【摘要】八年級生機(jī)勃勃的大自然動物植物在大自然中自由呼吸魚兒在水中游來游去風(fēng)箏在飛翔紅旗在飄揚風(fēng)車在轉(zhuǎn)動許多物質(zhì)在燃燒放出熱量所有的一切都和我們身邊的一種看不見摸不著的物質(zhì)有關(guān)，大家猜出這種物質(zhì)是什么了嗎？對于我
2024-11-19 04:38
【摘要】八年級第四單元我們周圍的空氣第一節(jié)空氣的成分你都知道空氣中含有哪些成分？氮氣氧氣二氧化碳稀有氣體水蒸氣一百份體積的空氣一、空氣的組成（體積分?jǐn)?shù)）氧氣（O2）21％氮氣（N2）78%稀有氣體％二氧化碳％其他氣體％一般說來，
2024-11-19 12:14
【摘要】空氣既看不到蹤影又聞不到氣味，我們學(xué)過的哪些知識或生活中的事例可以證明空氣是確實存在的物質(zhì)？動動腦第1課時空氣的組成自學(xué)課本P78-P79,回答下列問題：1、空氣中含有哪些氣體？各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是多少？2、關(guān)于測定空氣中氧氣的含量這一實驗，請思考：（1）該實驗原理是什么？（2）加熱時不斷推拉注
2024-11-19 08:17
【摘要】八年級一物到處有，用棒趕不走；眼睛看不見，手摸也沒有；咀嚼無滋味，沒它活不久。猜猜看想一想：空氣無色無味，不易覺察，你能用一個簡單的實驗或列舉實例來說明空氣確實存在嗎？1）空集氣瓶在盛滿水的水槽中向下壓——集氣瓶內(nèi)的水無法上升到頂
2024-11-19 08:16
【摘要】八年級一物到處有，用棒趕不走。眼睛看不見，手摸也沒有。咀嚼無滋味，沒它活不久。空氣是單一的物質(zhì)，還是含有多種物質(zhì)？空氣的成分一、認(rèn)識空氣的組成（78％）（21％）（％）（％）（％）（1％）空氣的成分（體積分?jǐn)?shù)）同學(xué)們都知道氧氣的重要性，小學(xué)科學(xué)中也已經(jīng)知道空氣中
【摘要】1化學(xué)五大專題科學(xué)探究物質(zhì)構(gòu)成的奧秘物質(zhì)的化學(xué)變化身邊的化學(xué)物質(zhì)化學(xué)與社會發(fā)展原子的構(gòu)成21、通過舉例說明由不同微粒構(gòu)成的物質(zhì)很多，從物質(zhì)的組成上認(rèn)識微粒，形成大千世界都是由微粒——分子、原子、離子構(gòu)成的意識。2、通過構(gòu)成物質(zhì)的微粒的分析，掌握分子、原子、
2024-11-19 02:25
【摘要】第一節(jié)空氣的成分，不易覺察，你能用一個簡單的實驗或列舉實例來說明空氣確實存在嗎？提示：(1)將空瓶子在盛滿水的水槽中倒立，向下壓——瓶子內(nèi)的水無法上升到頂部。(2)空瓶子在盛滿水的水槽中傾倒時——有氣泡冒出。(3)將扁的密實塑料袋撐開，然后封好——雙手?jǐn)D壓，有壓力。(4)給車胎打氣——車胎脹起來。2020年哥本哈
【摘要】第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘原子的構(gòu)成思考：原子核帶正電，電子帶負(fù)電，兩者之間有沒有吸引力？電子在原子核外是如何運動的?原子核能不能將電子吸引到自己身上？電子的分層排布：電子層小結(jié)：不同的原子，含有的電子的數(shù)目_____(相同或不同)，在多電子原子中，核外電子的能量_____(相同
【摘要】九年級教學(xué)目標(biāo)（1）知道鎂、鋁、鐵、銅等常見金屬與氧氣的反應(yīng)；（2）認(rèn)識常見金屬與鹽酸、硫酸和鹽溶液的置換反應(yīng)，并能解釋日常生活中的一些現(xiàn)象；（3）理解金屬活動順序表的含義，能利用它判斷金屬與酸和鹽溶液的反應(yīng)。重點、難點1、重點：能夠熟練說出常見金屬與氧氣、酸和鹽溶液的反應(yīng)。2、
2024-11-19 02:27
【摘要】仔細(xì)觀看這三幅圖片，思考病人得了哪種疾??？猜猜疾病名稱。第一幅_________；第二幅___________；第三幅__________。。思考:你知道引起這種疾病的原因嗎？你知道嗎？[產(chǎn)品介紹]：本品以維生素及礦物質(zhì)為主要原料制成的保健食品，
2024-11-19 08:20
【摘要】堿及其性質(zhì)（1)九年級【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．認(rèn)識氫氧化鈉的吸水性和腐蝕性，了解其用途。2．認(rèn)識氫氧化鈣的性質(zhì)和用途。情境導(dǎo)入最近身邊的幾位朋友都在抱怨說、市場的豬腳、白百葉、雞爪等白的嚇人實在不敢吃，網(wǎng)上查到資料這樣的豬腳、白百葉、魷魚、雞爪等用了工業(yè)火堿、雙氧水、甲醛、亞硝酸鹽這些化學(xué)藥品浸泡出來的?；?/span>
2024-11-19 02:26
【摘要】判斷下列物質(zhì)的類別①Ca(OH)2②Na2CO3③NaOH④HCI⑤Cu(NO3)2⑥BaCI2⑦CO2⑧CaCO3⑨Fe2O3⑩H2SO4其中屬于酸堿鹽
【摘要】九年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1、初步認(rèn)識中和反應(yīng)，了解中和反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中的運用；2、從微觀角度了解中和反應(yīng)的實質(zhì)，學(xué)會用中和反應(yīng)改變?nèi)芤旱乃釅A性；3、認(rèn)識鹽的定義及會判斷鹽的組成。實驗探究鹽酸（HCl）和氫氧化鈉（NaOH）溶液能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)？猜想與假設(shè)可能反應(yīng)？HCl+NaOH=可能不反應(yīng)？
【摘要】第二單元常見的酸和堿第一節(jié)酸及其性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：?1、通過觀察對比濃鹽酸和濃硫酸，記住它們的主要物理性質(zhì)；通過實驗，能認(rèn)識到濃硫酸具有強烈的腐蝕性，初步學(xué)會濃硫酸的稀釋方法。?2、通過探究稀鹽酸能與哪些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，熟悉藥品取用、儀器洗滌等基本操作，能通過觀察、實驗等方法搜集信息，掌握它的化學(xué)性質(zhì)。?3、通過預(yù)測并驗證
【摘要】圖7-1燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一:人類已有幾十萬年的利用燃燒反應(yīng)的歷史。燃燒與我們的生活以及社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)系。利用燃燒加工食物古埃及人利用燃燒冶煉銅請指出下面圖中哪些物體能燃燒（可燃物）:沙子棉花水紙酒精木材
2024-11-19 16:19
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