北師大版生物八上第三節(jié)《 性狀遺傳有一定的規(guī)律性》-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ②基因隨配子代代相傳 難點(diǎn)：等位基因分離隨不同的配子傳遞給下一代。 2． 能力目標(biāo)： ①通過(guò)精心設(shè)問(wèn)，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力； ②通過(guò)對(duì)性狀遺傳的分析，培養(yǎng)學(xué)生的分析觀察能力和處理信息的能力； ③通過(guò)資料分析等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力； 3．情感目標(biāo) ： 通過(guò)揭示性狀的遺傳規(guī)律，使學(xué)生認(rèn)識(shí)性狀遺傳的本質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用唯物主義世界觀認(rèn)識(shí)世界的基本觀點(diǎn)。 ? 基因就是通過(guò)指導(dǎo)蛋白質(zhì)的 合成來(lái)表達(dá)自己所攜帶的遺傳信息，從而控制生物的性狀表現(xiàn)。 ? 提出問(wèn)題：我們以自己的身體為例，認(rèn)識(shí)自己身上的性狀，以此為例來(lái)說(shuō)明遺傳的規(guī)律。為了方便表 達(dá)，我們以大寫字母 A 表示有耳垂基因。 ，顯性性狀，隱性基因，隱性性狀：在等位基因中，有一個(gè)基因是占主導(dǎo)地位的，它會(huì)掩蓋另一個(gè)基因的作用，使其沒(méi)有表現(xiàn)，這個(gè)基因稱為 顯性基因 ；它控制的性狀為 顯性性狀 ； 沒(méi)有表現(xiàn)的基因稱為 隱性基因 ，它控制的性狀為 隱性性狀 。孩子的體細(xì)胞中的染色體數(shù)目就與父母的相同了。 A、達(dá)爾文 B、孟德爾 C、袁隆平 D、林奈 ，決定于這個(gè)人的（ ）。 （ 1） 在遺傳過(guò)程中，父親的基因遺 傳給兒子，母親的基因遺傳給 女兒 。（ ）
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1