童年的心得和體會(huì)（稿件8篇）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 廖沙 .彼什科夫母親的嫁妝，并把他爸爸推進(jìn)冰窖里毆打。 雖然阿廖沙的童年變成了黑色，但他并沒有被黑暗所壓倒，他反而煉成了堅(jiān)強(qiáng)與勇敢自信的人。 童年的 心得和體會(huì)篇 3 《童年》這本書使我頗有感悟。春天里，他與伙伴們抓田雞 。而現(xiàn)在的我們，只能待在家里，少了朋友的陪伴，少了那么多歡 聲笑語，在與爸爸童年的鮮明對(duì)比下，我們現(xiàn)在的生活是那么孤獨(dú)。 ” 相比之下，高爾基要輕松得多，但畢竟他出身在一個(gè)戰(zhàn)亂，教習(xí)質(zhì)量不好的時(shí)代，于是，我 不禁又要說： “ 我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，高爾基對(duì)書的癡迷和需求量很大，但在夜晚，他只能偷偷積攢別的燭臺(tái)剩余的燭油來看書。她對(duì)待所有人都是那么友好，那么溫柔。除了用收音機(jī)聽聽評(píng)書和廣播劇之外，業(yè)余文化生活對(duì)于小孩子來講，就剩下瞎淘了。買書時(shí)，特別希望售貨員能讓自己看個(gè)夠，但那只是奢望。 說起《童年》這本小人書，來之不易。賣的不如我想的那么容易，但畢竟還是賣了一點(diǎn)錢。我第一眼就相中了。這對(duì)于我來講，相當(dāng)于一筆巨款了。書中的小主人公和他善良的親人、朋友的故事讓人同情。我當(dāng)時(shí)還動(dòng)筆要寫起我的悲慘家庭，但這件事被我的哥哥以耽誤學(xué)習(xí)為借口叫停了。老師把它作為范文挨班去讀，還引得我堂妹的同學(xué)問她，你 大爺對(duì)他真那樣嗎？我堂妹說，哪有啊？我當(dāng)時(shí)想，豈止這些。媽媽又怎能理解我的小人書情節(jié)呢？她又如何能理解我對(duì)這本書的感情呢？ 小人書，使我愛上了文學(xué)。這本書，讓我愛不釋手，這里有我少年時(shí)的夢(mèng)??！ 《童年》教會(huì)我要自強(qiáng)自立，也教會(huì)我要勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。在人間。生動(dòng)地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯最底層人民的艱難生活狀況。在這樣一個(gè)讓我們現(xiàn)在無法想象的，到處彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，阿廖沙體會(huì)到當(dāng)時(shí)人間的痛苦。 ” 給與他陽光的還有他的好朋友淳樸的小茨岡、正直的格里戈里。作為兒童教育界的名人，蒙臺(tái)梭利老師果真是一位革命性的人物。本書共 34 章，包括前言一篇、序兩篇、導(dǎo)論一篇、正文30 篇。進(jìn)而從新生兒開始進(jìn)入。我的感悟不深，理解還不夠，一遍的閱讀無法深得精髓，有空繼續(xù)研讀。這是不分國(guó)家、種族和社會(huì)地位的所有人必須共同付出的努力，因?yàn)檫@項(xiàng)工作意味著為人類道德進(jìn)步帶來一 個(gè)不可缺少的因素。我認(rèn)為每個(gè)人都有著美好的童年，有著幸福的過往。書中的主人公 —— 阿廖沙的種種遭遇，使我極為難過。可我還不滿足，肆意發(fā)脾氣。是《童年》喚醒了我，教會(huì)了我，它讓我知道， 要像阿廖沙一樣，堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)人生中的苦難，這是一個(gè)人成長(zhǎng)的過程。做一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。珍惜現(xiàn)在，我要奮發(fā)向上，自強(qiáng)不息 。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落 ?? 主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。 和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的 。天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們不再奢侈，不再浪費(fèi) 。
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