幼兒園中秋節(jié)主題教育活動策劃5篇-預覽頁
【正文】 這個中秋節(jié)過得可開心了。那么，接下來，老師就要請小朋友們來講一講自己是怎么過的中秋節(jié)啦。 三 !二 !一 ! 四、總結，結束課程。 ，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。 活動過程： ，引起興趣。 (1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。 幼兒園中秋節(jié)主題教育活動策劃 4 一、主題來源 中秋節(jié)是我國的傳統節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經驗，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。 豐富幼兒的科普知識，了解 “ 月食 ” 現象，與影像知識。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來》 做一做：用橡皮泥做一個月餅。 五、主題環(huán)境的創(chuàng)設 中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設及渲染以 “ 快樂中秋 ” 為主題氣氛的環(huán)境。 (中班 ) “ 慶中秋燈籠大匯演 ” 作品展示。 七、分散活動的配合 陽光超市體驗 —— 由家長帶領幼兒認識各種各樣的月餅 (放園后 )。 科學：《會變的月亮》、《月亮上面有點啥 ?》、小班《數月餅》、分類 。 幼兒園中秋節(jié)主題教育活動策劃 5 一、背景分析 中秋節(jié)是我國的傳統節(jié)日。而環(huán)境作為一種 “ 隱性教育課程 ” ，在幼兒園日常教學中具有獨特的功能和作用。 二、活動主題目標 ，讓幼兒經過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的歡樂，分享完美的情感。在主題教學活動中，經過創(chuàng)設主題墻，讓墻由 “ 靜 ” 變 “ 動 ” ，融入到主題教學中，讓幼兒與環(huán)境進行有效地對話，成為我們主題活動的有機組成部分，成為幼兒學習的互動平臺。 亮 —— 關于月亮的圖片 (由教師、幼兒、家長共同收集整理 )如：嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛天照片、月球圖片等 (下頭配上簡單的文字說明 )。如：中秋團圓、賞月、吃月餅、登高望月等。目的在于讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和相關傳說。增進幼兒對國家的傳統文化的認識，理解中華文化和美德的教育。生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創(chuàng)造性的小手中就會變成寶貝，汽車、家具等。泥工區(qū)幼兒制作好的月餅能夠送到巧手吧進行包裝，由司機送到超市里出售。準備各種打擊樂器：圓舞板、三角鐵、碰鈴等，音樂圖譜，進行節(jié)奏樂練習，嘗試為歌曲《爺爺為我打月餅》、音樂《彩云追月》，用不一樣的打擊樂器合作演奏，體驗歡樂，嘗試用樂器獨立演奏幼兒園迎中秋節(jié)主題活 動策劃方案策劃書。 (四 )家園聯系欄： 家長園地是家園溝通的重要園地，家長園地不僅僅要溫馨、好看，并且要富有詩意，能吸引家長眼球，要讓欄目 “ 活 ” 起來，真正體現家園之間互動。溫馨提示 —— 結合主題活動的開展需要家長配合的工作等，精彩瞬間 —— 用照片的形式將幼兒園開展活動的情景向家長展示
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