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北師大版物理九年級(jí)145《磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用力》課件2-預(yù)覽頁

2024-12-20 18:04 上一頁面

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【正文】 流強(qiáng)弱和方向 的電學(xué)儀器 —— 電流表 ,它就是根據(jù) 磁場(chǎng)對(duì)電流作用的安培力 制成的。 ★ 教學(xué)重點(diǎn) 安培力的大小和方向 ★教學(xué)難點(diǎn) 安培力、電流、磁感應(yīng)強(qiáng)度三者方向的空間關(guān)系 ★教學(xué)方法 自學(xué)引導(dǎo)、講授法 ★教學(xué)用具 投影片、多媒體輔助教學(xué)設(shè)備 復(fù)習(xí) 為了定量的研究磁場(chǎng)的強(qiáng)弱我們引入了哪個(gè)物理量?它是怎樣定義的? 電流元(通電導(dǎo)線)在磁場(chǎng)中所受的磁場(chǎng)力(安培力)與哪些因素有關(guān)呢? 答:電流元垂直放入磁場(chǎng)中的某點(diǎn)時(shí),它所受的磁場(chǎng)力 F與電流元 IL的比值就叫該點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度 B。 2)通過學(xué)習(xí)電流表的原理,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能。 過程與方法: 1)通過左手定則的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力。 3)通過討論,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,學(xué)會(huì)分享。 一、安培力的方向 安培力 F方向既 與 電流 I方向 垂直又與 磁場(chǎng) B方向 垂直 F與 I、 B方向 不在一個(gè)平面內(nèi) ,而是一個(gè) 立體 空間 左手定則: 伸開左手 , 讓拇指與其余四指垂直 , 并且都與手掌在一平面內(nèi) ,讓磁感線 從掌心進(jìn)入 , 并使 四指指向電流 的方向 ,這時(shí) 拇指 所指的方向就是通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中所受 安培力的方向 。當(dāng) 安培力產(chǎn)生的轉(zhuǎn)動(dòng)力矩 與螺旋彈簧 形變產(chǎn)生的阻礙轉(zhuǎn)動(dòng)的力矩 達(dá)到 平衡時(shí) ,指針 停留 在某一刻度。 F I B 練習(xí) 畫出圖中安培力的方向。已知導(dǎo)體與導(dǎo)軌間的動(dòng)摩擦因數(shù)為 μ ,在下圖中所加各種磁場(chǎng)中,導(dǎo)體均靜止,則導(dǎo)體與導(dǎo)軌間摩擦力為零的可能情況是: AB ? 能量的概念 ? 一、能量守恒定律 ? 1.內(nèi)容:能量既不會(huì)消滅,也不會(huì)創(chuàng)生,它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式,或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另外一個(gè)物體,而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中,能量的總和保持不變 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你收獲到了什么? 一、安培力的方向 左手定則: 伸開左手,使拇指與四指在同一平面內(nèi)并跟四指垂直,讓磁感線 垂直穿入 手心,四指指向電流的方向,這時(shí)拇指所指的就是通電導(dǎo)體所受安培力的向。 反向電流相互排斥。
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