大學(xué)生鉗工畢業(yè)實(shí)習(xí)報告(精選5篇)-預(yù)覽頁
【正文】 的，并將作為我可以受用終生的財富。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。 兩周看似漫長，其實(shí)也很短暫。雖然每天只有五個小時，但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環(huán)境是以前從未有過的感受。我們做出了自己設(shè)計的工藝品。第二，培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。 我覺得每一次的實(shí)訓(xùn)對我自己來說非常有意義，非常實(shí)在。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。 總而言之，雖然在十幾天的實(shí)習(xí)中，我們所學(xué)到的對于技術(shù)人員而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個過程。這樣做是不明智的，也是不正確的。 大學(xué)生鉗工畢業(yè)實(shí)習(xí)報告【篇 3】 實(shí)習(xí)期間，通過學(xué)習(xí)鉗工和焊工，我們做出了自己的工藝品。在鉗工實(shí)習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為：鉆孔、攻絲、套絲、鋸割、銼削，了解了銼刀的構(gòu)造、分類、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測，了解鉗工在機(jī)器制造和設(shè)備維修中的地位和重要作用 鉗工工廠設(shè)備較為簡單，因?yàn)?多數(shù)都是人工體力勞動。聽完我的心里就咯噔了一下，這要做多久才可以把一段鐵板加工成螺帽啊 !首先是用手鋸把鐵板據(jù)下直徑長的一段，據(jù)鐵可不是件容易的事啊，要掌握一定的方法才行，用右手握柄左手扶弓，推力和壓力的大小主要由右手掌握，注意左手的壓力不要太大，站立的姿勢是身體正前方與臺虎鉗中心線成大約 45度角，右腳與臺虎鉗中心線成 75度角，左腳與臺虎鉗中 心線成 30 度角。在挫削的過程中，還要不時的用角尺來檢驗(yàn)是否已經(jīng)挫平。 ② 培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。對我們的金工實(shí)習(xí)成績，實(shí)行綜合考評制度，實(shí)行平時成績 +產(chǎn)品質(zhì)量成績 +綜合考試成績 =總成績，使我們能認(rèn)真對待每個工種 和每個實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。 大學(xué)生鉗工畢 業(yè)實(shí)習(xí)報告【篇 4】 時間過得很快，轉(zhuǎn)眼就結(jié)束實(shí)習(xí)生活了，這個時間里確實(shí)很辛苦，但卻學(xué)到了很多東西。又是我們這些未來的高級技術(shù)工人，特別是學(xué)機(jī)械裝配與維修鉗工的學(xué)生的必修課，非常重要也特別有意義的必修課。有些東西是要自己去摸索的，有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實(shí)際。只是一味的學(xué)習(xí)理 論，那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒有實(shí)際的體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不了自己的動手能力，這都需要理論與實(shí)際相結(jié)合。從鉸孔到攻螺紋，每一步讓我學(xué)到的東西是別人拿不走的。 鉗工實(shí)習(xí)鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對鉗工實(shí)習(xí)的重要意義有了深刻的認(rèn)識，而且提高了我們的實(shí)踐動手能力，使我們更好的 將理論與實(shí)際相結(jié)合。 在實(shí)習(xí)過程中我們?nèi)〉昧藙诹Τ晒?精美的螺母。我相信自己經(jīng)過這次鉗工實(shí)習(xí)，將會在很大意義上為自己接下來的 “ 車工 ” 和 “ 焊工 ” 實(shí)習(xí)做下堅實(shí)的鋪墊。通過師傅的講解，我們了解了實(shí)訓(xùn)中同學(xué)們易犯的危險的操作動作。主要學(xué)習(xí)了以下幾方面的知識：金屬加工基本工種包括鉗工、 車工、鑄焊工等的操作。銼刀推進(jìn)時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣，以保證安全。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來奮斗的結(jié)果 鉗工的實(shí)訓(xùn)說實(shí)話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而 每每累時，卻能看見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。車床是通過各個手柄來進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用，然后就讓我們加工一個主軸兩個小輪和兩個大輪。 不停的轉(zhuǎn)動橫向和 縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個下午，自以為差不多的時候，準(zhǔn)備在加以最后一刀，卻操之過急，把圓弧的直徑車小了 !我痛心不已，慘啊 !最難受的是站了一整天，小腿都疼起來 .但當(dāng)把車好的零件交給老師時那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿 .這種成功的喜悅只有通過親身參加實(shí)訓(xùn)才能感受得到 . 身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真，也沒有機(jī)會來驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。鉗工實(shí)訓(xùn)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，互相補(bǔ)充，能填補(bǔ)其中的空白，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。這次為期數(shù)天的電焊是我們參與實(shí)踐活動的很重要的一部分，在老師的帶領(lǐng)下通過一定的動手操作實(shí)踐，掌握了某些技能，在這數(shù)天的實(shí)訓(xùn)中我對電焊的焊接操作等電焊常識等有了一定的了解和深刻體會。 ，焊接過程，金屬焊接的條件及電焊應(yīng)用。我們所學(xué)到的都是基本的基本，而技術(shù)人員也是從簡單到復(fù)雜 “ 進(jìn)化 “ 而來的
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