關(guān)于五一節(jié)活動方案(精選8篇)-預(yù)覽頁
【正文】 身感受，體驗勞動帶來的樂趣，以勞動促進學(xué)生道德品質(zhì)的提高，通過活動大力弘揚廣大勞動人民愛勞動、愛學(xué)習(xí)的高尚品質(zhì)，充分展示當(dāng)代青少年學(xué)生朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的精神風(fēng)貌。 通過活動使學(xué)生養(yǎng)成愛勞動的良好習(xí)慣，能較主動的投入到勞動的隊伍中，能體驗勞動的快樂，分享自己的勞動成果。 通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，爭做“ 勞動小能手 ” 。 (二 )我是勞動小能手 在 “ 五一 ” 放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除。 周五班隊活動課，以班級為單位，舉行 “ 我愛唱歌更愛勞動 ” 的個人演唱比賽。 關(guān)于五一節(jié)活動方案篇 4 一、促銷目的：利用黃金假期，進行大規(guī)模促銷活動，提高產(chǎn)品銷量，消化庫存和換季產(chǎn)品，刺激渠道的活躍性，并有效掌握消費者的顧客資料。 六、促銷主題：購物七天樂，天天都快樂 副標(biāo)題：四重大禮送你驚喜 七、促銷產(chǎn)品： DEBEST 各系列特價產(chǎn)品 八、促銷操作： 促銷策略： 為完成年前庫存換季清銷工作，本次促銷活動以向消費者讓利為主要操作手段 。特價產(chǎn)品詳單及供貨價、市場銷售價由客服部提供。 獎品設(shè)置：一等獎價值 400 元的美容護膚品 (也可用價值比較高 的頂呱呱產(chǎn)品替代 ) 二等獎 DEBEST 彩棉內(nèi)褲一條或等值 DEBEST 產(chǎn)品 三等獎 DEBEST 襪子一雙或等值 DEBEST 產(chǎn)品 注：一等獎數(shù)量設(shè)置為三位，但具體執(zhí)行數(shù)量及執(zhí)行價格可根據(jù)實際情況安排。買贈指買正品、新品達到多少金額，送內(nèi)衣或線衫一套 /件，贈品可從特價品中選出一部分不做特價銷售，專門用于贈品。 促銷物料準(zhǔn)備 (每活動點 )： 吊旗 1620 面 /10 平方 。 各專賣點醒目處放置主題背景及內(nèi)容說明物料一個 (X 展架或其他物料 )。 場地要求：場地中央可搭建 T 型臺，后面制作的大型背景噴繪 ,可以走秀 ,表演節(jié)目 ,T 型臺周圍放幾個模特 ,花車 1020 節(jié)圍在周圍 .貨品全 部放在花車與 T型臺之間 .現(xiàn)場所有能利用的地方都要有頂呱呱的廣告噴繪，以制造良好的現(xiàn)場氛圍 . 十、人員安排： 本次活動由各地經(jīng)銷商按照方案自行操作，為保障此次活動的順利執(zhí)行，針對活動執(zhí)行過程中的兩個細節(jié)，需要指定專人負責(zé)： 單頁派發(fā)人員 活動期間每天在營業(yè)時間于活動場地人流量的通道派發(fā) DM 單頁，負責(zé)向女性消費者傳遞活動的第一手信息，要求：形象、氣質(zhì)佳，著裝整潔，并配有 DEBEST 明顯標(biāo)志。 (注：貨品請?zhí)崆叭鞙?zhǔn)備好，廣告發(fā)布提前一周，道具噴繪制作請?zhí)崆拔逄熳龊?。每天將收取金額上交財務(wù)，活動結(jié)束后，按照上交的現(xiàn)金核查換購商品。每次只能使用一次 。 現(xiàn)金券不找零，不兌換現(xiàn)金 。 此活動所有費用由所參加專柜自行承擔(dān)。人人參與，相互監(jiān)督，積極參加班 級、校園勞動實踐活動，保持教室、校園清潔美麗，打造和諧校園。大隊部組織評選達標(biāo)班級。要求學(xué)生將在家做家務(wù) (掃地、煮飯、做菜、制作小點心等 )的場景或成果，以照片的 形式上報展示，并附照片介紹，評選當(dāng)家小能手。 二年級捏橡皮泥比賽： 圍繞 “ 暢想中國夢，童心慶六一 ” ，創(chuàng)作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。 五、六年級剪貼畫比賽： 內(nèi)容形式不限，畫面具有新意，材料不限，力求新穎，有一定的藝術(shù)性。 關(guān)于五一節(jié)活動方案篇 7 一、指導(dǎo)思想 國際勞動節(jié)又稱 “ 五一國際勞動節(jié) ” ，是世界上大多數(shù)國家的勞動節(jié)。國際勞動節(jié)的意義在于勞動者通過斗爭，用頑強、英勇不屈的奮斗精神，爭取到了自己的合法權(quán)益，是人類文明民主的歷史性進步，這才是五一勞動節(jié)的精髓所在。 。 四、 活動方式 、寢室大掃除，包干區(qū)撿垃圾。 。它是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。 ，來體會勞動最光榮的道理，為我們畢業(yè)生將來服務(wù)社會打下良好的基礎(chǔ)。 五一是勞動者節(jié)日，勞動榮，讓高職學(xué)生參加此活動來提高個人素質(zhì)，增強社會責(zé)任感，增強保護環(huán)境的意識，增強團的凝聚力。 ，并指
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