)注意對(duì)學(xué)生的心態(tài)及時(shí)作出調(diào)整，使他們能以最佳的心態(tài)參加中考。其中只有孫 ..同學(xué)一直排在年級(jí)前二十名，但本學(xué)期有些浮躁，成績(jī)有下滑；高同學(xué)、陳同學(xué)都比較用功、踏實(shí)，成績(jī)穩(wěn)定。班委干部、團(tuán)員的帶頭作用體現(xiàn)不出來，個(gè)別好學(xué)生受個(gè)別生影響較大，思想波動(dòng)特別大，反復(fù)的思想工作，效果也不很 明顯，成績(jī)有所下降。 1．首先自己是新任班主任，應(yīng)注意與前任班主任、各任課教師的交流，及時(shí)了解每名學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為狀態(tài)、特征，掌握第一手材料，以便做好最后 的中考沖刺工作。 中考報(bào)名學(xué)校工作計(jì)劃【篇 4】 為切實(shí)做好 __－ 20__學(xué)年度中考備考工作，使我校中考備考工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性，根據(jù)我校實(shí)際，制訂本計(jì)劃。力爭(zhēng) __年我校中考成績(jī)穩(wěn)中有進(jìn)，再攀新高。 復(fù)習(xí)分三輪進(jìn)行： 第一輪復(fù)習(xí)（授完新課至全區(qū)模擬考試前），復(fù)習(xí)形式為系統(tǒng)復(fù)習(xí)，重點(diǎn)加強(qiáng)基本概念，基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，做到章節(jié)過關(guān)、單元過關(guān)、打?qū)嵒A(chǔ)、循序漸進(jìn)，并進(jìn)行一至兩套模擬試題的訓(xùn)練，保證復(fù)習(xí)效果。 （ 2）按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)月考試 。 各科教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》、 __年《考綱》和湘橋區(qū)中考質(zhì)量分析，教師要熟悉各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，明確對(duì)各知識(shí)點(diǎn) 的要求，研究中考動(dòng)態(tài)，及時(shí)把握中考信息，探討 __年中考命題方向。 中考報(bào)名學(xué)校工作計(jì)劃【篇 5】 一、指導(dǎo)思想 以我校 20__年中考備考計(jì)劃 為指導(dǎo)，全面加強(qiáng) 68班 20__年中考備考工作，讓學(xué)生以正常健康的心態(tài)，積極的態(tài)度面對(duì)中考。 及格率： 100％ 三、具體措施 （一）認(rèn)清形勢(shì)，做好班級(jí)穩(wěn)定工作。 有效地利用好每周的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng) ，如：微笑面對(duì)中考、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、意志品質(zhì)教育、如何做時(shí)間的主人，如何調(diào)節(jié)心理等，希望這些活動(dòng)能大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。適時(shí)對(duì)這類學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)學(xué)科進(jìn)行培優(yōu)和補(bǔ)差，目的是實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)突破、保及格率和平均分。 虛心聽取學(xué)生的建議，注重學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的反饋。創(chuàng)設(shè)一個(gè) “ 團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué) ” 的良好氛圍，在潛移默化中對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
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