【正文】 一、指導(dǎo)思想： 本年度，我校德育工作將根據(jù)教育局德育工作重點(diǎn)和學(xué)校工作的總體要求，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)思想，堅持從學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，牢固樹立德育首位意識，深入開展行為規(guī)范教育、品德教育、安全紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育、疾病預(yù)防教育。 落實(shí)常規(guī)管理，努力做到安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明習(xí)慣的養(yǎng)成、寢室管理等工作常抓不懈，始終如一。 強(qiáng)化德育隊伍建設(shè)。 結(jié)合績效工資改革的要求，完善班主任工作考核機(jī)制，建立科學(xué)、規(guī)范、人文的班主任考核辦法。通過對學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，以班級常規(guī)管理為基礎(chǔ)，充分利用校廣播、宣傳欄、和班會課、團(tuán)隊活動進(jìn)行廣泛宣傳，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、行為規(guī)范教育，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高和和諧校園建設(shè)。加強(qiáng)《預(yù)防未成年人犯罪法》及 “ 五禁 ”教育。 積極 推動德育工作的人性化，努力架構(gòu)新形勢下的德育平臺，優(yōu)化干部、教師與薄弱學(xué)生的結(jié)對幫教制度，以對學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活多方面關(guān)心幫助為主要形式增進(jìn)師生的情感交流，及時發(fā)現(xiàn)褒獎幫教生的點(diǎn)滴進(jìn)步來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)生活信心、是非判斷能力和法制觀念，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量提供有力保障，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高和和諧校園建設(shè)。抓好陽光體育活動，全力落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》檢測工作。精心組織學(xué)生走出校園，走向社會，回歸自然，體驗生活，組織學(xué)生參觀愛國主義教育基地、深入廠礦企業(yè)（工業(yè)開發(fā)區(qū)）、自然保護(hù)區(qū)、農(nóng)家田間地頭、社區(qū)、家庭調(diào)查考察等活動，并深入開展希望工程、青年志愿者、手拉手、扶貧助殘等群眾性精神文明創(chuàng)建活動，開展當(dāng)一日農(nóng)民、當(dāng)一日工人、當(dāng)一日家長等體驗活動，讓學(xué)生在實(shí)踐活動中體驗道德教育。要積極組織師生進(jìn)行一次以上的安全演練，掌握緊急狀態(tài)下撤離、疏散和自救、互救的方法、技巧。健全學(xué)生違法犯罪預(yù)警機(jī)制，加強(qiáng)與轄區(qū)派出所、街道、社區(qū)的聯(lián)系，進(jìn)一步凈化學(xué)校周邊環(huán)境。要將公共衛(wèi)生和食品衛(wèi)生安全教育貫穿在日常教育之中，結(jié)合季節(jié)性、突發(fā)性的傳染病及食物中毒的預(yù)防，安排必要的課時進(jìn)行相應(yīng)的健康教育，使防病防疫知識深入人心。 充分發(fā)揮 “ 家長委員會 ” 、 “ 家長學(xué)校 ” 的作用，完善機(jī)構(gòu)建設(shè)。充分利用好心理咨詢信箱、心理、心理咨詢開放日等形式，不斷拓寬心理咨詢工作的途徑，提高學(xué)生的心理健康水平，更好地為學(xué)校教育工作服務(wù)。全面貫徹黨和國家的教育方針，確保師生思想穩(wěn)定，政治方向明確，不受外界各種不良思潮的影響，培育健康的學(xué)校精神。實(shí)現(xiàn) “ 五個確保 ” ：一是嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、衛(wèi)生部《學(xué)生集體用餐監(jiān)督管理辦法》，實(shí)行食堂從業(yè)人員持證上崗，定期體 檢，食品原材料定點(diǎn)采購登記，炊管人員提前試餐，餐具定期消毒，用餐時間教師值班，維持就餐秩序，確保學(xué)生的飲食衛(wèi)生安全 。五是定期對校園、校舍及設(shè)施進(jìn)行安全排查，消除安全隱患，堅決拆除危房危墻，暫時不能拆除的，要設(shè)立明顯的安全警示標(biāo)志，并教育學(xué)生不在危險地段玩?；顒樱蛔魑ｋU性游戲，上下樓梯靠右行走，不在校園追逐打鬧，確保學(xué)生校園活動安全。本學(xué)年學(xué)校將認(rèn)真組織學(xué)習(xí)有關(guān)安全的各種文件精神，定期召開安全工作會議，宣傳安全工作的重要性，使全體師生充分認(rèn)識安全工作的意義，并從講政治的高度來做好安全工作。做到誰主管，誰負(fù)責(zé)，實(shí)施安全責(zé)任追究制。結(jié)合學(xué)科教學(xué)活動進(jìn)行安全內(nèi)容滲透，同時以宣傳欄、板報、廣播，向?qū)W生灌輸，學(xué)會自我保護(hù)。 幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。 二、鼓舞學(xué)生信心 樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。總之，班主任應(yīng)該是鼓動家要鼓起學(xué)生的自信， “ 自信是人生成功的一半 ” 三、培養(yǎng)學(xué)生正確的 加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真上課，課后及時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。 組織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。因為良好的心理素質(zhì)既是一個人的全面素質(zhì)的不可或缺少的有機(jī)組成部分，又 是學(xué)生成長發(fā)展載體。再次，教師在引導(dǎo)學(xué)生自我認(rèn)識、自我調(diào)節(jié)、自我突破的同時，也促進(jìn)了自身的成長變化。每學(xué)期不能與父母溝通幾次，得不到父母安慰和疼愛，心理情緒不能有效、合理的傾瀉。 在充分了解和關(guān)愛離異家庭學(xué)生的基礎(chǔ)上，激勵他們，改變觀念，重振士氣，引導(dǎo)教師強(qiáng)化教育教學(xué)研究的興趣。 制定適合我校學(xué)生實(shí)際的心理健康教育具體標(biāo)準(zhǔn)，確定各級心理健康教育具體內(nèi)容。 召開全體班主任會議，各抒己見，交流對后進(jìn)生心理健康教育的方法和成績。 四月份： 利用班會課開展有關(guān) “ 提高自信心 —— 我能行 ” 主體班會。 六月份： 繼續(xù)發(fā)揮 “ 蒲公英信箱 ”“ 心理咨詢室 ” 的作用，學(xué)生有心理壓力心理困惑，可以到咨詢室尋求幫助。 八月份： 心理知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)。 十一月份： 開展一次 “ 安全防護(hù)我內(nèi)行 ” 演講活動。