科任教師崗位工作計劃五篇-預(yù)覽頁
【正文】 合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想，有道德，有，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。 突出音樂學(xué)科的審美性，堅持以學(xué)生為本。還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演。 培養(yǎng)學(xué)生對音樂的，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能，使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的本事。 ” 僅有使學(xué)生處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂熏陶，到達(dá)的教學(xué)效果。因為電教媒體能產(chǎn)生活躍的動態(tài)畫面，使資料更充實、更形象、更生動、更具有吸引力，從而給學(xué)生以思維上的啟迪，觸發(fā)學(xué)生思維的靈感，為學(xué)生插上想象的翅膀，為進(jìn)取、主動地學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。 利用教具，培養(yǎng)興趣 烏申斯基說： “ 沒有興趣，被迫進(jìn)行學(xué)習(xí)會扼殺學(xué)生掌握知識的意愿。教師隨時抓住學(xué)生的注意力，善于摸索、分析學(xué)生心理，了解學(xué)生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生 的學(xué)習(xí)熱情。根據(jù)教材特點，我在上 “ 顛倒歌 ” 一課中制作了很多生動、形象的直觀教具來吸引孩子，有小老鼠、大獅子、小鳥、公雞、大象等等。 科任教師崗位工作計劃 4 一、學(xué)生情況分析 本班共有學(xué)生 56 人，其中男生 35 人，女生 21 人，學(xué)生的聽課習(xí)慣已初步養(yǎng)成，并班上同學(xué)思想比較要求上進(jìn)，有部分學(xué)生端正學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)有方法，學(xué)習(xí)興趣濃厚 。 二、教材分析和教學(xué)目標(biāo) (一 )數(shù)與代數(shù) 。學(xué)生將在 這個單元的學(xué)習(xí)中，經(jīng)歷從具體情境中抽象出比的過程，理解比的意義及其與除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系 。學(xué)生將在這個單元的學(xué)習(xí)中，結(jié)合生活實際，通過觀察、操作等活動認(rèn)識圓及圓的對稱性，認(rèn)識到同一個圓中半徑、直徑、半徑和直徑的關(guān)系，體會圓的本質(zhì)特征及圓心和半徑的作用，會用圓規(guī)畫圓 。結(jié)合具體的情境，體驗數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，能用圓的知識來解釋生活中的簡單現(xiàn)象，解決一些簡單的實際問題 。經(jīng)歷運用平移、旋轉(zhuǎn)或作軸對稱圖形進(jìn)行圖案設(shè)計的過程，能靈活運用平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱在方格紙上設(shè)計圖案 。能根據(jù)從正面、側(cè)面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形 (5 個正方體組合 )，進(jìn)一步體會從 三個方向觀察就可以確定立體圖形的形狀 。學(xué)生將在這個單元的學(xué)習(xí)中，通過投球游戲、兩城市降水量等實例，認(rèn)識復(fù)式條形統(tǒng)計圖和復(fù)式折線統(tǒng)計圖，感受復(fù)式條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的特點 。教材還安排了看圖找關(guān)系的專題，旨在使學(xué)生體會圖能直觀、清晰、簡捷地刻畫關(guān)系。感受數(shù)學(xué)知識間的相互聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)的作用 。每個整理與復(fù)習(xí)都分成三部分：對所學(xué)內(nèi)容的整理，提出數(shù)學(xué)問題并嘗試解答一些練習(xí)題目?；仡櫾趯W(xué)習(xí)過程中自己的體會與進(jìn)步。注重學(xué)生的數(shù)感、空間觀念、統(tǒng)計觀念等的發(fā)展 。 ，注重結(jié)合現(xiàn)實素材認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計圖，并從圖中盡可能多次獲取信息。在與同伴合作和交流的過程中，發(fā)展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信心。 (三 )重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識及初步的提出問題和解決問題的能力。 二、學(xué)情分析： 從上學(xué)期考試成績分析，大部分學(xué)生能掌握基本知識，學(xué)習(xí)較主動，但有個別學(xué)生依賴性較強(qiáng)，思維能力和分析能力都較差，聽課時較易分神，學(xué)習(xí)成績較不理想。本學(xué)期盡量多設(shè)計分層次作業(yè)，讓潛能生得到提高，優(yōu)生得到發(fā)展。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察，分析及推理的能力。 四、教學(xué)目標(biāo)： ，能在具體情境中使用負(fù)數(shù)。 五、教學(xué)措施： ： (1)認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材，讀懂新課標(biāo)，領(lǐng)會精神，吃透教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到超周備課。 (2)多和學(xué)困生進(jìn)行課下交流，做到因材施教。 科任教師崗位工作計劃相關(guān)：
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