【正文】 自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下 課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等 。及時(shí)撰寫課后反思，把自己在教學(xué)實(shí)踐中的困難及相關(guān)資料的收集和反思，發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。 二、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè)，做到 “ 五講、四美 ” ，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。 四、個(gè)人分析 重視幼兒德智體美全面發(fā)展，富有創(chuàng)新精神。忠誠(chéng)教育事業(yè)，無私奉獻(xiàn)，勤奮工作。對(duì)幼兒充滿愛心，以發(fā)展的眼光看待幼兒、評(píng)價(jià)幼兒，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。 本學(xué)期里，繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項(xiàng)工作：做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作 。認(rèn)真做好消毒工作，填寫晨檢記錄和安全筆記，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。 作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己還要多學(xué)幾門技能，利用空閑時(shí)間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關(guān)教學(xué)的 資料，人活到老學(xué)到老，這樣是絕對(duì)有百益而無一害的。因此，我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿，拉屎：如自己穿脫 衣褲，有尿、有屎、會(huì)及時(shí)告訴老師，并在老師的幫忙下，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會(huì)悲哀地哭了起來，這時(shí)候小朋友吃起飯來就很困難。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長(zhǎng)包辦，幼兒的生活自理很差。愛惜玩具，不亂扔，明白物歸原處 。在共同活動(dòng)中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避免事故的發(fā)生。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目，讓家長(zhǎng)透過這欄目了解班上的狀況，暢所欲言地說出自己的推薦。認(rèn)真做好晨檢工作， 做到一看、二問、三檢查 。班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用 。 總之，我們的工作就是這么繁瑣。其過程是艱辛的 !我目前打算盡快提高學(xué)業(yè)，讓自己有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備，從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致。另外，我、童老師、丁老師一起承擔(dān)小一班的教育教學(xué)工作。為人師表，在日常生活中時(shí)刻提醒自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師跟其它專家不一樣，需要 多方面的知識(shí)，一個(gè)知識(shí)面不廣的教師，很難給學(xué)生人格上的感召。 七、關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。 ” 行百里半九十的人，不可能取得成功 。 幼兒教師的工作是 瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。 二、保教工作 以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置 ，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。能學(xué)習(xí)自己吃飯等。平時(shí)活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。由于寒假時(shí)間較長(zhǎng)，孩子剛?cè)雽W(xué)會(huì)有一段時(shí)間的不適應(yīng)感，我將做好以下幾方面的工作： (1)開學(xué)前后做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)溝通了解孩子假期中的情況，做到家長(zhǎng)、教師、孩子三者之間能盡快配合好，減輕孩子來園的消極情緒和不適應(yīng)感 。 (1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中 。 深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。 三、安全工作 要始終把安全工作放在第一位。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素，讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。 通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況。面對(duì)著孩子們的張張笑臉，我特制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。運(yùn)用看看、做做、玩玩的方法，引導(dǎo)和幫助幼兒由沒有習(xí)慣到有習(xí)慣，有不清楚到清楚，能辨別紅、綠、黃、藍(lán)等基本顏色，基本分辯上、下空間方位，知道用點(diǎn)、豎線、橫線、斜線圓形和涂染的方法畫出熟悉的簡(jiǎn)單物體，使幼兒從不會(huì)畫到會(huì)畫，從不愿意畫到愿意畫最后到想畫。學(xué)習(xí)幾種基本的舞步：如小碎步、小跑步、后踢步等。喜歡聽故事、念兒歌、看表演、看圖書，能初步了解其大致內(nèi)容，能大膽的回答老師的提問。愿意在成人的引導(dǎo)下參加簡(jiǎn)單的英語故事。當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。 善于合作，具有人格魅力。 二、做好教育教學(xué)工作 認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備教具，是每一個(gè)活動(dòng)都行之有效。為人師表，在日常生活中時(shí)刻提醒自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。 培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費(fèi) 。并且做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育。 我不是 一個(gè)教師匠。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。午睡時(shí)能夠自覺入睡 。 保健、衛(wèi)生管理：小二班主要由保育老師來負(fù)責(zé)，每天做好班級(jí)地面、桌面、椅子、窗臺(tái)等的清潔，按時(shí)給幼兒的毛巾、水杯、玩具進(jìn)行消毒，空氣紫外線的消毒。 二、教學(xué)活動(dòng) 小二班這學(xué)期以蒙氏五大區(qū)域?yàn)橹骶€，主要培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，并能夠?qū)W會(huì)自己思考、自主學(xué)習(xí)，并鍛煉幼兒的一些基本能力。 手工美術(shù)：主要培養(yǎng)幼兒自己動(dòng)手的能力、能夠識(shí)別色彩并能夠了解簡(jiǎn)單的色彩搭配。 每天與家長(zhǎng)見面時(shí)及時(shí)溝通幼兒在家的情況或需要關(guān)注的方面。 最后希望家長(zhǎng)與老師共同努力，把我們的 孩子培養(yǎng)的更健康、更懂事、更快樂、更愛學(xué)習(xí) ! 幼兒教師教學(xué)工作計(jì)劃 10 篇