【正文】 大賽 等娛樂性活動，同時開展 說課賽 、 優(yōu)質(zhì)課賽 等專業(yè)比賽，讓教師在參與的過程中體驗生活的快樂、職業(yè)的樂趣和人生的幸福。創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，把握講話精髓，將學(xué)習(xí)講話精神與群眾路線教育實踐活動相結(jié)合，與遠學(xué)張偉近學(xué)張培培做焦裕祿式好教師活動相結(jié)合，迅速掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹重要講話精神的熱潮。 老師工作心得體會 200 字篇 3 __年，有幸 ,我成為了 一名老師 !在教書育人的漫漫長途中 ,得出一點體會，如下 : 書的海洋要用心去品味，這是一種修養(yǎng)過程。試想白天上班時間在辦公室里只顧著聊天，談?wù)摳鞣N流行元素，諸如時尚服裝、化妝品等，晚上出去瀟灑瀟灑： KK 歌、蹦蹦迪等，從而使自己體力嚴重透支，以致第二天上班萎靡不振，這樣的老師靜得下心來備課嗎 ?靜得下心來教書嗎 ? 一些人之所以靜不下心來、潛不下心來，是因為他們僅把教育當(dāng)成手段而非目的，當(dāng)成一時之 “ 飯碗 ”而非一生之事業(yè)，急功近利、急于求成。如果把教育當(dāng)成手段，其目的不外乎名和利。教師從選擇教師職業(yè)伊始，就要具備 捧著一顆心來，不帶半根草去 ，永不為外物所動的膽魂與氣概。千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人 。學(xué)高為師，身正為范。只有靜下心來備課、教課、批作業(yè)，耐心地與每個孩子對話，潛下心來研究學(xué)問、總結(jié)規(guī)律，才能品嘗到教書育人的真正樂趣，才能真正有所成就。 再次作為一名教師，更要真心的去愛每一個學(xué)生。 “ 愛在左，責(zé)在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。 規(guī)則的制定原本為了促進幼兒的良好發(fā)展，它只是一種手段，并不是最終目的。我們要注意從幼兒興趣出發(fā)，讓幼兒根據(jù)自己的意愿選擇喜歡的圖案貼在小水杯、毛巾架上，再經(jīng)過教師平時檢查、詢問進行強化，幼兒便能在很短的時間里認識自己的物品，因此常規(guī)的制定從興趣出發(fā)很重要。首先讓孩子從小細節(jié)中明確自己應(yīng)該做什么，例如：飯前便后要洗手，洗手后的水要盡量甩在水池里等。對于各種不同類型的成長中教師的師德培養(yǎng)，原理亦然。我特別印象深刻的是，其中一位臺灣的老師講解了人生的價值觀和做人的道 理，讓我頗感敬佩。 “ 福田靠心耕 ” ，一個人的福份有多少，看他的心量有多大。我要學(xué)會去愛每一位學(xué)生，雖然我不懂得怎么去愛，也許是缺乏經(jīng)驗，但是通過這次師德培訓(xùn)，關(guān)愛學(xué)生重要的是怎么 “ 用心 ” ，我突然茅塞頓開，收獲頗豐。我想學(xué)生是喜歡學(xué)習(xí)的，因為人天性好奇，但是對事物學(xué)習(xí)的能力和水平是有差距的，所以我們作為老師就要去創(chuàng)造出他們喜歡的學(xué)習(xí)方法 和學(xué)習(xí)方式。比如，面對喜歡故意搗蛋的學(xué)生，我批評教育一兩次后，如果效果不明顯，連我自己都會喪失信心，覺得自己教育不好他了。 老師工作心得體會 200 字篇 6 教師是 “ 人類靈魂的工程師 ” ，肩負著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。這就要求教 師應(yīng)具有 “ 學(xué)而不厭，悔人不倦 ” 來開拓學(xué)生的知識視野，豐富學(xué)生的知識儲備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。正因如此，我們教師對這些所謂的 “ 差生 ” ，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責(zé)任。老師才能取得更好的教學(xué)成果。作為教育工作者，我們不僅只為完成教書育人的任務(wù)。 是幫他們排憂解難 的父母，是打開科技之門的鑰匙，是生成的教材，是 ?? 教師的多重身份，對教師的品德修養(yǎng)、職業(yè)修養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)水平諸方面都提出了更高的要求。 “ 探索創(chuàng)新 ” 是此次學(xué)習(xí)中對我觸動最 深的一種感受。科學(xué)的理論始終是前進的航標，在科學(xué)的世界觀和方法論的指導(dǎo)下，我們的思路才符合客觀規(guī)律，我們的工作才有成效。創(chuàng)新不是異想天開，不是閉門造車，我們要把黨的方針政策、上級的工作部署同我們的工作實際結(jié)合起來，加強調(diào)研，發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)典型，發(fā)現(xiàn)問題，尋找科學(xué)的措施和對策。 實踐永無止境，創(chuàng)新永無止境。我接觸到的很多學(xué)校都沒有這種關(guān)系。 我本人從十八歲來到二中，是 “ 眾里尋她千百度 ” 般的自己尋找學(xué)習(xí)的長輩，一直有 “ 走白專道路 ”“ 跟著老教師后面聞香風(fēng)臭氣 ” 的美稱，我拜師是在 85 年第一次教師節(jié)上，在人民大會堂，向我校語文特級教師?？道蠋煱莸膸煛Ｎ铱吹接行煾祵ν降艿臒嵝膸椭?，有板有眼，筆記是一樣的，例題是一樣 的，甚至說話的腔調(diào)、語氣都如出一轍 。 我只想談?wù)勎业膸熗浇Y(jié)對觀。 (一 )我做師傅的指導(dǎo)思想是： 就師傅而言： 年輕人思想活躍，接受新事物 快，決不要將他們的思想束縛在一定的框式之中。我想，我自己 比年輕教師多的也只是教齡上的長度。但是我在這里要強調(diào)的是，徒弟對老教師的尊重是必不可少的，要勤提問、多探討。 另外，初入學(xué)校的新教師和教過三年初中繼續(xù)上高中的徒弟在帶法上還是有區(qū)別的。臨時出現(xiàn)問題的處理辦法 。 三不： 導(dǎo)師帶教心得 (精選 5 篇 )導(dǎo)師帶教心得 (精選 5 篇 )不強求聽課 。 不給現(xiàn)成教案 。集體備課、個別備課時將課文中該講的都明確提出，重點難點、考試的點等等，不留 “ 問題 ” ，避免新教師出現(xiàn)科學(xué)性錯誤，所以備課要細，要充分。俗語說 “ 初生牛犢不怕虎 ” 正是因為年輕，她們有老教師所不具備的闖勁，有敢拼敢打的沖勁，師傅的任務(wù)是做好后援工作，做好準備工作，徒弟上陣時助推一把，她的成功就是你的喜悅。 去年陳惠蓮、楊柳燕合作為全區(qū)教師做的外國文學(xué)現(xiàn)代派作品介紹 。凡跟著我的徒弟和年輕教師，都有一個共同的感受，就是累。我認為師傅不要總是 “ 帶 ” ，不要讓她們感到自己像小媳婦似的亦步亦趨，師父要提供機會促使她們盡快成長。教師在課上講的一節(jié)課，下面不知要看多少本書，經(jīng)過幾年的修改。徒弟要做有心人，在探討之中不斷積累，不斷摸索，不斷豐富。我所講的不過是一孔之見，希望能夠符合領(lǐng)導(dǎo)的意圖和大家的期望 。它從制定本綱要的目的出發(fā)，闡述了幼兒園教育在幼兒學(xué)校教育和終身教育的重要性。在第三部分組織與實施中，又給了我們要求和幫組，讓我更加清楚，有條理的安排孩子們的一日生活。在我的 “ 威嚴 ” 之下，大部分孩子在我的面前都很乖了。于是，我試著與每一個幼兒做朋友，不再擺著老師的姿態(tài)，要求他們怎樣做。 老師工作心得體會 200 字篇 10 20__年 _月我很榮幸的參加了 SYB 培訓(xùn)班。郁悶的是由于本人的文化程度比較低，在幾次作業(yè)當(dāng)中都沒能讓老師滿意，成績 不是很理想。心得體會 《創(chuàng)辦你的 企業(yè)》培訓(xùn)課程就是幫助我們找到創(chuàng)辦企業(yè)思路，系統(tǒng)的掌握了創(chuàng)辦企業(yè)的步驟，創(chuàng)業(yè)者的自我評價 。企業(yè)的法律形態(tài) 。 要想成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者必須具備較高的個人素質(zhì)、品德及修養(yǎng)，當(dāng)然自身能力 和對自己企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)了解也是不可缺少的，同時需要家人的支持與資金是否充沛也密不可分，但企業(yè)必須考慮到四點：一是商品，二是價格，三是選址，四是促銷等等因素。