【正文】 火安 全的教育。 活動過程： 一、談話活動。不能隨便去玩水和觸碰電，不然一不小心就會發(fā)生很嚴重的后果。 蚊香不能靠近容易著火的物品。 幼兒園開學第一課主題方案篇 3 一、活動目的 開學典禮是新學期開始舉行的由全體師生參加的開學儀式，旨在明確新學期的目標，激勵全體師生振奮精神，銳意進?。煌瑫r也營造一種濃厚的開學氣氛，為新學期創(chuàng)造一個良好的開端，讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化，盡快穩(wěn)定情緒。希望小朋友們每天高高興興地來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學習、游戲。 在此，我要借此機會，感謝我們的家長，感謝你們對幼兒園工作的大力支持，感謝你們對 __幼兒園的信任。我覺得幼兒園開學 “ 安全教育 ” 第一課應該和幼兒的幼兒園生活和學習緊密相連。 引導幼兒辨別哪些行為時危險的，哪些是安全的，并掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的 方法?；诖苏J識，我在每個教學活動中都能把孩子的最近發(fā)展區(qū)作為目標制訂前提條件。 經(jīng)驗準備： 了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。這既適合幼兒的現(xiàn)有水平，但又有一定的 39。觀看、交流討論、探索。 教師用肢體語言來表達標志的意思。（肯定與尊重幼兒的想法，不能因為幼兒說得不對，而批評幼兒。（提高幼兒利用身體語言來表達的能力。讓幼兒切身體驗幼兒園生活存在的危險。 在玩石區(qū)，拿石頭和沙子你扔過來，我扔過去。 在幼兒園迷路了怎么辦。（發(fā)展幼兒的口語表達能力。） 活動延伸： 激勵幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險，在自主尋求自護辦法后，與大人共同商討自護的辦法。 提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。圖片： 老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。 沒洗干凈的 。把鉛筆放入口中等 )活動過程： 一、真實案例《卡在氣管里的五角星》 (用講故事的形式即可 !可以告訴幼兒這是一個真實的故事。著急的父母又搭車來到了離家很遠的醫(yī)院，最后經(jīng)過一位有經(jīng)驗的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個大大的鐵制的五角星。 ” 講述完后 提問： 這個故事的名稱叫什么 ? 龍龍的身體好受嗎 ? 一開始，醫(yī)生檢查出五角星了嗎 ?為什么 ? 龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣 ? 最后，醫(yī)生從他氣管里取出了什么 ?為什么會這樣 ? 醫(yī)生對龍龍說了什么 ? 你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中 ? 小結：當我在電視上看到這個真實的故事時，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g救了龍龍。所以小朋友吃飯喝水時，一定要安靜，不能說笑，打鬧。 ”“ 我不怕臟 ” 冬冬吃了很多。 (3)腐爛變質(zhì)的食物。吃水果之前一定要洗干凈。做了一道好吃的蔥油鯉魚。 三、游戲判斷對錯 上幼兒園時，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。 小結：小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎 ?果凍我們 小朋友盡量不吃，即使要吃時，一定要用小勺弄碎了再吃。 小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里玩。 幼兒園開學第一課主題方案篇 6 活動目標 培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識 讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。 重點：防火；難點：自救。 通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識防火標志。 ④ 小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？ 游戲：安全防火自救游戲。 幼兒園開學第一課主題方案篇 7 一、活動目的 開學典禮是新學期開始舉行的由全體師生參加的開學儀式，旨在明確新學期的目標，激勵全體師生振奮精神，銳意進??；同時也營造一種濃厚的開學氣氛，為新學期創(chuàng)造一個良好的開端，讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化，盡快穩(wěn)定情緒。希望小朋友們每天高高興興地來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學習、游戲。 在此，我要借此機會，感謝我們的家長，感謝你們對幼兒園工作的大力支持，感謝你們對 __幼兒園的信任。 教學過程： 一、談話導入 孩子們，雖然我們來自不同的學校，但從今天起，我們就是 “ 一家人 ” 了，我們都是青龍小學的小主人。誰知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。一個趣味低級、缺乏修養(yǎng)的人，是做不出高雅的姿勢來的。 因此，文明禮儀是現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì) ! 三、學習《幼兒一日常規(guī)》 學習上學常規(guī)。 學習課外常規(guī)。 四、總結。 二、教學準備材料準備： 安全有關的圖片。 三、教學重難點培養(yǎng)幼兒自我保護的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危險的。 小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。 五、教學反思 圍繞幼兒所需的、感興趣的、急于想知道或解決的，并且生活中隨時都可能發(fā)生的安全自護問題來有目的的開展活動，使幼兒從活動中充分認識到安全的重要性。 教學過程： 一、導入 陳述一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的學生。其次做到 六不吃 ，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃 __變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃 零食。 。從家里所帶腌制品在校不能超過 2 天 ，認真查看包裝標識、廠家廠址、生產(chǎn)日期是否標示清楚、合格。 (二 )游泳時或不小心溺水的預防 為了杜絕因游泳造成溺水，學校規(guī)定小學生不準下河、下塘、下溪等游泳。上岸 后，就及時倒水，及時進行人工呼吸及心臟按摩。 (三 )道路交通安全 在學校安全教育中，首先我們要認識道路安全標志，了解和遵守交通規(guī)則，做到行走安全、外出乘車安全。通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑 。行走時不可以一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩 三、讓小朋友們互相交流，談談體會。 初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。 活動過程 從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。 ① 預防火災，小朋友們不能隨便玩火。 ⑤ 認識 嚴禁煙火 的標志。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自