【正文】 。 在交通安全模擬城，組織幼兒玩 “ 文明小乘客 ” 的模擬游戲。教學(xué)時(shí)，我請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己乘坐公交車有沒(méi)有注意禮貌，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說(shuō)： “ 以后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座。 如何安全度過(guò)小橋。 行走時(shí)，哪些情況最危險(xiǎn)呢 （ 1）橫穿馬路很容易出危險(xiǎn)。 （ 4）行走時(shí)一心兩用，邊走邊看書(shū)，或邊走邊想問(wèn)題，或邊走邊聊天，邊走邊玩 ?? 這樣做，可能車子不來(lái)撞你，你倒自己去撞車子，因 此也十分危險(xiǎn)。 （ 3）不脫手騎車。 （ 7）不與機(jī)動(dòng)車搶道。 （ 2）待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時(shí)將書(shū)包置于胸前，以免書(shū)包被擠掉，或被車門軋住。 怎樣提高心理素質(zhì) （ 1）樹(shù)立正確的人生兢，始終保持開(kāi)闊的心胸，提高對(duì)心理沖突和挫折的 `忍受能力，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。 （ 5）多讀優(yōu)秀的文學(xué)，藝術(shù)作品，如《鋼鐵是怎樣煉成的》，《紅巖》等，陶冶情操，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。 （ 9）要教育孩子尊重他人，首先從尊敬長(zhǎng)輩，尊敬教師做起，教育孩子懂得尊重他人的勞動(dòng)成果，進(jìn)而要求愛(ài)護(hù)財(cái)物，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的品質(zhì)。 組織學(xué)生排演小品。 三、活動(dòng)過(guò)程： （一）主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。 B：所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)交通安全，時(shí)時(shí)刻刻注意安全，并要養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。 議一議。 小合唱《祖國(guó)、祖國(guó)我愛(ài)你》 （五）板板。我們是祖國(guó)的花朵，美麗但卻脆弱，在我們身邊，經(jīng)?？梢月?tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看 到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。當(dāng)一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時(shí)，當(dāng)一個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車禍而支離破碎時(shí)，怎不讓我們?yōu)橹?？我?guó)每年因各類事故死亡人數(shù)約 10 萬(wàn)人，道路交通事故死亡人數(shù)占 60％以上。據(jù)統(tǒng)計(jì)， 20 世紀(jì)以來(lái)，因交通事故死亡的人數(shù)達(dá)到 2235 萬(wàn)人，這個(gè)數(shù)字比第一次世界大戰(zhàn)中死亡的人數(shù)還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。 學(xué)習(xí)：交通法規(guī)。 在較窄的街區(qū)馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個(gè)小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。 當(dāng)走路只顧著談天說(shuō)地，沒(méi)有留意地面的情況時(shí)，很容易發(fā)生意外坐車時(shí)，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會(huì)時(shí)出現(xiàn)意外事故。 騎自行車不闖紅燈。 未滿 12 周歲不騎車上路。 不坐未經(jīng)檢驗(yàn)合格的機(jī)動(dòng)車。 不準(zhǔn)在公路上扶身并行，相互追逐、曲折競(jìng)駛或突然猛拐。父母，老師，在期待著我們，美好的明天在期待著我們！為了更好地生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中！ 文明交通你我同行主題班會(huì)教案精選篇 7 一、教學(xué)目的： 通過(guò)讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。 選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。 主持 A 讀新聞。 (二 )交通知識(shí)競(jìng)賽 (搶答形式 ) 交通訊號(hào)燈有哪些色彩 ?都有些什么作用 ? 紅燈亮?xí)r行人該怎樣 ? 黃燈亮?xí)r還能夠過(guò)馬路嗎 ? 什么燈亮?xí)r才能夠走 ? 行車、行人應(yīng)靠哪邊走 ? 出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱及其好處。 (四 )小結(jié)： 同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么 ? 班主任小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂(lè)掌握在你的手里，期望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵 守交通規(guī)則的好習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 教學(xué)圖片、音樂(lè)《叭叭叭、汽車開(kāi)來(lái)了》、 A4 白紙若干、油畫(huà)棒每人一盒。 —— 教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？ （ 2）出示圖 2：有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。 四、幼兒繪畫(huà)，教師 指導(dǎo)。 在交通安全模擬城，組織幼兒玩 “ 文明小乘客 ” 的模擬游戲。 ” 在繪畫(huà)的過(guò)程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái)，但有些幼兒的畫(huà)較空洞，沒(méi)有畫(huà)出具體的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。 二、教育過(guò)程： (一 )展開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題 出示課件：各種車輛的 `喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。 師：是??！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。有人為了圖方便，從車行道的護(hù)欄上跨過(guò)去。如果你的父母開(kāi)車，你應(yīng)該積極勸導(dǎo)父母，為了家庭安全、幸福，千萬(wàn)不可酒后駕車。不要逆向行駛。 分道行走，自覺(jué)靠右，橫過(guò)道路一定要走在人行橫道線內(nèi)，并按照紅燈停、綠燈行的規(guī)則通行。 (短片播放 ) 人行道上，人人有秩序行走 。綠燈亮了，車輛和行人才通行 。安全第一，從小事做起，給危險(xiǎn)掛上紅燈！老師和家長(zhǎng)每天最惦記的就是你們的安全。 班會(huì)目標(biāo)： 通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生接受一次生動(dòng)活潑的交通安全教育。 準(zhǔn)備測(cè)試交通規(guī)則的搶答題目。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。 未從凡：太慘了，他們這么年輕就喪失了生命。 真實(shí)數(shù)據(jù)： 道路交通是一個(gè)世界性的社會(huì)問(wèn)題，它已成為國(guó)際社會(huì)的一大公害。 真切的告誡： 談起交通 事故，同學(xué)們無(wú)不感到形勢(shì)嚴(yán)峻，談起事故造成的人員傷亡，無(wú)不感嘆唏噓。 讓幾名學(xué)生表演 劇情背景：周末到了，同學(xué)們回家心切，在公交車站等車，車子終于來(lái)了，他們滿心歡喜，蜂擁而上，你推我擠，車在還沒(méi)停穩(wěn)，有的同學(xué)便抓住車門把手， 這時(shí)慘劇發(fā)生了 請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)游戲中有哪些是違反交通規(guī)則的，我們以后該怎么做？ 讓一名名學(xué)生模仿交通指揮動(dòng)作，讓大家辨認(rèn) 三、小結(jié) 老師：在父母眼里，你們是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里呢們是展翅待飛的雛鷹。 讓學(xué)生了解交通事業(yè)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生文明交通、愛(ài)護(hù)交通設(shè)施的意識(shí)。為此，我們這節(jié)課來(lái)學(xué)習(xí)一下交通安全知識(shí)。 ① 在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道，靠路右邊走。 ⑤ 要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛。 一起學(xué)學(xué)小兒歌。 通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步構(gòu)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的 .行為習(xí)慣。 了解一些基本的交通規(guī)則。 主持 B：大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽?? 同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn)。 (三 )看小品，議一議： 小品資料：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。 (五 )課外延伸 請(qǐng)你做個(gè)交通督導(dǎo)員，帶領(lǐng)低年級(jí)的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則 文明交通你我同行主題班會(huì)教案精選篇 13 一、教學(xué)目的： 通過(guò)讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。 選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。 主持 A 讀新聞。 （二）交通知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式） 交通訊號(hào)燈有哪些顏色？都有些什么作用？ 紅燈亮?xí)r行人該怎樣？ 黃燈亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎？ 什么燈亮?xí)r才可以走？ 行車、行人應(yīng)靠哪邊走？ 出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的 `名稱及其意義。 （四）小結(jié)： 同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？ 班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。從學(xué)生的匯報(bào)過(guò)程中可看出，他們都有不同程度的收獲，都能樹(shù)立了自信心，都充分地展示了自我。 文明交通你我同行主題班會(huì)教案精選篇 14 一、班會(huì)背景： 我校地處城市邊緣，北面和西面都有交通要道，車輛多，車速快 。讓學(xué)生搜集身邊的交通安全事故，從而讓學(xué)生從思想上重視安全，提高學(xué)生的 安全意識(shí)。 當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消息于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)隱沒(méi)在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你應(yīng)對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，同學(xué)們你想說(shuō)什么呢 ? 教師小結(jié)：應(yīng)對(duì)這一幕幕杯具，我們能不感到痛心疾首嗎 ?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的 “ 頭號(hào)殺手 ” 。 乘坐車輛首先要選取車況良好，駕駛員技術(shù)好的車輛，如公交大巴、中巴車、出租車、校園接送車等，因?yàn)檫@些車輛所屬的客運(yùn)單位都有嚴(yán)格的車輛檢查、檢驗(yàn)制度，駕駛員都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格培訓(xùn)、考核并且駕齡都在三年以上，有從業(yè)資格證的。 乘車途中的安全。 安全騎車： 騎自行車不能走機(jī)動(dòng)車道。因?yàn)榉梢?guī)定： “ 機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車實(shí)行右側(cè)通行 ” 。還有，駕駛自行車、電動(dòng)自行車、三輪車橫過(guò)機(jī)動(dòng)車道應(yīng)當(dāng)下車推行，包括過(guò)人行橫道線自行車也就應(yīng)下車推行。 安全走路： 分道行走，自覺(jué)靠右。 不盲目橫穿。再看看右面是否有來(lái)車，要是沒(méi)有的話你就趕快過(guò)后半條，這與我們平常所說(shuō)的 “ 一慢二看三通過(guò) ” 都是 同樣道理，總之要看清路況。只要我們用心掌握車輛運(yùn)動(dòng)規(guī)律，學(xué)會(huì)避讓方法，就會(huì)平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬路上。 4)穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到 “ 綠燈行，紅燈停 ” 。這節(jié)課，讓學(xué)生根據(jù)身邊血的教訓(xùn)和一件件慘痛的交通事故案例展開(kāi)交流、討論，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到交通安全的重要性，提高了學(xué)生的交通安全意識(shí)，增加了學(xué)生的交通安全常識(shí)。 四、活動(dòng)過(guò)程 師生問(wèn)好并組織活動(dòng)紀(jì)律，讓班內(nèi)學(xué)生明確本節(jié)班會(huì)的 `主題，讓學(xué)生在生活中懂得珍惜愛(ài)護(hù)自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位。 穿越馬路，要走人行橫道線；在有過(guò)街天橋和過(guò)街地道的路段，應(yīng)自覺(jué)走過(guò)街天橋和地下通道。（未滿十二歲的，不可騎自行車上路） 乘車交通安全知識(shí) （ 1）乘坐公共汽 （電）車，要排隊(duì)候車，按先后順序上車，不要擁擠。 （ 4）乘坐小轎車、微型客車時(shí)，在前排乘坐時(shí)應(yīng)系