語(yǔ)文版七下白鵝3-資料下載頁(yè)

【摘要】第二課白鵝豐子愷叫囂麒麟冥頑岑寂盛饌窺伺猥鄙引吭高歌躡手躡腳目標(biāo):1、作者運(yùn)用對(duì)比突出白鵝特點(diǎn)的寫法2、了解文章抓住事物特征寫作的角度作者簡(jiǎn)介豐子愷（1898—19

2024-11-30 03:47

語(yǔ)文版七下鶴群3-資料下載頁(yè)

【摘要】一個(gè)真實(shí)的故事鶴鶴群江口渙學(xué)習(xí)一種自讀的方法——三句話自讀法：第一句話，速讀課文，擴(kuò)寫一個(gè)句子；第二句話，尋讀課文，續(xù)寫一個(gè)

2024-11-30 03:45

語(yǔ)文版語(yǔ)文七下迢迢牽牛星-資料下載頁(yè)

【摘要】迢迢牽牛星漢晉魏三首?《迢迢牽牛星》選自《古詩(shī)十九首》，《古詩(shī)十九首》是東漢末年一批文人詩(shī)作的選輯，最早見(jiàn)于南朝梁代蕭統(tǒng)《文選》。這十九首詩(shī)沒(méi)有題目，一般拿每首第一句作題目。詩(shī)作表現(xiàn)了動(dòng)蕩、黑暗的社會(huì)生活，抒發(fā)了對(duì)命運(yùn)、人生的悲哀之情，藝術(shù)風(fēng)格含蓄動(dòng)人，樸素凝練。劉勰《文心雕龍〉稱之為“

2024-12-08 05:57

語(yǔ)文版語(yǔ)文七下蟋蟀在時(shí)報(bào)廣場(chǎng)-資料下載頁(yè)

【摘要】喬治·塞爾登（1929～），美國(guó)兒童文學(xué)作家。生于康涅狄克州的哈特福德，1951年在耶魯大學(xué)獲學(xué)士學(xué)位。著有多種兒童文學(xué)作品，如《能潛水的狗》（1956）、《海底公園》（1957）等，但最負(fù)盛名的是《蟋蟀在時(shí)報(bào)廣場(chǎng)》（1960），這部作品受到美國(guó)《圖書館雜志》《紐約先驅(qū)論壇

2024-11-28 01:57

語(yǔ)文版語(yǔ)文七下魯迅自傳1-資料下載頁(yè)

【摘要】《魯迅自傳》講授人：河南省項(xiàng)城市第二初級(jí)中學(xué)劉杰教學(xué)目標(biāo)?一、知識(shí)目標(biāo)?1、識(shí)記生字、生詞?2、了解魯迅生平及其思想變化過(guò)程?二、能力目標(biāo)?1、了解小傳的特點(diǎn)，學(xué)寫小傳。?2、培養(yǎng)學(xué)生品味語(yǔ)言的能力?三、情感目標(biāo)?1、感受魯迅的崇高人格?2、學(xué)習(xí)魯迅的偉

2024-11-30 03:35

語(yǔ)文版語(yǔ)文七下我愛(ài)這土地-資料下載頁(yè)

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌，并在此基礎(chǔ)上背誦2.把握詩(shī)歌的象征手法，理解體味本詩(shī)深刻的意蘊(yùn)。第一次先學(xué)后教（誦讀詩(shī)歌），注意字音和節(jié)奏，2分鐘后比一比誰(shuí)讀得音最準(zhǔn)、節(jié)奏把握最好，2分鐘后比一比誰(shuí)能夠讀得最有感情假如/我是/一只鳥，我也應(yīng)該／用嘶啞的喉嚨／

2024-12-01 01:34

滬教版語(yǔ)文七下愛(ài)蓮說(shuō)復(fù)習(xí)題-資料下載頁(yè)

【摘要】22、《愛(ài)蓮說(shuō)》復(fù)習(xí)練習(xí)班級(jí)：姓名：一、解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)1、可愛(ài)者甚蕃．．．．．：2、晉陶淵明獨(dú)．愛(ài)菊：3、自李唐．．來(lái)：4、余獨(dú)愛(ài)蓮

2024-12-01 04:20

蘇教版語(yǔ)文七下愛(ài)蓮說(shuō)復(fù)習(xí)題-資料下載頁(yè)

【摘要】22、《愛(ài)蓮說(shuō)》復(fù)習(xí)練習(xí)班級(jí)：姓名：一、解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)1、可愛(ài)者甚蕃．．．．．：2、晉陶淵明獨(dú)．愛(ài)菊：3、自李唐．．來(lái)：4、余獨(dú)愛(ài)蓮

2024-12-05 09:43

語(yǔ)文版語(yǔ)文七下海燕-資料下載頁(yè)

【摘要】2.海燕授課日期：年月日一、教學(xué)目標(biāo)：(一)理解文中小燕子形象的意義，領(lǐng)會(huì)作者的思鄉(xiāng)之情。(二)學(xué)習(xí)本文詠物抒情的表現(xiàn)手法。(三)品味語(yǔ)言，并嘗試通過(guò)朗讀來(lái)再現(xiàn)文中的優(yōu)美意境。課時(shí)安排：2課時(shí)二、課文字詞（分發(fā)，不然教學(xué)進(jìn)度來(lái)不及）（按其在課文中出

2024-12-08 21:02

語(yǔ)文版語(yǔ)文七下橋梁-資料下載頁(yè)

【摘要】18.橋梁遠(yuǎn)景圖授課日期：年月日一、教學(xué)目標(biāo)：1．理解科學(xué)創(chuàng)造的魅力，培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)的精神。2．理解本文的說(shuō)明順序的安排、說(shuō)明方法的選擇。3．培養(yǎng)學(xué)生瀏覽課文，整體把握內(nèi)容和思路的能力。4．學(xué)習(xí)質(zhì)樸、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的說(shuō)明語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)——學(xué)習(xí)作者生動(dòng)的語(yǔ)言、恰當(dāng)?shù)谋扔?/span>

2024-11-23 00:56

語(yǔ)文版語(yǔ)文七下駱駝-資料下載頁(yè)

【摘要】9.駱駝尋寶記授課日期：年月日一、教學(xué)目標(biāo)：1記住本課作者，了解其寫作背景。2掌握本課的生字詞。3理清文章脈絡(luò)。（1）文章是圍繞什么來(lái)展開(kāi)的？（2）文中都寫了哪些動(dòng)物？（3）從文章內(nèi)容來(lái)看可以分為幾部分？二、課文字詞（分發(fā)，不然教學(xué)進(jìn)度來(lái)不及）（按其在

2024-12-08 13:31

語(yǔ)文版語(yǔ)文七下陋室銘3-資料下載頁(yè)

【摘要】陋室銘劉禹錫導(dǎo)標(biāo)明學(xué)1、了解一些文言實(shí)詞、虛詞的意義和用法。2、朗讀并背誦課文，體會(huì)文章精妙新穎的構(gòu)思和語(yǔ)言的音韻美。3、理解作者不慕榮華、安貧樂(lè)道的生活態(tài)度。4、理解托物言志的寫法及本文的主旨。作者簡(jiǎn)介導(dǎo)航預(yù)學(xué)反饋展示劉禹錫（772—842），字夢(mèng)得，貞元九年進(jìn)士，唐代詩(shī)人，哲學(xué)家。

2024-11-30 03:35

語(yǔ)文版語(yǔ)文七下蟋蟀-資料下載頁(yè)

【摘要】12.蟋蟀在時(shí)報(bào)廣場(chǎng)授課日期：年月日一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)和能力：分析文中藝術(shù)形象，體會(huì)文章主題。2、過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)分析文章，體會(huì)真摯的友誼能夠戰(zhàn)勝生活中的苦難、驅(qū)散心靈上的陰云，鼓勵(lì)學(xué)生做一個(gè)真誠(chéng)，善良的人。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。二、

2024-12-08 13:32

語(yǔ)文版語(yǔ)文七下鄉(xiāng)愁-資料下載頁(yè)

【摘要】授課日期：年月日一、教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)本詩(shī)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，精巧的構(gòu)思。2．掌握通過(guò)分析意象感知詩(shī)歌內(nèi)涵的方法，品讀詩(shī)歌凝練含蓄的語(yǔ)言。3．體會(huì)作者濃厚強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)情懷，培養(yǎng)學(xué)生摯愛(ài)祖國(guó)的感情。教學(xué)重點(diǎn)——體會(huì)作者濃厚強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)情懷。教學(xué)難點(diǎn)——理解本文精巧的構(gòu)思。

2024-11-23 00:52

語(yǔ)文版七下強(qiáng)項(xiàng)令4-資料下載頁(yè)

【摘要】強(qiáng)項(xiàng)令范曄(南朝宋)范曄（398～445），字尉宗，南朝宋順陽(yáng)人，南北朝時(shí)期著名史學(xué)家。范曄早年曾任鼓城王劉義康的參軍，后官至尚書吏部郎，宋文帝元嘉元年（424年）因事觸怒劉義康，左遷為宣城郡（郡治在今安徽宣城）太守。后來(lái)他又幾次升遷，官于左衛(wèi)將軍、太子詹事。元嘉二十二年（445年），因有人告發(fā)他密謀擁立劉義康，于是

2024-11-30 03:47

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