【摘要】“燕”語(yǔ)知多少??燕雀安知鴻鵠之志:比喻平庸的人不能?了解杰出人物的遠(yuǎn)大抱負(fù)?鶯歌燕舞:形容大好春光或比喻大好形勢(shì)?燕語(yǔ)鶯聲:比喻女子美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音?燕雀處堂:比喻安居而失去警惕。?無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)。?幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥。?燕子:鳥(niǎo)綱,
2025-11-21 03:45
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)案學(xué)科語(yǔ)文授課年級(jí)初三授課教師課題復(fù)習(xí)七下第五單元授課日期教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)了解戲劇的特點(diǎn)和寫(xiě)作方法,提高閱讀能力。重難點(diǎn)分析1、老舍是當(dāng)代語(yǔ)言藝術(shù)大師,追求“話到人到”,人物的對(duì)話必須是性格化的語(yǔ)言,“開(kāi)2、《陳毅市長(zhǎng)》一文人物的語(yǔ)言有何特點(diǎn)?塑造了怎樣的人物形象?
2025-11-30 04:15
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)案學(xué)科語(yǔ)文授課年級(jí)初三授課教師課題復(fù)習(xí)七下第四單元授課日期教學(xué)目標(biāo)學(xué)完了第四單元,你有哪些收獲?有關(guān)國(guó)家、民族、親情、愛(ài)情、正義、人道??通過(guò)這些,你是否理解了人生的價(jià)值,樹(shù)立起正確的人生觀、世界觀?你是否在思想升華的同時(shí),也獲取了知識(shí),提升了能力?讓我們一起再次走進(jìn)第四單元,去品味,去感悟——
【摘要】莫德?林賽四、拓展延伸:1、讀了這個(gè)童話故事,你覺(jué)得應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人?除了這些,你覺(jué)得我們還應(yīng)該提倡哪些美德?同情、自律、責(zé)任、友誼勇氣、堅(jiān)韌、信仰、忠誠(chéng)善良、勤勞、勇敢、誠(chéng)實(shí)、講信用、樂(lè)于助人一、初讀課文,理清思路:1、用一句話說(shuō)說(shuō)課文講了什么故事?2、根據(jù)故事的開(kāi)端、發(fā)展、
2025-11-21 03:47
【摘要】童話是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張的手段,采用擬人手法,來(lái)塑造形象,反映生活,對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。語(yǔ)言通俗、生動(dòng)、故事情節(jié)往往曲折,引人入勝。莫德?林賽?本文講了一個(gè)什么樣的童話故事?小姑娘米妮為生活所迫到森林里給小矮人干活,并因她的勤勞能干和誠(chéng)
【摘要】雁門(mén)太守行李賀黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開(kāi)。角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意,提攜玉龍為君死。
2025-11-21 03:35