【正文】 再次，環(huán)保教育活動滲透于課內(nèi)外之中。通過 觀察、調(diào)查，分析和研究，提高解決實際問題的能力。按上級要求準備資料盒，分門別類收集和整理各種資料，做好各項準備工作。由于香港實業(yè)家、慈善家田家炳先生無償捐資 250萬元助學(xué)，為感念先生之盛德義舉，遂決定以先生名字為學(xué)校冠名。在省級以上教學(xué)比武和學(xué)科競賽中榮獲大獎的有 20 余人，有兩位教師榮獲曾憲梓基金獎。 __年，一期工程竣工并順利實現(xiàn)學(xué)校搬遷。在原有的基礎(chǔ)上，加大力度、加快進度，努力增強全校師生的環(huán)境意識。做到有計劃、有活動、有記錄、有檢查、有總結(jié)。 三、利用學(xué)校自身設(shè)施進行宣傳教育 學(xué)校特設(shè)有環(huán)境教育宣傳欄，環(huán)境衛(wèi)生公布欄、評比欄；各班也有相關(guān)的宣傳墻報；環(huán)保宣傳標語遍布整個校園，校廣播站定期報道一些有關(guān)環(huán)境保護常識，宣傳美化、綠化校園，愛護學(xué)校一草一木的教育活動。 第二、形式多樣的課內(nèi)、外教育 一、課內(nèi)教育 學(xué)校要求任課教師充分挖掘和開發(fā)各學(xué)科教材中環(huán)境資源，把環(huán)境教育有機地滲透到課堂教學(xué)中去。 二、課外教育 以班為單位，開展環(huán)境活動，班主任、科任教師為輔導(dǎo)教師，做好班級衛(wèi)生、環(huán)境布置工作，大力提倡學(xué)生自覺養(yǎng)花、愛花；結(jié)合 6 月 5 日世界環(huán)境日和地球日、水日、植樹節(jié)、愛鳥等紀念日開展主題宣傳活動。利 用植樹節(jié)參與植樹、種花、種草活動，實施 “ 班級林 ” 管理，學(xué)生科主管督查、記錄、效果及時反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。學(xué)生科要求每個寢室均要進行一定的布置，有的張貼宣傳畫，有的養(yǎng)幾盆花，有的掛上了漂亮的窗飾等等，并作為文明寢室評比的一個重要條件。校園各教學(xué)設(shè)施均得到較好的管理。 第四、優(yōu)雅的校園環(huán)境 一、校園綠化 我 校在新校園規(guī)劃布局時， “ 以環(huán)境為本，高起點規(guī)劃布置校園 ” ，充分利用自然地貌，先后投入 500萬元，修建大小花池 10 余個，種樹 11000 余株，草坪 __0 平方米；修建人行路，宣傳畫廊，體育運動場，排球場；購置大量的垃圾筒，痰桶等。 三、污染控制 學(xué)校經(jīng)常向?qū)W生宣傳節(jié)水、節(jié)電重要性，教育學(xué)生做到教室、寢室人離燈熄。 通過自評，我校已具備省級 “ 綠色學(xué)校 ” 評估條件，特此申請，敬請上級評估核定！ 綠色校園創(chuàng)建工作報告（精選）篇 4 長期以來，學(xué)校堅持以 “ 立足一流，爭創(chuàng)特色 ” 為建校目標，內(nèi)抓素質(zhì)，外塑形象，以優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，科學(xué)的管理體制，高效的教學(xué)質(zhì)量，贏得社會的廣泛贊譽。 一、健全機構(gòu)，構(gòu)建體系，實施網(wǎng)絡(luò)化管理 培養(yǎng)環(huán)境意識，共創(chuàng)美好家園。 為了維護優(yōu)雅的校園環(huán)境，學(xué)校還制定了一整套的衛(wèi)生管理制度，實施網(wǎng)絡(luò)化管理。在北柵小學(xué)，創(chuàng)建文明校園、文明班級活動正成為每位師生的自覺行為。為使環(huán)境教育得到社會方方面面的支持和幫助，學(xué)校還與環(huán)保部門聯(lián)系，以求達到社會環(huán)境教育與自然環(huán)境教育相結(jié)合，硬環(huán)境教育與軟環(huán)境教育相結(jié)合，校內(nèi)環(huán)境與校外環(huán)境相結(jié)合，大大豐富了環(huán)境教育的內(nèi)容和形式，使我校環(huán)境教育始終富有時代感、科學(xué)性和生命力。小學(xué)教育的性質(zhì)屬于基礎(chǔ)教育，這就決定小學(xué)環(huán)境教育的課程目標，總體來說是普及環(huán)境教育，幫助正在成長的 39。活動課程應(yīng)側(cè)重拓寬學(xué)生對環(huán)境的感性知識和加強技能方面的學(xué)習(xí)，增強 “ 有效參與 ” 能力的訓(xùn)練，走實踐成才的道路。 一是對于學(xué)科滲透，如果沒有教師的主動性，就不會有學(xué)生樂學(xué)的積極性。問題是要把它們有機地聯(lián)系起來，構(gòu)成一個比較完整的環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)知識體系，并納入各相關(guān)課程的教學(xué)計劃，成為各學(xué)科必不可少的教學(xué)內(nèi)容。 （ 2）設(shè)置環(huán)保課 學(xué)校每年制定環(huán)境保護教育計劃，并納入素質(zhì)教育計劃一并實施。學(xué)生能認真聽課，記好聽課筆記。學(xué)校鼓勵教師進行環(huán)保教學(xué)、科研，并建立 了環(huán)保教學(xué)激勵機制。 三、豐富載體，強化意識，注重生活化教育 “ 關(guān)注環(huán)境問題，實現(xiàn)人與自然的和諧共處 ” 。學(xué)校還利用廣播，通過感染力較強的直觀的聽覺效果，引起學(xué)生對環(huán)境保護的共鳴。學(xué)校把環(huán)境教育當成素質(zhì)教育的重要組成部分，在每周一升旗儀式國旗講話中，加入 “ 保護環(huán)境，從我做起 ” ， “ 人類只有一個地球 ” 等內(nèi)容，使環(huán)境教育滲透到國旗教育中，提高了師生的環(huán)境意識。 20__年 3月 12 日，學(xué)校充分利用植樹節(jié)到來之際，積極開展 “ 我為北柵添點綠 ” 活動，在北柵各大路、大街上舉行大規(guī)模 的植樹活動； 4 月底 5 月初的愛鳥周，開展張貼鳥類宣傳畫活動，了解鳥類生活習(xí)性及與人類關(guān)系；生物組還建了鴿房，組織學(xué)生飼養(yǎng)鴿子，并加以養(yǎng)護； 5 月 31 日世界無煙日，加強吸煙有害身體健康的宣傳，開展大型的 “ 拒吸第一枝煙 ” 簽名活動，努力創(chuàng)建無煙校園； 6 月 5 日世界環(huán)境日，組織學(xué)生觀看錄像，了解身邊環(huán)境狀況 ?? 在其他環(huán)保節(jié)日，如世界氣象日（ 3 月 23 日）、世界地球日（ 4 月 22 日）、國際保護臭氧層日（ 9 月 16 日）等學(xué)校都配合有關(guān)主題，利用黑板報、墻報進行宣傳展覽。 四、加大投入，積極規(guī)劃，建造園林化校園 學(xué)校以 “ 仁和成功 ” 精神為主題，把校園建設(shè)作為環(huán)境課設(shè)計，堅持物理環(huán)境和文化底蘊的和諧統(tǒng)一，堅持面的整體效果和點的特色相統(tǒng)一，堅持一次規(guī)劃、分步實施、先抓主干、后增枝葉，努力構(gòu)造集習(xí)、生活、運動、科研、實踐、欣賞于一體的具有創(chuàng)新意識的校園，為學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)成長空間。我們的工作還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)，我們將在新的起點上繼續(xù)努力，開拓進取，讓學(xué)校里所有師生員工從關(guān)心學(xué)校環(huán)境到關(guān)心周圍、關(guān)心社會環(huán)境，將把我們的綠色學(xué)校添上新綠，讓我們的校園、社會的家園更加美好。 我校高度重視環(huán)境教育工作，建立了創(chuàng)建 “ 綠色學(xué)校 ” 領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了具體的工作計劃和實施方案，把環(huán)保教育納入全校整體工作中，根據(jù)泰州市綠色學(xué)校標準把創(chuàng)建工作總體規(guī)劃，學(xué)科教育滲透，主題教育和社會實踐活動，校園環(huán)境建設(shè)，宣傳活動等工作，具體落實到各部門。還利用學(xué)校廣播，板報宣傳主題內(nèi)容，舉行書畫展和環(huán)保手抄報比賽； 各中隊設(shè)立 “ 綠色區(qū)角 ” ，適時 “ 綠色班級 ” 的評比。 在學(xué)校畫廊上開辟 “ 綠色學(xué)校 ” 專欄，宣傳綠色環(huán)保的有關(guān)知識，及時反映學(xué)校創(chuàng)建工作的最新情況，接受師生的有關(guān)建議。 環(huán)保是一種自然回歸，環(huán)保更是一種生活時尚。為創(chuàng)造良好的班風(fēng)校風(fēng) ,為創(chuàng)建綠色學(xué)校營造良好的氛圍