【正文】 。 愛迪生的實(shí)驗(yàn)室發(fā)生火災(zāi)，看著所有的研究成果即將被燒毀，他在人群中平靜地看著火。 親愛的同學(xué)們，讓 我們牢牢記住，挫折作為人生的財(cái)富，給挫折一個微笑，勇往直前，書寫自己輝煌的人生 ! 非常感謝。他念過三年小學(xué)，青春消逝在疾馳的戰(zhàn)馬與槍林彈雨中。書籍召喚他前進(jìn)，書籍陪伴他披荊斬棘。他的父親是木匠，早年喪父，寄居在經(jīng)營小染坊的外祖父家里。 堅(jiān)持、青春奮斗、自強(qiáng)不息都顯出精彩人生的理性光輝。 奮進(jìn)新征程青春勇?lián)?dāng)演講稿范文精選篇 6 復(fù)興中學(xué)的同學(xué)們： 大家早上好！今天，我演講的題目是《新時(shí)代，新勞動，新青年》。 我不認(rèn)同。 舉個例子，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，很多人選擇成為 “UP 主 ” ，在網(wǎng)上用視頻或文字分享自己的觀點(diǎn)和 感受，其中絕大部分無法獲得經(jīng)濟(jì)收益，很多 UP 主自嘲自己是 “ 用愛發(fā)電 ” 。 誠然，他的 `發(fā)明確實(shí)沒什么使用價(jià)值，但他給兩百萬甚至更多的人帶來了快樂，這難道不是一種很有意義的勞動么？ 時(shí)代在向前發(fā)展，勞動也應(yīng)當(dāng)不斷融入新的內(nèi)涵。 對于耿帥而言，他的無用發(fā)明給他人帶去了歡樂，這是一種創(chuàng)造，而他人感受到的快樂，正是耿帥通過勞動與他們建立起的聯(lián)系。 最后一個問題：我們該怎樣參與勞動？ 我想，這個問題的答案，就藏在我們的日常生活里。 作為年輕一代，我們應(yīng)當(dāng)積極拓寬對勞動的認(rèn)知，明確勞動能帶給我們的改變，主動傳承中華民族熱愛勞動的優(yōu)良傳統(tǒng)，通過積極參與勞動，成長為新時(shí)代背景下被社會需要的新青年！ 以上是我本次演講的全部內(nèi)容，謝謝大家。各位，有正在成長的學(xué)生，有勵 志奮斗的青年的教師，也有為事業(yè)孜孜不倦始終追求完美的中年師長。因此青春就應(yīng)該用奮斗來雕塑。剛剛走出大學(xué)校門的我們。徜徉青春的第一個學(xué)期，沒有經(jīng)驗(yàn)的我不知吃了多少苦。為了便于工作我租了一個房子，寒冷的冬天，房子里每天只燒一遍火，放晚學(xué)回家時(shí)，水缸結(jié)了厚厚一層冰，早晨從被窩爬起來時(shí)雞蛋都凍成實(shí)心的，每天早晨五點(diǎn)半起床，簡單收拾后，天還未亮，我便和月亮一路相伴來到學(xué)校，期末期間從六點(diǎn)開始坐班，我和我的五年二班共同努力著，第一學(xué)期期末就取得了讓我自己感到欣慰的成績。 常聽年長的人說，假如倒回十年我會怎么樣去做。 奮進(jìn)新征程青春勇?lián)?dāng)演講稿范文精選篇 8 尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們： 大家好！ 在這幸福的大學(xué)時(shí)光中，想必大家都是有不少的 事情是想要去彌補(bǔ)的，更是想要讓自己真正地將生活過得更加的美好與幸福?，F(xiàn)在的我們已經(jīng)是擺脫了父母的嘮叨，更是在心中對自己的未來與想要追尋的一切有了個簡單的 規(guī)劃。進(jìn)入到大學(xué)是我們成長的很大一步，是我們擺脫家長的教導(dǎo)的重大一步，同時(shí)也是讓身邊的人去為自己的夢想而開始付出行動的一步。在這青春的時(shí)光中，付出一切去為自己的未來，去為自己的人生做出更多的努力，同時(shí)也爭取讓自己的生活有更多的付出，為自己創(chuàng)造更加美好而幸福的生活。 奮斗帶來快樂，讓人朝氣蓬勃，永遠(yuǎn)年輕。也許翻閱了高岸如珠峰，也許潛入了深邃如馬里亞納，但夢醒后，你依舊在原地，一切都是不真實(shí)，無法證明你是否還活著。 “ 拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會拋棄他。詩人離去，把他的生命留在詩句里。每個少男少女都駕著小舟，從這條河上駛過。夢想。溪水是甜的，海水是咸的，由甜變成咸根本不管你情愿還是不情愿。然而，如果經(jīng)受不起暴風(fēng)雨的考驗(yàn)，在天空中揮動翅膀就意味著災(zāi)難；如果沒有天空一樣博大的胸懷，縱然遠(yuǎn)行萬里也會郁郁寡歡。高中是最短暫易逝的一程，也是最絢爛美麗的站臺。 ”但我以為：只要她的主人擦干眼淚拂去傷感，懷揣夢想日夜兼程，便能對決時(shí)間的 `長河和現(xiàn) 實(shí)的夾縫，讓青春無淚，也無悔 。宋濂少時(shí)求師， “ 負(fù)篋曳屣行深山巨谷 ” 仍樂在其中，為其日后成為明代 “ 開國文臣之首 ” 打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 ” 風(fēng)景再多、誘惑再大又如何 ?與其埋怨、感傷，追他人之責(zé)，不如讓青春在奮斗中前行，在砥礪中成長，掌自己的人生之舵?！?雜交水稻之父 ” 袁隆平以對國家民族乃至全世界的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，用畢生心愿讓人民脫離饑餓 。 ” 這是我們所處時(shí)代所賦予的使命，也理應(yīng)是我們的夢想。肩上沉甸甸的分量，不允許我們顧左右而言它。 我們可以不是特級教師，不是名師，可以不是學(xué)科帶頭人，不是青優(yōu)，但我們首先可以選擇做一個幸福的教師！幸福是沒有條件限制的，只要擁有真愛和奉獻(xiàn)，我們就可以是幸福的！ 教師的幸福是一種精神享受。她面對飛馳而來的小轎車，奮不顧身地用身軀護(hù)住自己的學(xué)生，從 “ 虎口 ” 里奪下了 6 位孩子的生命。 20__年， 80 后女孩植根留守兒童，一人創(chuàng)辦希望小學(xué)的故事感動著中國。就是這樣，李靈為了孩子們四處奔走，不辭辛苦，在許灣鄉(xiāng)的希 望小學(xué)，一呆就是 7 年，她是八零后，但她的眼角已有了皺紋，雙手也不再細(xì)膩，她帶著對孩子們無限的愛，將自己的全部青春都毫無保留地給了那里的孩子。其實(shí)不然，教師的幸福會寫在學(xué) 生認(rèn)真的作業(yè)本上，教師的幸福會美在學(xué)生獲取成功的喜悅中，教師的幸福會堆在家長充滿謝意的臉上 ?? 幸福，會藏在教育的每一個細(xì)節(jié)中，只要我們用心、用愛去關(guān)懷每一個孩子，全身心投入工作，幸福每天都會在我們身邊。人，也是一樣，如果不經(jīng)過奮斗，就不可能步入成功，獲得幸福。通過競選，我當(dāng)上了主持人。可到了真正上臺主持的時(shí)候，一看到那么多 的老師同學(xué)坐在臺下。結(jié)束后，老師夸我第一次主持表現(xiàn)得不錯，以后還要再接再厲。 ” 是??！所有的成功都來自于奮斗，幸福都是奮斗來的。為了我們的祖國更加繁榮昌盛，我們要好好學(xué)習(xí)掌握好知識，長大后報(bào)效祖國。為祖國的復(fù)興，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起 ??請相信自己，我們一定能做到，加油吧！ 我的演講完了，謝謝大家！ 奮進(jìn)新征程青春勇?lián)?dāng)演講稿范文精選篇 15 親愛的同學(xué)們： 大家好 !今天我演講的主題是向新時(shí)代揚(yáng)帆，做新時(shí)代青年的青年。 ” 在時(shí)代發(fā)展的密林里，咬定目標(biāo)，穩(wěn)定根基。 探索是破土而出幼芽的第一縷陽光，探索是桃花源里的一道彩霞。生活無處不創(chuàng)新，華為 5G 的創(chuàng)新 ，給自己的企業(yè)爭榮，為國爭光。創(chuàng)新吧，讓它像太陽一樣常在，讓它像春一樣充滿生機(jī)。 ” 的為國；屈原的 “ 長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。誰無家妻兒女，誰無私心利欲，但 奉獻(xiàn)大于此，大于私。是剛剛從蒲公英身上散落下來準(zhǔn)備起航的種子，是浮在水中正準(zhǔn)備亭亭直立的荷葉