科任教師年度工作計劃五篇范文-預覽頁
【正文】 二 )難點 漢語拼音比較抽象又容易混淆，因此學生掌握起來就比較困難，因此，拼音教學是難點。 吃透新教材，深入了解學生，創(chuàng)造性地使用新教材。 設立學習小組，讓學生自主合作地開展學習，培養(yǎng)合作探究精神。盡量注重教材和整合，整體地運用教材，并力求能創(chuàng)造性地使用教材，進行整單元備課，在備課時注重單元內每個教點的聯系。積極提倡同學之間交流識字的方法、和感受，一起玩識字、的游戲或一同制作生字、詞語卡片，促進學生在合作學習中分享識字的樂趣。在寫字的量的把握上，注意寫字的質量。還要善于發(fā)現 學生交流過程當中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語言，還要注意規(guī)范學生的口頭語言。在平時的課堂教學中，要有意識地通過回答問題、討論交流，對學生進行交際訓練。但天性使然，學生的好奇心很重，可塑性很強，內心很渴望教師真誠的贊揚，這一切都需要老師在平時的教學中不斷提醒、糾正、督促，使其盡快適應學校生活，形成良好的學習習慣，受益終身。 認識常用漢字 400 個，會寫其中的 100 個。 (三 )閱讀 喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。 (四 )口語交際 學說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習慣。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。引導學生在在發(fā)現中學習，體現自主、合作、探究學習，在拼音教學中，盡量做到在游戲中學習，體驗學習的樂趣。 多與家長溝通，共同探討教育學生的有效方法，家校結合，促進學生全面發(fā)展。 科任教師年度工作計劃 3 本學期我承擔五年級《道德與法治》學科的教學工作任務，為了不斷提升自己的精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。 《我們是班級的主人》的教學，幫助孩子們建立集體 觀念，學習做好班委，負責組織參加學校的一些活動，為班級和同學服務，共同商定班級事務。 ㈡教學資源分析 《道 德與法治》課程的性質是以兒童的生活為基礎，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的生活型綜合課程。材力求體現思想性原則、科學性原則、現實性原則、綜合性原則和活動性原則。另一方面通過引入兒童生活中的典型問題，鼓勵兒童自己在探尋問題解決方案過程中，參與生活、創(chuàng)造生活，展示兒 童多樣化的個性和豐富的智慧，培養(yǎng)樂觀積極的生活態(tài)度。 ㈢學生基本情況分析 五年級班學生共有人，其中男生人，女生人。 ㈣設計 ，寓道德概念和行為要求于生動、活潑的具體形象之中。 。 活潑、有趣有啟發(fā)性的作用，引導孩子們通過自主閱讀、小組講述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蘊含的規(guī)則、法理等，使教學從課堂延伸到學生更廣闊的生活領域，做到實實在在的知行合一。 二、依據學校的工作重點，積極推進導學案課堂建設。抓教師導學案編寫，完善科組資源建設。每位老師須做到 “ 人手一案 ” 。同時，校外聽課不少于 3 節(jié)，堅持 “ 走出去 ” ，加強與兄弟學校的交流與學習。同時，進一步加強青年教師的培養(yǎng)工作。 本學期我們將充分運用現代教育手段的優(yōu)勢，充分發(fā)揮年輕教師信息技術強的優(yōu)勢，充分利用豐富的網絡資源，組建我組的資源庫。 本學期，我組將根據教研組建設各方面內容制訂教師考評細則，抓好教師隊伍建設，在期末評選優(yōu)秀組員、技術能手 。結合教學實踐，教學規(guī)律，每學期每個教師至少撰寫一篇教學論文或教學。 一、加強教師隊伍建設，推動依法治教。一方面切實加強我校的政治學習的制度落實，并開好每周的總結會和周前會。 結合貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，繼續(xù)抓好教師的職業(yè)培訓和自學進修學習，積極鼓勵教師參加各類進修學習不斷提高業(yè)務水平。 二、積極推進素質教育，全面提高教學質量。以能力為重點，特別是創(chuàng)新能力和實踐能力為重點的培養(yǎng)。四要基礎性。 以素質教育為核心，深化教學改革，全面提高教學質量。課堂教學要面向全體學生，采取 “ 抓兩頭，促中間 ” 的辦法，使每個學生的學習成績都能在原有的基礎上得到應有的提高。英語科重視理解 興趣和語言環(huán)境的訓
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