外研版英語四上《module 3 activities》（unit2）2篇-預(yù)覽頁
【正文】 ow What is Sam’s family doing now? Let’s look at the text. (學(xué)生帶著 問題去學(xué)習(xí)課文，可幫助學(xué)生抓住課文中的重點(diǎn)句型。） III. Presentation: 1. 在學(xué)生做出 watch TV 動(dòng)作時(shí)，教師問： What are you doing?學(xué)生回答： I’m watching TV. 板書句子 What are you doing ?學(xué)生學(xué)說句子。） II. Revision: 1. 競(jìng)賽：誰的反應(yīng)快。 （通過歌曲的形式調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣使學(xué)生進(jìn)入良好的 學(xué)習(xí)狀態(tài)。（在趣味游戲中復(fù)習(xí)上節(jié)課的動(dòng)詞短語。 住的學(xué)生，直到全班學(xué)生被解救。 跟磁帶讀課文。大家問一名學(xué)生： What are you doing? 該學(xué)生根據(jù)關(guān)聯(lián)詞說出動(dòng)作名稱： I’m talking to my friend .然后翻過卡片核實(shí)答案是否正確。 再放錄音，逐行停頓，學(xué)生邊聽邊學(xué)唱。 新標(biāo)準(zhǔn)英語第三冊(cè) Module 3 Unit 2 What are you doing?教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 能聽懂、會(huì)說本課句型 “What are you doing? I’m watching TV/ listening to music/ reading a book”，并引導(dǎo)學(xué)生能在實(shí)際情景中熟練運(yùn)用。） 邊 展示 畫畫的動(dòng)作邊說 說： I can draw a tree. Now, I am drawing a tree. 邊說邊在黑板上畫一棵樹，并強(qiáng)調(diào) I drawing now用彩色粉筆強(qiáng)調(diào) ing 。 Step V listen and say,then sing and do the actions Step VI Homework. Call your friend ask “what are you doing?
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