【摘要】“燕”語知多少??燕雀安知鴻鵠之志:比喻平庸的人不能?了解杰出人物的遠(yuǎn)大抱負(fù)?鶯歌燕舞:形容大好春光或比喻大好形勢?燕語鶯聲:比喻女子美妙動聽的聲音?燕雀處堂:比喻安居而失去警惕。?無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。?幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。?燕子:鳥綱,
2024-11-30 03:45
【摘要】教學(xué)設(shè)計案學(xué)科語文授課年級初三授課教師課題復(fù)習(xí)七下第五單元授課日期教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)了解戲劇的特點(diǎn)和寫作方法,提高閱讀能力。重難點(diǎn)分析1、老舍是當(dāng)代語言藝術(shù)大師,追求“話到人到”,人物的對話必須是性格化的語言,“開2、《陳毅市長》一文人物的語言有何特點(diǎn)?塑造了怎樣的人物形象?
2024-12-09 04:15
【摘要】教學(xué)設(shè)計案學(xué)科語文授課年級初三授課教師課題復(fù)習(xí)七下第四單元授課日期教學(xué)目標(biāo)學(xué)完了第四單元,你有哪些收獲?有關(guān)國家、民族、親情、愛情、正義、人道??通過這些,你是否理解了人生的價值,樹立起正確的人生觀、世界觀?你是否在思想升華的同時,也獲取了知識,提升了能力?讓我們一起再次走進(jìn)第四單元,去品味,去感悟——
【摘要】莫德?林賽四、拓展延伸:1、讀了這個童話故事,你覺得應(yīng)該做一個怎樣的人?除了這些,你覺得我們還應(yīng)該提倡哪些美德?同情、自律、責(zé)任、友誼勇氣、堅韌、信仰、忠誠善良、勤勞、勇敢、誠實、講信用、樂于助人一、初讀課文,理清思路:1、用一句話說說課文講了什么故事?2、根據(jù)故事的開端、發(fā)展、
2024-11-30 03:47
【摘要】童話是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過豐富的想象、幻想和夸張的手段,采用擬人手法,來塑造形象,反映生活,對兒童進(jìn)行思想教育。語言通俗、生動、故事情節(jié)往往曲折,引人入勝。莫德?林賽?本文講了一個什么樣的童話故事?小姑娘米妮為生活所迫到森林里給小矮人干活,并因她的勤勞能干和誠
【摘要】雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意,提攜玉龍為君死。
2024-11-30 03:35