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正文內(nèi)容

20xx高中數(shù)學(xué)人教b版必修四124《三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式》word賽課教案-預(yù)覽頁

2024-12-20 16:46 上一頁面

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【正文】 非常重要的地位 . 三 .學(xué)情分析 本節(jié)課的授課對象是本校高一 (1)班全體同學(xué),本班學(xué)生水平處于中等偏下,但本班學(xué)生具有善于動手的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,所以采用發(fā)現(xiàn)的教學(xué)方法應(yīng)該能輕松的完成本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容 . 四 .教學(xué)目標 (1).基礎(chǔ)知識目標:理解誘導(dǎo)公式的發(fā)現(xiàn)過程,掌握正弦、余弦、正切的誘導(dǎo)公式 。 。 ? 的終邊和角 ??? 的終邊與單位圓的交點坐標關(guān)于原點對稱 。 ? 與 ??? 的三角函數(shù)之間又有什么關(guān)系 . 設(shè)計意圖 遺忘的規(guī)律是先快后慢,過程的再現(xiàn)是深刻記憶的重要途徑,在經(jīng)歷思考問題 觀察發(fā)現(xiàn) 到一般化結(jié)論的探索過程,從特殊到一般,數(shù)形結(jié)合,學(xué)生對知識的理解與掌握以深入腦中,此時以類同問題的提出,大膽的放手讓學(xué)生分組討論,重現(xiàn)了探索的整個過程,加深了知識的深刻記憶,對學(xué)生無形中鼓舞了氣勢,增強了自信,加大了挑戰(zhàn) .而新知識點的自主探討,對教師駕馭課堂的能力也充滿了極大的挑戰(zhàn) .彼此相信,彼此信任,產(chǎn)生了師生的默契,師生共同進步 . 展示學(xué)生自主探 究的結(jié)果 誘導(dǎo)公式 (三 )、 (四 ) 給出本節(jié)課的課題 三角函數(shù)誘導(dǎo)公式 設(shè)計意圖 標題的后出,讓學(xué)生在經(jīng)歷整個探索過程后,還回味在探索,發(fā)現(xiàn)的成功喜悅中,猛然回頭,哦,原來知識點已經(jīng)輕松掌握,同時也是對本節(jié)課內(nèi)容的小結(jié) .
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