讀《學(xué)會(huì)感恩》心得(優(yōu)秀7篇)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 這些物品，他會(huì)感到父母和其他親人的愛心時(shí)刻伴隨著他，這種愛心將給他慰藉，給他鼓勵(lì)，使他能成功地戰(zhàn)勝人生道路上的艱難險(xiǎn)阻。 讀《學(xué)會(huì)感恩》心得篇 2 中華傳統(tǒng)文化崇尚知恩圖報(bào)，那是構(gòu)成人生輪回生生不息 的基本情愫 —— 感恩天地陽(yáng)光雨露運(yùn)化萬(wàn)物，讓我們得以生衍 。 而今，孩子被愛層層包圍，以至于透不過(guò)氣來(lái)，但又普遍感情麻木，甚至對(duì)父母、親人感情冷漠，更談不上有感恩之心了。 一位家長(zhǎng)鄭女士向我講述了一 件令她傷心的事情。他考慮半天才說(shuō)： “ 最感激食物，不吃飯我長(zhǎng)不大。 ” 鄭女士百思不得其解，這孩子為什么這么冷血 ? 當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化作一種充滿愛意的行動(dòng)。態(tài)度改變，習(xí)慣就跟著改變 。要孩子學(xué)會(huì)感恩，首先要讓孩子懂得愛、學(xué)會(huì)愛。 在孩子需要的時(shí)候，你只需幫他一把，而不是事事為孩子包 辦。當(dāng)孩子長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)自己一無(wú)是處，是父母助長(zhǎng)了他壞的習(xí)慣、壞的性情的時(shí)候，他自然不會(huì)感恩。家長(zhǎng)要用語(yǔ)言說(shuō)出你的愛，讓孩子感受到家 長(zhǎng)深深的愛。 中華民族是一個(gè)具有悠久歷史的民族，在五千多年的歷史中孕育了許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，崇尚感恩就是其中之一。 感恩是心與心的互動(dòng)，情與情的交換，它不是半邊行動(dòng)，而是雙向互動(dòng)。但公司如何才能有序發(fā)展，這決不是某一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)或者哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)層的問(wèn)題，這同樣需要所有的員工要有強(qiáng)烈的主人翁精神，把企業(yè)凡事都當(dāng)作自己家里的事去對(duì)待，去謀劃，如果大家僅僅是從工作換取報(bào)酬的角度出發(fā)，那企業(yè)是很難健康發(fā)展下去的，更別說(shuō)做大做強(qiáng)，說(shuō)到底還是一個(gè)責(zé)任感的問(wèn)題。我們只有學(xué)會(huì)感恩，才能從容面對(duì)自己的人生，也只有學(xué)會(huì)感恩，才能承擔(dān)起自己的那份責(zé)任。在家庭 生活中 ,我們不僅要感恩父母、感恩親人、感恩社會(huì)、感恩自然 ,感恩地球。對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育能培養(yǎng)孩子與人為善、助人為樂(lè)的品德。例如，當(dāng)孩子為你撿起掉在地上的筆，或給你端來(lái)一杯水，你一句 “ 謝謝你 ” 會(huì)讓孩子深深感動(dòng)，并讓孩子知道恩情和回報(bào)。培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成自己份內(nèi)的事情，培養(yǎng)他的責(zé)任心，讓他懂得父母的辛苦，知道報(bào)答父母。使感恩升華為思想教育，告訴孩子為什么要感恩，應(yīng)該如何去感恩。當(dāng)孩子穿著漂亮的衣服，高興地吃著麥當(dāng)勞時(shí)，要讓孩子知道父母工兒的辛苦，知道父母賺錢的不容易 。一個(gè)完全以自我為中心、不懂得感恩生活的人，將會(huì)給自己和別人都帶來(lái)痛苦，因?yàn)樗偸前训玫降亩家暈閼?yīng)該如此的，總會(huì)忽略別人的善意，而銘記別人的一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)失和冒犯。我拿起一片橙子，掰開下面的橙皮，放入嘴中，細(xì)細(xì)品味，真甜，還有一股愛的味道。夏日，即使再熱，我的心也是涼涼的。是啊 !時(shí)間都去哪兒了 ? “ 時(shí)間都去哪兒了 ?還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了，時(shí)間都去哪兒了 ?還沒(méi)好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽一輩子，到如今只剩下滿臉的皺紋了 !” 這寫出了天下父母的一生，生兒養(yǎng)女，一輩子操勞 ! “ 記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，半生心血交給他，只為那一聲爸媽 ” ，這寫出了全天下父母的心聲，他們?yōu)槲覀儫o(wú)怨無(wú)悔的付出，只為那一聲爸媽。我感謝他們，雖然什么都不懂卻陪我寫作業(yè)到午夜一兩點(diǎn)鐘，我說(shuō)： “ 媽，睡吧。 讀《學(xué)會(huì)感恩》心得篇 7 古人云：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。如：諸葛亮的 “ 鞠躬盡瘁 ” ，孟郊的 “ 誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉 ” ，魯迅的 “ 感謝命運(yùn)，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人 ” 。 再次，讓學(xué)生明白：何為感恩，為何感恩，感恩的價(jià)值意義所在。學(xué)會(huì)了感恩，我們便能以一種更積極的態(tài)度去回報(bào)我們身邊的人 。感恩節(jié)是美國(guó)人定下的一個(gè)古老的節(jié)日，在每年 11 月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)。這兩種 “ 珍品 ” 體現(xiàn)了美國(guó)人民回憶先民艱難開拓的經(jīng)歷?？勺寣W(xué)生參考以上各種方式或自己采取某種有意義的方式，來(lái)加深、鞏固對(duì)感恩的理解，且能踐行感恩，從而讓學(xué)生成為一個(gè)懂得感恩的人。少些功利私欲之心 ，多些慷慨大度之意 。 不要忘了：感恩是一種美德，也是一種智慧，更是一條獲得能量與成功的途徑 ! 尊敬的各位老師，相信我們都能帶著一顆感恩之心去澆灌祖國(guó)的花朵，更相信我們?cè)诠ぷ髦袆?chuàng)造更多的輝煌，更多的奇跡 !
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