人美版美術(shù)二上《漂亮的小鐘表》說(shuō)課稿設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 版第三冊(cè)第 3課《漂亮的小鐘表》，我準(zhǔn)備從教材分析、學(xué)生分析、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)和教學(xué)程序 六 個(gè)方面談 談對(duì)本課的教學(xué)設(shè)計(jì)。本課以欣賞大量圖片為主，輔以生動(dòng)的講解，使學(xué)生從小鐘表的實(shí)用和審美雙重功能中感受美術(shù)的社會(huì)價(jià)值，從而進(jìn)一步提高進(jìn)行審美創(chuàng)作的愿望。 （ 2） 方法與過(guò)程，方法： 通過(guò)看看、想想、做做等方法，掌握簡(jiǎn)單的組合、裝飾與設(shè)計(jì)。 價(jià)值觀：了解小鐘表的實(shí)用價(jià)值，給生活帶來(lái)的色彩以及珍惜時(shí)間的觀念。為開(kāi)啟學(xué)生豐富的想象力，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)從再造思維到創(chuàng)造思維的躍進(jìn)，嘗著進(jìn)行創(chuàng)作練習(xí)，使學(xué)生體會(huì)到創(chuàng)作過(guò)程的甘苦。 “啟發(fā) — 引導(dǎo)”法 根據(jù)本課的性質(zhì)和學(xué)生的特點(diǎn)主要采取“啟發(fā) — 引導(dǎo)”法。給學(xué)生建議，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力。所以我在講解鐘表的基本組成部分和認(rèn)識(shí)鐘表上的時(shí)間時(shí)，采取觀察發(fā)現(xiàn)法，從而使學(xué)生更好的了解與認(rèn)識(shí)鐘表的基本結(jié)構(gòu)和制作基本原理。 導(dǎo)入新課 /欣賞交流（ 3 分鐘） 師生問(wèn)好后，教師巡視學(xué)生桌面上用品，檢查學(xué)具。同時(shí)板書(shū)《漂亮的小鐘表》。 ) （ 2）出示鐘表實(shí)物提出“鐘表有哪幾部分組成？”（學(xué)生回答教師引導(dǎo)補(bǔ)充）。 ③、教師講解怎樣認(rèn)識(shí)時(shí)間。 (教學(xué)設(shè)想：這部分主要是讓學(xué)生深入觀察，更好的了解鐘表的基本知識(shí)。 ③、展示幾種巧用材料的作品。 ②、 要有創(chuàng)意且與眾不同 、大小適中能波動(dòng)的小鐘表。 作業(yè)講評(píng) /展示評(píng)價(jià) (4 分鐘 ) ① 、組織學(xué)生把作品擺設(shè)在“時(shí)鐘商場(chǎng)”里。） 課堂小結(jié)與拓展 (1 分鐘 ) 這節(jié)課讓學(xué)生欣賞很多鐘表圖片，拓展眼界，為設(shè)計(jì)提供設(shè)計(jì)元素和靈感
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