岳麓版九上第17課《南北戰(zhàn)爭》ppt說課課件-預(yù)覽頁
【正文】 重新解讀處理教材，突破原有教材模式，將教材重點整合為以下主題： 禍 起 蕭 墻 啟 戰(zhàn) 端 頒 布 法 令 扭 乾 坤 聯(lián) 邦 重 生 垂 青 史 兄弟反目 黑云壓城 雨過天晴 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)方法 教學(xué)過程 教學(xué)反思 二 三 四 五 教材解讀 一 教學(xué)目標(biāo) 二 ◆ 知識與能力 ◆ 過程與方法 ◆ 情感態(tài)度與價值觀 ① 通過對南北兩種經(jīng)濟制度的矛盾、南北戰(zhàn)爭意義等的分析，培養(yǎng)學(xué)生分析理解的能力。 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到維護國家統(tǒng)一是每一個公民應(yīng)盡的職責(zé)。 ◆ 教法 ◆ 學(xué)法 ◆ 學(xué)情 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)方法 教學(xué)反思 二 三 五 教學(xué)過程 四 教材解讀 一 新課導(dǎo)入 導(dǎo)學(xué)案反饋 新課教學(xué) 教學(xué)反饋 自主學(xué)習(xí) 合作探究 課堂小結(jié) 新課教學(xué) 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)方法 教學(xué)反思 二 三 五 教學(xué)過程 四 教材解讀 一 對照自學(xué)引導(dǎo) ,激情記憶課本基礎(chǔ)知識， 力爭達標(biāo)； 思考導(dǎo)學(xué)案合作探究題目，準(zhǔn)備探究交流。 矛盾的焦點： 。隨后， 林肯被暗殺。 探究要求 探 究 題 目 展示小組、 方式、位置 點 評 非展示同學(xué) 1 1組、板書 2組 ① 非板書同學(xué)討論完畢后進一步落實基礎(chǔ)知識； ②點評時認(rèn)真傾聽 .記好筆記，大膽補充質(zhì)疑。 我不期望聯(lián)邦解散，我不期望房子崩塌，但我 的確希望它停止分裂。 材料二： 2020年 3月 14日，十屆人大三次會議上 審議通過了 《 反分裂國家
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1