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人音版一年級上冊《拉勾勾》教案-預(yù)覽頁

2024-12-21 01:20 上一頁面

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【正文】 強(qiáng)弱弱的節(jié)拍拍手) 我們一起給自己鼓掌。 二 、聆聽《口哨與小狗》 聆聽第一遍,你的心情怎樣?在音樂中,你聽到了什么聲音? 復(fù)聽 音樂回答 口哨是誰吹 的呢?小狗的叫聲出現(xiàn)了幾次(不是幾 生:玩過,一邊拉勾一邊說話 生踴躍舉手表演拉勾勾 同桌表演拉勾勾 X X X 強(qiáng) 弱 弱 教學(xué)生搶拍拍手,若拍拍腿,區(qū)分強(qiáng)弱的感覺 換一種方式, 兩人相對,第一拍自己擊掌,第二、三兩拍互相擊掌) 生 1:歡快 生 里面有狗叫的聲音 生 。這樣一來,使學(xué)生在游戲中不知不覺的熟悉了旋律,課堂氣氛也十分活
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