【正文】 自己不能妥善地解決。 對學(xué)校的建議： 引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的兼職觀，多培養(yǎng)學(xué)生從事層次更高，意義更深的兼職。社會用人單位大多只青睞學(xué)生廉價勞動力，很少關(guān)注大學(xué)生的專業(yè)知識。 ，某些同學(xué)好面子，沒能正面回答。 九．調(diào)研感想與收獲 過這次調(diào)查，同時我們也明白了，通過社會實踐的磨練，我們已經(jīng)深深地認識到社會實踐是一筆財富。還是收獲不少的： ，從而學(xué)到了此課程的真正價值、 ，鍛煉了社會實踐能力。越來越多的大學(xué)生開始走出營門村，體驗社會生活，成為了兼職一族。從確立主題、問卷出爐、收回問卷、整理數(shù)據(jù)，歷時四周。從這個數(shù)據(jù)來看，我校學(xué)生的兼職規(guī)模已經(jīng)比較龐大，因此如何規(guī)范、引導(dǎo)大家做好兼職工作，教育大家正確處理兼職與其他方面的關(guān)系就顯得尤為重要。 （二）找尋兼職的信息渠道 大學(xué)生獲得兼職的機會有多種途徑，在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)， %的大學(xué)生是通過親戚、朋友等熟人找到兼職的， %的大學(xué)生是通過海報或廣告找到兼職的， %的大學(xué)生通過傳單尋找兼職， %的大學(xué)生是通過學(xué)校勤工組織或老師找到兼職的， %大學(xué)生是通過專門的中介機構(gòu)找到兼職，還有 %的同學(xué)通過其他方式找到兼職工作。相對廉價的勞動力、形象氣質(zhì)較佳也是雇主愿意雇傭大學(xué)生的原因之一。 （四）兼職的目的 對于做兼職的主要目的，調(diào)查報告顯示， %的大學(xué)生主要目的是為了賺錢增加收入， %的大學(xué)生主要目的是鍛煉自己的能力， %的大學(xué)生主要目的是增加社會經(jīng)驗， %的大學(xué)生主要目的是充實大學(xué)生活豐富自身經(jīng)歷。通過這些空閑的時間去做兼職，這樣既不會和上課時間沖突，可以避免在兼職與逃課之間作出選擇。大學(xué)生的社會經(jīng)驗不足，在做兼職的過程中，很容易被中介公司騙取高價中介費，或者是工作后拿不到工資或是拖欠工資。這說明大學(xué)生具有一定的維權(quán)意識，但是 面對詐騙等困難還不是所有人都敢于維護自己的合法權(quán)益。 建議： 我們看到，各高校為解決特困生問題已經(jīng)普遍建立了勤工助學(xué)機構(gòu)和基金，開展了濟困助學(xué)活動，但是，由于適用的群體和兼職領(lǐng)域有很大局限性，并不能滿足很多大學(xué)生的需要。 就學(xué)校而言，學(xué)?？梢蚤_設(shè)的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)這門很實用的課程，學(xué)?？梢园鸭媛氉鳛檎n程中的一部分，并且放在第一部分，這樣不僅能使同學(xué)們深入了解兼職，還帶動大家認真學(xué)習(xí)了就業(yè)。 二、調(diào)查基本情況 。 。 。多數(shù)人認為兼職有利于學(xué)習(xí)，他們認為兼職可以讓他們體會到生活的艱辛，來激發(fā)自己更多的動力。有約20%的人選擇只要自己有空就做，還有一部分人選擇在寒暑假做一個較長期的兼職例如給低年級同學(xué)的補習(xí)學(xué)校代課之類的長期活動。所以針對此現(xiàn)象，男生也應(yīng)該更積極的去尋求適合自己的兼職活動。 ，少數(shù)是自己尋找，還有部分是通過網(wǎng)絡(luò)等途徑得知。大部分同學(xué)在兼職過程中如果出現(xiàn)收入或者口舌上的問題時，都選擇忍讓，自認倒霉 。 。 三、對于兼職的建議 大學(xué)生兼職不僅僅是大學(xué)生的事情，更是整個社會應(yīng)該關(guān)注的事情，就目前的兼職情況我作如下建議。要多學(xué)習(xí)與人溝通的能力，正確處理學(xué)生與社會人士的關(guān)系。學(xué)校要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的觀念，多培養(yǎng)學(xué)生從事層次更高，意義更深的兼職，因為正確的觀念有助于樹立正確的就業(yè)觀。當(dāng)前大學(xué)生的數(shù)量日益增多，家庭條件大部分都還是很一般。出去校園走向社會，做做兼職體驗一下社會生活的艱辛，更高層次的要求自己在專業(yè)技能方面的能力。對大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的。 三、調(diào)查對象： 這次調(diào)查就選擇了湘南學(xué)院在讀大學(xué)生 50 名，分別為大一學(xué)生 10 名，大二學(xué)生 20 名，大三學(xué)生 20名。 （二）參加兼職活動的目的 從進行參加兼職活動的目的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有 37%的人分別是為了提高個人能力和增加社會經(jīng)驗，為將來工作做準備；而有 20%的人是為了賺錢的，只有 10%是隨大流或者滿足好奇心而從事兼職活動的。但是畢竟家教工作不是很容易找到，機會不多，所以更多的學(xué)生選擇了從事促銷工作。不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，發(fā)傳單等以前不會是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。同時很多專業(yè)性比較強的工作，社會上的人也不會把機會給沒有任何社會經(jīng)驗的學(xué)生來做的，沒有更好的機會能夠給同學(xué)們機會去實踐自己的理論知識。大學(xué)生做兼職最大的隱患還是安全問題，通過朋友或者學(xué)校一些相對熟悉的機構(gòu)，安全性比較好，可能有時也會出現(xiàn)上當(dāng)受騙的情況，但是機率相對于小廣告小的多。其實我們做兼職很重要的成分是為了提升自身能力的，然后為自己的學(xué)習(xí)服務(wù)的，如果我們不能把學(xué)習(xí)放在第一位，那就是本末倒置了。通過調(diào)查顯示同學(xué)們獲取兼職的信息的途徑比較單一，而且大部分是私人性且專業(yè)性不強，沒有任何公共機構(gòu)為想做兼職的同學(xué)提供信息及其他幫助，在這種環(huán)境中同學(xué)們需要花費大量的時間去獲取信息，而且信息的準確和真實性也不能保證這位同學(xué)們的安全，這些給兼職帶來了極大的不便。沒有人選擇反對大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎(chǔ)。不能否認有過打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會適應(yīng)力更強，但對于學(xué)生，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。 2023 大學(xué)生兼職狀況調(diào)研報告（篇 5） 調(diào)查目的： 時下，大學(xué)生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。通過調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對社會實踐的看法以及透析大學(xué)生生活實踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會實踐 所存在的問題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生 50 名進行調(diào)查。 “ 存在就是合理 ” ，職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。從選項人數(shù)中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢和充實自己為主要目的。有 31 人認為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實習(xí)， 19 人很贊成兼職、打工，沒有人反對。大學(xué)生參與社會實踐是促進大學(xué)生素質(zhì)教育，加強和改進青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。在個體價值觀體系中，人生價值觀處于主導(dǎo)地位，決定著總的價值取向，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導(dǎo)和制約作用?？梢娖鋵Υ髮W(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。所以，實踐作為物質(zhì)世界長期發(fā)展的一個階段，是在社會歷史中不斷發(fā)展演變的。了解國情是年輕人的首要任務(wù)，這就需要放眼 960 萬平方公里的土地、對占人口 80％以上的農(nóng)民有所了解才行。 一切認識都來源于實踐。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識 能力也就不斷地改善和提高。處理人與人之間社會關(guān)系的活動，即人類的社會交往以及組織、管理和變革社會關(guān)系的活動。三是參加各種公益活動，培養(yǎng)自身的社會責(zé)任感，這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會實踐形式，以小見大，以細微之處見長，是進行社會實踐活動的一種長效機制