北師大版語文八下《絞刑架下的報告》word學案-預覽頁
【正文】 的報告（節(jié)選）》學案 制作人：張建紅 審查人：李秀平 教學目標： 了解與作者相關(guān)的文學常識；體會概括性語句的表現(xiàn)力。 一、自主預習 給下列詞語注音并解釋。 B 五下，六下，七下，現(xiàn)在仿佛棍子直打進了腦髓。雖然用德意志語言歌唱的英雄他還健在 ① —— 我們祝愿他長命百歲！ —— 但是譜寫動人的歌曲、用美妙的聲音歌唱的最后的音樂大師，韓德爾、巴 赫、海頓和莫扎特不朽榮譽的繼承者和發(fā)揚者，與世長辭了。啊，你真和善的姐妹，痛苦人的安慰者，來自上界的藝術(shù)！他象一個遇難的落水者去抓堤岸似地，投入你的懷抱。從鴿子嬌柔的鳴叫，到滾雷隆隆的轟響；從各種奇特的藝術(shù)手段的精心交織，致使藝術(shù)上的塑造轉(zhuǎn)變?yōu)樽匀涣o規(guī)則的可怕的任意爆發(fā)；一切他都涉足過，領(lǐng)略過。他寂寞，因為他找不到別的什么！但是一直到死，他對一切人懷有一顆富有人性的心，對親屬他懷著一顆慈父般的心，對全世界他獻出了他全部的心血?，F(xiàn)在，他在那里和各時代的偉人站在一起，這是無可置疑的，將來也不會有疑問。 反思總結(jié)：
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