【正文】 學校 “ 課改特色，教學優(yōu)勢 ” 活動中現(xiàn)場觀摩，受到好評?！蛾P于聽覺障礙兒童補償教育幾個重要方面的論述》一文被評為省一等優(yōu)質論文。教師應該及社會責任感與人間美好的情感于一身。因此，每接一個班，我都要采用各種方法，努力加強班集體建設，構建班集體核心，增強班集凝聚力、向心力，共同維護良好的班集體形象。多年來，我想這些特殊學生灑下了無盡的愛，用我的行動詮釋了我的答案。 聾啞學校由于其特殊性，常常會招收一些外地來連求學的聾學生。由于工作努力， “ 十 參與“ 十 多年來，我先后擔任聾中學組組長，聾小學組組長等職。工作中，我注意深入到一線，與一線教師共同學習課標，鉆研大綱、教材，探究學法，以獲得化課堂 教學效果。 五 ” 省級實驗課題《綜合實踐課的開發(fā)》 路很長，但我愛這個事業(yè)，我會一路前行，風雨無阻。遵紀守法、敬業(yè)愛崗、積極向上、團結同志，認真履行教師崗位職責。 本人自任 教以來，能全面履行小學教師職責，并以更高標準嚴格要求自己，出色地完成各項教學任務，教育教學教研成績顯著。積極參加了學校組織的關于《師德修養(yǎng)及教育》、《新課程、新理念、新技術》 的學習，通過學習，思想受到了教育，理念和技術得到了提高，轉變了舊的課堂教學模式。本人還以新課標提出的： “ 倡導自主、合作、探究的學習方式 ” 為指導，轉變了教師的地位和角色，課堂教學中體現(xiàn)了學生的主體性和教師的主導性，提高了學生學習的參與度，調動了學生學習的積極性，提高了教學質量。 四、工作中取得的成績，得到了各級教育主管部門的認可。參加 __市 __市體育抽測名列前茅。 20__年 8 月取得小學初級教師資格， 20__年 11 月小學一級教師，現(xiàn)申報鎮(zhèn)級教學骨干，現(xiàn)將任職以來的工作總結如下： 思想品德方面 工作以來，我以 “ 教書育人 ” 為己任，注意加強師德修養(yǎng)，事事處處為人師表，關心、愛護每一個學生，在平凡的崗位上踏實工作，積極進取，尊重領導分工，服從學校安排。工作中，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，從不打無準備的仗。 、寫字等，所帶班級在 學校組織的寫字競賽中都獲得了較好的成績，自己也獲輔導獎。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。本人也在 20__年被評為十佳輔導員。制作的課件分獲一、二、三等獎本人還被評為教科研工作先進個人?；厥走@一學年工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。以先進的教育理念為指導，堅定不移的抓好每一位學生的學習，用真心關心愛護每一位學生，用一個優(yōu)秀教師應有的職業(yè)道德與責任心辛勤地耕耘著生活的每一天。強調 “ 三個一 ” 的養(yǎng)成，注意教學衛(wèi)生。集體活動最能培養(yǎng)學生的凝聚力 、集體榮譽感。 加強心理健康教育，在這一方面，我盡自己最大的力量做好學生心理溝通工作，在學生心中我已成為他們的知心媽媽，學生有什么不愉快或是高興的事都愿意與我一同分享，我也愿意為他們保密，健全他們的人格促進師生關系和諧發(fā)展。在制定教學目標時，非常注意學生的實際情況，以學定教。每一個孩子都能體會成功的喜悅。 在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。 （三）做好后進生轉化工作 作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。 首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛，為教育事業(yè)奉獻自己的力量。我平時注意主動幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長了知識，提高了工作的能力。平時做到課前備課。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。 愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。師愛要全面、公平，學習好的要愛，學習一般的要愛 ，學習差的也要愛。理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。師 愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發(fā)展和前途。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學質量更上一層樓，現(xiàn)將已年的工作回顧如下： （一）、在德育方面 我深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時刻做到教書育人，言傳身教，以自己的人格魅力去感染學生。 （二）、在出勤方面 這一學年里，我擔任八年級 107 班班主任和數學教學工作 ，每天中午都堅持提前半小時進教室輔導學生，從不間斷。走進課堂，我都是以飽滿的熱情去面對我的學生，來完成教學任務；作為班主任，我重視班風、學風的培養(yǎng)，經常深入了解每個學生的思想動態(tài)，積極與 家長配合，研究教育引導學生的有效方法，及時發(fā)現(xiàn)問題，恰當處理問題；對學生常規(guī)工作常我抓不懈，在班內實施量化制度的管理，創(chuàng)造了一個團結向上，富有朝氣的優(yōu)秀班集體。一年來，我出色地完成了學校分配的各項教育教學任務，教育教學成績總是名列前茅，所代班級和科目在每一次的統(tǒng)考中均位居平行班第