【摘要】轉盤游戲教學目標:;;能性是有大小的,同時復習一些基本統(tǒng)計量的意義、運算和有理數的加減運算;。教學重點:可能性;生的可能結果。教學難點:列舉簡單事件所有發(fā)生的可能結果教學過程:一、復習引入:指針指在什么顏色區(qū)域的可能性大?條件:任寫6個-1
2025-11-09 22:15
【摘要】?張潔(女)(1937—)原籍遼寧撫順,生于北京。幼年喪父,從母姓??釔畚乃嚕绕涫窃姼韬鸵魳?。?著有《沉重的翅膀》《方舟》《世界上最疼我的那個人去了》等。?長篇小說《沉重的翅膀》獲第二屆茅盾文學獎。她的作品在國外也有一定的影響,被譯為十多種語言,三十多個譯本。獲1989年度馬拉帕蒂國際文學獎,1992年
2025-11-21 08:39
【摘要】看一看我們如何測量跳遠的成績?6想一想如果兩條直線相交成直角,那么這兩條直線互相垂直什么叫做兩條直線互相垂直?兩條線段互相垂直是指這兩條線段所在的直線互相垂直。方法1?用三角尺在白紙上畫兩條互相垂直的直線你能借助手中的工具畫兩條互相垂直的直線嗎?
2025-11-19 01:48
【摘要】你會讀溫度計嗎?問題:在一條東西向的馬路上,有一個汽車站,汽車站東3m和樹和一棵楊樹,汽車站西3m和一棵槐樹和一根電線桿,試畫圖表示這一情境。在數學中,通常用一條直線上的點表示數,這條直線叫做數軸,它滿足以下要求:1、畫一條水平直線,在直線上取一點0(叫原點),2、規(guī)定直線上向
2025-11-22 01:34
【摘要】?秋陰不散霜飛晚,留得枯荷聽雨聲--李商隱秋花慘淡秋草黃,耿耿秋燈秋夜長--林黛玉萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺--杜甫讀準下列劃線的字:眸子颯爽秀逸酡紅懾住寂寥澹泊
2025-11-21 08:46
【摘要】同步練習7:1.下列所畫的數軸中正確的是()A.B.C.D.2.在數軸上表示數-3,0,5,2,52的點中,在原點右邊的有()A.0個B.1個C.2個D.3個3.在數軸上原點以及原點左邊的點表示的數是()A.正數B.負數C.零和正數D.
2025-11-24 06:26
【摘要】七年級語文上第五單元《貓的故事》學案學案27、28設計人:王轉審閱人:七年級語文組班級姓名教師寄語:生命,生命就是活著,做自己的事。課前準備:1、走進作者:梁實秋(1903-1987),現代散文家、文學評論家、翻譯家。浙江杭州人。1915年考入清華學校,在該校求學期間開始寫作。
2025-11-29 09:08
【摘要】比較中尋求異同探究中發(fā)展思維《黑信》說課稿運城市教研室孫精珍一、教材分析《黑信》是北師大版語文教材七年級上冊第六單元“性靈愚慧”中的一篇課文。北師大教材,特色鮮明。一是特別注意同一對象在不同作品中所蘊含的不同價值觀念,突出“綜合中的豐富,豐富中的綜合”。二是形成同類主題或題材的課文組合,提供現成的可比性,從直
2025-11-29 17:47
【摘要】“表達·交流”綜合實踐永葆童心教學目標:(一)結合本單元的閱讀體驗,由人及己,回顧自己的童年生活,進一步認識自我,體驗“成長”,展望未來。(二)通過閱讀、寫作和交流,由己及人,了解不同的童年生活的獨特性和豐富性,進一步理解童年與親人師長的密切關系。(三)通過相關的聽、說、讀、寫活動,再“釀”童年生活,記錄、珍藏自己的童年,體會語文
2025-11-29 01:30
【摘要】一、說教材說學生(一)教材的地位和特點《養(yǎng)母》是北師大出版社七年級上冊的一篇散文。本篇課文放在“親情歌吟”為主題的第三單元,其目的是要引導學生注意觀察體驗生活,感受濃厚親情,努力把自己培養(yǎng)成為感官靈敏、感受豐富而又懂得回報的人。結合初一學生“在初中學段是起始階段,新學年翻開了人生新的一頁,多了一份憧憬,一份思考,一份
2025-11-10 17:36
【摘要】養(yǎng)母教學目標1、學習作者抓住人物特點,選取典型事例表現人物的寫作手法。,從中體會人物的情感。,學會理解并接受親人的愛。教學重點。2.品讀文章細節(jié)描寫,從中體會人物的情感。教學步驟一.設境引入同學們,在上這一課之前,我們已經上了三篇有關父愛,母愛的文章,同
2025-11-09 19:02
【摘要】垂直同步練習32:1,判斷題:(1)在平面內,過直線外一點有且只有一條直線與已知直線垂直()(2)過直線上一點不存在直線與已知直線垂直.()(3)過直線l外一點A作l的垂線,垂線的長度叫做點A到直線l
2025-11-24 06:25
【摘要】Unit4Food2020-12-0215:20:14豐臺十二中分校羅揚課題:Unit4Food學科:英語學校:北京十二中草橋分校教師姓名:羅揚年級:初一聯系電話:1
2025-11-09 23:46
【摘要】第11課做一個自強的人課題第一站人生當自強學習目標1、使學生明確自尊是個體生活中的一種重要的心理需要培養(yǎng)學生積極的情感態(tài)度。2、使學生能夠尊重自己,及時發(fā)現身上存在的不恰當自尊邊縣并改正,做真正自尊的中學生。重點難點如何幫助學生培養(yǎng)恰當的自尊
2025-11-09 23:40
【摘要】第三課第一站《角色與責任》教學目標:讓學生了解自己作為青少年的身心發(fā)展特征,促進身心健康發(fā)展,明白自己的社會角色已經發(fā)生變化增加了很多社會責任重難點:每個人都有很多種不同的角色,以及要為這些角色所負的責任。教學方法:討論式教學法教學過程:一、活動導入:回憶自己嬰兒、幼兒、小學、現在不同時期的照片看有干什么變
2025-11-30 08:32