國家憲法日主題精彩演講稿(精選7篇)-預(yù)覽頁
【正文】 可就算 “ 吃人 ” 的年代，也有人從光中走來。就在這時，憲法出現(xiàn)了。如果細(xì)讀憲法，就會發(fā)現(xiàn)它賦予了我們很多權(quán)利，這些權(quán)利可以幫助和保護(hù)他人。楊懿蹲下身，溫柔地說： “ 孩子，你知道嗎？憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利，平等權(quán)便是其中之一，任何人都應(yīng)該被平等對待，不能因出身和父母原因等受到歧視。 ” 你看，馬路上不酒駕，不逆向行駛，這些隸屬于《中華人民共和國道路交通安全法》；在旅游景區(qū)不亂扔垃圾，拒絕白色污染，則是《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》里的內(nèi)容。今天我演講的題目是《憲存紙上，法刻心中》。 ” 實則不然，其實我們平時經(jīng)常提到的 “ 法 律 ” 的立法基礎(chǔ)就是憲法，法律正是憲法的具體化。想想， 6 歲的我懷揣著好奇心踏進(jìn)校園，是憲法賦予了我受教育的權(quán)利； 16 歲的我擁有了人生第一張身份證，是憲法賦予了我選舉與被選舉的權(quán)利； 18 歲的我站在這里發(fā)表自己的觀點，是憲法賦予了我言論自由的權(quán)利；作為一名準(zhǔn)大二的學(xué)生，我也即將步入工作崗位，到那時，憲法將會給予我力量 與保障。 1994 年，國家的法律法規(guī)還處于完善階段。 “ 全面推進(jìn)依法治國，必須著力建設(shè)一支忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于法律的社會主義建設(shè)隊伍。 回顧四史，著眼 現(xiàn)在，宣傳憲法知識的腳步從未停止。憲法作為一種意識形態(tài)，只有運用到實踐中去，才能真正發(fā)揮它的作用。是呀，法是治國之本。每個人都要養(yǎng)成學(xué)法、知法、用法、守法、護(hù)法的行為習(xí)慣。在家里，要遵守家里的規(guī)矩 。有的人騎著小單車，為了貪求速度，竟騎上了人行橫道，且偶爾還與機(jī)動車玩搶道競技 。 “ 這可怎么辦呢 ?媽媽平時最反對我看這種書籍了，問她要，她也肯定反對了 ” ， 我自言自語道。聽后，讓我頓時感到心虛，想到我在未經(jīng)允許的情況下拿了媽媽 100 元時，我感到面紅耳刺了，也意識到那是不對的，在法律上來講，那是范法的行為。 記得還有一次科學(xué)老師問：如果有人故意謾罵你，你會怎么做 ?竟然有半數(shù)同學(xué)回答：當(dāng)然是扁他一頓了，而且還要不留情地罵回他。法制的社會是和諧的，法制的天空是湛藍(lán)而深遠(yuǎn)的，讓我們攜起手來，共同學(xué)法、知法、守法、用法，在與法同行的道路上，描繪和諧美好的明天 ! 國家憲法日主題精彩演講稿篇 4 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 大家好： 今天我演講的題目是 “ 學(xué)憲法，講憲法 ” 。法律的保護(hù)使天空更藍(lán)，草更綠，水更清，大自然更和諧。 爸爸說法律是行動的指南針。對于我們青少年來說，我們不需要做很多大事，我們應(yīng)該從小事做起。在家里，我們幫父母分擔(dān)家務(wù)。 法律是我們健康成長的保障，也是作為一個小公民必須遵守的行為準(zhǔn)則，我 們每個人都要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律，做一個守法的孩子。有人不禁會問：我們的國旗只能是五星紅旗嗎 ?我們的國歌只能是《義勇軍進(jìn)行曲》嗎 ?答案是肯定的。 放假閑暇之余，我們游歷山川、河流、草原，領(lǐng)略礦藏、灘涂、森林，既大飽眼福，帶來愉悅的享受，又增長見識，帶來全新的感悟。 《史記商君列傳》有言： “ 王子犯法，與庶民同罪。 憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，在憲法指導(dǎo)下，我國相繼制定和形成了一套完備的法律體系。可以說，憲法是一套生存的安全手冊，當(dāng)我們受傷時，給我們伸張正義的力量 。俗話說： “ 沒有規(guī)矩，不成方圓 ” ，沒有了法律我們的生活將無法正常的運行。法律和我們生活息息相關(guān)，我們所做的每一件事都離不開它的束縛。 新中國成立以來，我們國家一直朝著建設(shè)民主法治國家的方向在努力。點滴小事，積累成山。舉個再簡單不過的例子，當(dāng)你在過馬路的時候，你有沒有嚴(yán)格按照交通規(guī)則呢 ? “ 紅燈停、綠燈行、黃燈等一等 ” 的規(guī)定你有沒有銘記在心呢 ?這雖然是一件小事，但也能充分體現(xiàn)我們的素質(zhì)和修養(yǎng)。今天在這個演講里我想談?wù)勛约涸谄綍r日常生活中的行為與心中憲法的聯(lián)系。憲法根植心中的方式不是機(jī)械的，而是出于內(nèi)心的真正渴望，出于對憲法中公平，正義，自由民主等精神內(nèi)核的向往，出于對憲法權(quán)威性的敬仰，出于個人對民主權(quán)利的追求，呼吁對國家的對社會制度的忠誠。 憲法演講 比賽強(qiáng)化了同學(xué)們的法律意識，提高了同學(xué)們對憲法
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