【正文】 直延續(xù)吧。 高爾基出生在一個貧窮的木工家庭中。在竹林里嬉戲，去山上采蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，聞花 香，追蚱蜢，我的童年就是這樣無憂無慮開始的。童年的美好時光也就是在歡欣愉悅的勞動中度過的。在這知識的海洋中，我結(jié)束了快樂的童年 ，開始走向成熟。 ”“ 腦子 —— 認識的能力是像肌肉一樣，靠練習、鍛煉而培養(yǎng)起來的。沒想到的是，他那脾氣暴躁的外公三天兩天打他，有一次甚至把他抽的昏死過去。比如這星期天，我最快樂的日子，爸爸媽媽帶我到游樂場去玩兒，坐在那旋轉(zhuǎn)的木馬上，那開得飛快得過山車，心里比吃了蜜還甜。上課時，認真聽講，積極舉手發(fā)言，不開小差。爭取做一個德、智、體、美全面發(fā)展的好孩子。 文中的第二章說道，弗洛伊德用 “ 壓抑 ” 這個詞來描述成人教育兒童的方式，成人總是按照自我的想法去教育孩子，根本不管孩子的感受和想法。 我有個相處四年的同學，學習一向是班級第一名，教師布置的任務從來不拖，剛布置就要做完。因為從小父母就是這樣教導她，什么事情都是父母給她安排好的。 經(jīng)過我看這本書結(jié)合我身邊朋友的經(jīng)歷，讓我受益到 :成人或者我們教師如果給予孩子不恰當?shù)膸兔蛞圆豢茖W的教養(yǎng)觀去教導孩子，過分地給予些什么、看到孩子發(fā)生錯誤急著想干預些什么，還不如做一個觀察者，給孩子充分的空間和時間，讓他自然地展現(xiàn) 和成長，還兒童一個天然的生活。 “ 精神分析揭示出兒童所遭受的痛苦源于成人權(quán)威對兒童自發(fā)性活動的壓抑 ” 這是《童年的秘密》第一章今日兒童中的一句話，這句話，一向在我腦海中回蕩，無法忘卻。 二、對于成人的斥責 也許是對幼兒的教育及此刻幼兒所處的現(xiàn)狀百感交集，所以蒙臺梭利好不留情面的對成人進行了斥責，他把成人對幼兒的關(guān)愛看作是成人自私自利，我承認成人在照看及教育孩子的過程中勢必會走彎路，或出現(xiàn)一些錯誤的舉動，但在孩子面前，我卻覺得父母都是無私的。用心分析 孩子出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，孩子需要什么，我們就給他供給什么樣的環(huán)境。 《童年的秘密》全書分為三大部分，介紹了兒童生理、心理各階段的發(fā)展，兒童的教育，愛的智慧，成人與兒童的沖突等等。如果一個人無法到達這個目的，他就不能獲得理性的人所渴望的那種人物主角的統(tǒng)一。雖然孩子在年幼時對父母的這些強迫沒有反抗本事只能理解，但長期如此對孩子的個性發(fā)展有很大的影響。比如，孩子會要求自我系鞋帶， 他們會完全沉迷在這些在大人看來是再簡單可是的工作中，在一遍遍的嘗試、重復中探索、發(fā)現(xiàn)、興奮著、愉悅著，但大人們看不下去了，最終穿衣穿鞋等基本生活技能完全由成人代勞。然而，很多的時候，我們總是在抱怨，我們那樣的辛苦那樣的勞累那樣的甘于清貧那樣的不計名利，而學生們應對我們的良苦用心卻似乎總是無動于衷。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻又是十分脆弱的，一不細心露珠滾落，就會破碎，不復存在。兒童內(nèi)心的真實景象，它與我們對兒童習以為常的理解是不一樣的，這就是 童年的秘密 。 到了外祖父家之后，脾氣暴躁的外祖父就一直看他不順眼，所以經(jīng)常找茬來打他。又一次，他的外祖父因為一點小事就打了她，阿廖沙非常憤怒，看不下去了，直接抄起了身邊的一切能扔能打的東西向我祖父扔了過去，外祖父去沒有感覺到，事后，才發(fā)現(xiàn)有好幾根針扎進了自己的頭皮。 不久阿廖沙出天花了，渾身長滿了紅點，這在當時可是真要命的病，而且一傳染就一發(fā)不可收拾，便把他關(guān)在了一個小屋子里。沒過多久，媽媽久病死了。這本書生動的寫出了高爾基三歲到十歲這一時期的童年生活。但是看過《童年》得人都應該能感受到外祖父其實還有不為人知的另一面，他其實還是一個比較有愛心得人呢 !雖然在人們面前他為人比 較嚴肅，但是從他對阿廖沙的態(tài)度來講他其實還是一個愛連子女的長輩呢 ! 兩個舅舅是粗野自私的市儈，從小說中不難看出兩個舅舅的行為無不滲透著當時社會的黑暗，也正是有了這兩個人才更鮮明的襯托出當時社會的現(xiàn)狀：暗而沒有光明。 但是無論在 怎樣的環(huán)境中，主人公自己才是真正的主角，也是主人公自己在困苦的生活中逐漸成長起來，在這期間，雖然也有配角的出現(xiàn)但那畢竟只是配角罷了 ! 在人物之外，我發(fā)而更欣賞小說的思想。外公是一個性情粗暴、自私的小染坊主。生活在這樣的家庭里，阿廖沙的心靈會不會也被玷污 ?但幸好這世界也不都是丑陋不堪的，他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過去，未 來是屬于光明的。但他卻被兩個舅舅給害死了。所以高爾基又感慨地說： “ 她 (外祖母 )一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切連結(jié)起來，織成五光十色的花邊， ?? 是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強的力量以應付困苦的 39?？上夤莻€自私、貪婪而又專橫的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，放高 li 貸，但是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財夢，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒。都想回到那時。在這知識的海洋中，我們結(jié)束了快樂的童年，開始走向成熟。童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是值得回憶的 ?? 而高爾基的童年卻那么的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。 之后高爾基又結(jié)識了知心朋友小茨岡，兩人無話不談，結(jié)下了深厚的友誼。此后，高爾基又認識了木匠 “ 好事情 ” ，成了好友。 我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。 高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒有什么再值得回憶！在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆