圣誕節(jié)策劃活動方案幼兒園(精選5篇)-預覽頁
【正文】 注意評價的方式方法，不能用整齊劃一的標準來衡量作品的好與差，而應該從幼兒的實際水平和能力出發(fā)，找出幼兒作品的閃光點，給予肯定的正面的評價。然后每位幼兒帶上一頂圣誕帽和老師一起聽著音樂，一起過一個快樂的圣誕節(jié)。 二、活動時間 :20_年 12 月 23 日 —— 25 日 三、活動準備： 在英語活動中滲入有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容，各班教師利用課余時間引導幼兒跳舞蹈《美麗圣誕節(jié)》 . 讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來和世界各國慶圣誕的活動等。 提前教給幼兒一些簡單的英語祝福語和自主餐食物英語名稱。 (各班老師 ) 四、活動要求： 當天回幼兒園的人都必須帶圣誕帽。 b、大班舞蹈《時裝秀》表演。 附：幼兒園圣誕節(jié)英語游戲 猜英文謎語 參與者： 15 個幼兒 準備：自制魔術(shù)棒一個， 15 個彩色氣球，在氣球里放入英語謎語及皺紋紙小花 。每套中一個并能說車英語者可獲勝貼紙一張。 b、圣誕餐要充滿西方文化，每一種食物都有英文餐牌 (食物英文老師提前教幼兒，當場再引導幼兒認識 )。 e、每班有一位老師扮圣誕老人，在幼兒吃圣誕大餐的時候與幼兒一起玩一些小游戲，制造氣氛。 (4)3： 40—— 4： 00 交換禮物 幼兒互相交換圣誕節(jié)禮物，為了保持神秘感，引導幼兒帶回家再打開交換的禮物。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。分散地藏放在睡眠室的各個地方。 示范講解 “ 尋寶 ” 玩法： 出示范例，請幼兒觀察 “ 娃娃 ” 臉上有什么 ?都是些什么形狀 ?什么顏色 ? 老師：老師把這 些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。 幼兒、家長一起進行 “ 尋寶 ” 游戲。說：我這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。 (旁白 教師 )：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐 (家長 )，他又冷、又渴、又餓。并踢了乞丐一腳。 (五 )圣誕老人送禮物 教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個愿。 圣誕老人： 孩子們，你們要說出自己所選擇禮物上的號碼后，將會得到一份心愛的圣誕禮物。 通過活動開闊幼兒視野，感受西方節(jié)慶活動的文化氛圍，體驗參與活動的快樂。 提前教給幼兒一些簡單的英語祝福和自助餐食物英語名稱，句子 I like?? ， I want?? ， thank you。 制作各種自助餐食物的英語餐牌。 9： 30—— 10： 00 圣誕表演狂歡 1) 老師組織幼兒到操場集合，分別站在指定圓圈上。 10： 00—— 11： 00 游園活動 開展各種英語游戲和表演，英語游戲體現(xiàn)圣誕節(jié)的元素，引導幼兒盡可能的多說英語。 (謎語卡、圣誕樹 4 人 /次、小 A 班 ) 套圈 Circle the words 幼兒站在起點，用圈套前方的若干張英語卡片，套中后說出英語者獲勝。能正確說出英語單詞內(nèi)容者可得貼紙，玩到最后的一名得 2 張，其余得 1 張。 大班：看圖片說 2 個句子。 (裝飾過的障礙、體育器械、 2 人 /次、功能廳、中大班 ) 爬爬樂 鋪好地墊，負責老師發(fā)指令，幼兒一起向前爬，爬到終點游戲結(jié)束。 (準備豐富的裝扮材料，供幼兒裝扮自己。 (班級用彩旗自制迷宮、 5 人 /次、中 A 班 ) 圣誕餅 每個幼兒進入生活勞作室，制作一塊自己喜歡的形狀的餅干，完成任務(wù)的幼兒獲得一枚印章。 讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來和世界各國慶圣誕的活動等。 在美語聊天時滲透有關(guān)圣誕節(jié)的歌曲、兒歌等。 老師和幼兒一起制作節(jié)日賀卡，互贈小朋友或懸掛在教室里。 請家長給自己的孩子準備一份小禮物 (吃的為主，包裝好拿到幼兒園來 )可供活動使用。 主持人組織幼兒做雙語律動和唱圣誕歌曲，請幼兒跟家長一起互動。 二、 9:30—— 9:50 老師組織活動 班主任教師做一學期工作總結(jié)。 三、 9:50—— 10:30 制作拼盤，評比。 給前三名家庭發(fā)獎品，給其他幼兒發(fā)鼓勵獎 (奶 )。 10:40—— 11:40 自助餐 老師組織家長和幼兒一起品嘗水果拼盤、禮物和午
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