【正文】 首先，領(lǐng)導(dǎo)重視，規(guī)劃有序。 負(fù)責(zé)組織安排和抽派中層干部和教師到縣城學(xué)校培訓(xùn)學(xué)習(xí)和安排布置縣城學(xué)校的老師到我校幫扶指導(dǎo)的相關(guān)事宜。我校李校長、教務(wù)主任等老師一行參觀學(xué)習(xí)，他們美麗的 校容校貌、先進(jìn)的教學(xué)理念、人性化的管理模式、激烈的競爭意識，無不給我們的代表留下深刻的印象 !教師還認(rèn)真聽取老師如何用多媒體上數(shù)學(xué)課，他們把最先進(jìn)的教學(xué)理念留給了我們前去學(xué)習(xí)的老師，使前往學(xué)習(xí)的老師滿載而歸。二是教師互訪，開展教研活動。 第四、我校英語學(xué)科取得成績 我校的英語成績有大幅的提升，期中考試初三全縣第 2 的好成績，初二全縣第 6 名，初一全縣 27。 增加校際之間交流，讓優(yōu)質(zhì)資源能共享，有利于對薄弱學(xué)校進(jìn)步，縮小校際之間的差距，有利于教育均衡發(fā)展，全面提升我縣教育教學(xué)水平。通過這學(xué)期的結(jié)對活動，我體會較深的是：這是一個同事相長的過程，在共同的教研活動中，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)，共同獲得很大的提高。所以，本學(xué)期我把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。 二、結(jié)對幫扶，重點(diǎn)抓住這幾個方面 認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每個字都弄清楚，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料 。 要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。所謂反思是指新教師應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實(shí)踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，實(shí)踐方式，以獲得持續(xù)的終身發(fā)展，達(dá)到成長的質(zhì)的飛躍。另外，通過聽課、評課發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，及時改正。還有一些，如重點(diǎn)難點(diǎn)知識的不夠突出、課堂上缺少激情，評價語言較少，整堂課時間分配得不夠科學(xué)等，我都直言不諱地指出來。 2023 中小學(xué)師生結(jié)對幫扶工作計劃精選篇 5 為進(jìn)一步做好少年兒童教育工作，在學(xué)校的統(tǒng)籌安排下，我們每一位教師都與一名學(xué)生結(jié)成了對子，實(shí)施一對一的幫扶工作。我經(jīng)常找孩子進(jìn)行談心，了解孩子的思想動向，急孩子之所急，想孩子之所想。有計劃的教給孩子學(xué)習(xí)的方法，檢查孩子的作業(yè)情況，鼓勵孩子堅持學(xué)習(xí)等。學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有明顯的變化，以前是 “ 要我學(xué) ” ，現(xiàn)在是 “ 我要學(xué) ” 。切忌向家長及班主任告狀。自信心不強(qiáng)我主動采取適當(dāng)?shù)男问饺ピ耘嗨麄儭? 三、對癥下藥，開發(fā)非智力因素 學(xué)困生生同樣具有進(jìn)取心，自尊心，渴望進(jìn)步。決 不把他們當(dāng)作包袱，不鄙視他們，不放度他們，了解他們特長，愛好，尋找他們身上的 “ 閃光點(diǎn) ” ，多表揚(yáng)鼓勵增強(qiáng)他們的上進(jìn)心。 2023 中小學(xué)師生結(jié)對幫扶工作計劃精選篇 7 一、高度重視，嚴(yán)密部署。因此，在受幫扶過程中，大家都虛心學(xué)習(xí)，真誠面對，以心換心，以情 促行。了解幫扶工作實(shí)施情況，共商學(xué)校發(fā)展大計，確定工作重點(diǎn)，相互協(xié)調(diào)，制定幫扶實(shí)施方案，保證幫扶工作順利開展。開展教研活動、專題講座，共 同切磋教學(xué)技藝，提高我校的課堂教學(xué)效果。有效地提高了我校教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力。通過結(jié)對幫扶，對我們受助學(xué)校而言，收效頗豐，領(lǐng)導(dǎo)有了新的辦學(xué)理念，更加明確了辦學(xué)目標(biāo)，不僅提高了辦學(xué)品位，而且提升了我校教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，為我校的進(jìn)一步發(fā)展贏得了更廣闊的空間。 2023 中小學(xué)師生結(jié)對幫扶工作計劃精選篇 8 開展師生結(jié)對幫扶活動，幫助學(xué)習(xí)和生活上有困難的學(xué)生，是新形勢下加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)、提高教書育人水平的重要途徑，是當(dāng)前和今后深入推進(jìn) “ 雙優(yōu)雙滿意 ” 活動、全面提高群眾滿意度的重要內(nèi)容。深入貫徹教育局 “ 為進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)工作，增進(jìn)師生間的理解和溝通，幫助學(xué)習(xí)和生活上有困難的學(xué)生走出困境，全面構(gòu)建起和諧關(guān)愛的新型師生關(guān)系，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。 三 、工作任務(wù) 確定學(xué)困生名單，并分析學(xué)困生形成的原因 。關(guān)心幫扶對象的思想成長，定期與幫扶對象開展談心活動，向?qū)W生傳授成長心得和人生經(jīng)驗(yàn)，幫助解決學(xué)習(xí)生活中的困惑，努力用真誠的態(tài)度觸動學(xué)生心靈，用樂觀向上的精神激勵學(xué)生奮發(fā)，幫助他們走出精神誤區(qū)，勇敢面對現(xiàn)實(shí)困難。 (1)培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。 (4)抓住教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)，及時輔導(dǎo)：課上多提問 。 (7)繼續(xù)開展上學(xué)期的 “ 一幫一、一對紅 ” 活動，充分發(fā)揮了群體效應(yīng)的力量，幫助學(xué)困生盡快趕上來。 。具體活動方案如下： 一、活動目的： 發(fā)揮教師引領(lǐng)作用，幫助 “ 三困生 ” 成長進(jìn)步。 ：側(cè)重于精神上的支持，鼓勵他們克服暫時的生活困難，努力學(xué)習(xí)，通過知識改變命運(yùn)，并予以一定的經(jīng)濟(jì)、物資幫助渡過生活難關(guān)。 ，建立 “ 三困生 ” 信息資料，確立幫扶對象，列出結(jié)對名單，及時了解幫扶對象的轉(zhuǎn)化效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與規(guī)律。全體老師要高度重視開展師生結(jié)對幫扶活動，緊密結(jié)合學(xué)生實(shí)際，提高活動成效。 制定幫扶計劃。采取多種形式及措施加強(qiáng)與學(xué)生及學(xué)生家長的交流溝通，掌握幫扶學(xué)生的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)情況及行為習(xí)慣的養(yǎng)成情況，逐步引導(dǎo)學(xué)生建立正確的人生觀世界觀，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握一定的學(xué)習(xí)方法。 四、幫扶重點(diǎn)與措施 加強(qiáng)思想教育。具體為每堂課有一次提問或展示，每天作業(yè)面批或輔導(dǎo)、訂正。與幫扶學(xué)生家長進(jìn)行經(jīng)常性溝通，通過多種形式將結(jié)對幫扶的目的，開展情況及時通報學(xué)生家長，努力形成在校老師 “ 幫 ” 、在家家長 “ 促 ” 的良好共育局面。