【摘要】課題3、蠟燭主備人宋麗審核人課型新授課課時說明2課時使用時間2020年9月學習目標1.探究作品中人物的心理活動,感受人物的內(nèi)心世界。2.學習作者通過細膩的動作描寫刻畫人物性格的方法。3.體會作品中所表現(xiàn)的各國人民在戰(zhàn)爭所凝結的友誼。學習重點學
2025-11-10 12:28
【摘要】華文學校06號導學案《老王》學科:八年級語文主備人:夏納審核人:班級:姓名:學習目標:1、熟讀課文,把握文章主要內(nèi)容,理解老王的“苦”與“善”,體會作者的“善”與“愧”。2、關愛生活中的不幸者,感悟博大的人生之愛。一、自學指導【作者】楊絳,原名楊季康,生于1911年,江蘇
【摘要】4詩兩首1、題目解讀《金色花》篇幅短小,意蘊豐富。寫的是一個假想,"假如我變成了一朵金色花,"由此生發(fā)想像——一個神奇的兒童與他母親"捉迷藏",以兒童特有的方式表現(xiàn)對母親的感情,構成一幅兒童嬉戲的畫面,表現(xiàn)了家庭之愛和人類天性的美好與圣潔。金色花:印度圣樹,開金黃色碎花,神圣而又美麗?!逗扇~母親》是冰
2025-11-19 03:05
【摘要】觀潮周密【學習目標】1、了解有關周密的文學常識。2、能借助工具書和注釋整體感知課文內(nèi)容大意。3、積累文言詞語,掌握“方”“倏爾”“文”“江干”等詞含義。4、在反復誦讀的基礎上品味文中優(yōu)美意境。5、學習正面描寫與側(cè)面描寫相結合的方法。6、深入體會課文語言精練、形象生動的特點。
【摘要】課題:6《一厘米》課型:新授學習目的:1、閱讀知識鏈接,了解作者的相關情況及創(chuàng)作背景。2、有感情地朗讀課文,引導學生了解心理活動描寫對于刻畫人物所起的作用。知識鏈接:畢淑敏,女,1952年出生于新疆,中學就讀于北京外國語學院附屬學校。1969年入伍,在喜馬拉雅山、岡底斯山、喀喇昆侖山交匯的西藏阿里高原部隊當兵11年。
2025-11-19 02:23
【摘要】17、茶館【教學目標】知識與技能了解劇本獨特的“卷軸畫式”的結構,指導學生理清課文情節(jié)并歸納概括劇情。過程與方法1、理解臺詞的動作性和戲劇語言的言外之意。欣賞具有北平地方特色的風俗圖畫和濃厚的京腔京味。鑒賞劇本通過豐富多彩而又富有個性化的語言來展開情節(jié)、表現(xiàn)人物與時代的矛盾沖突的方法。2、注意臺詞的動作性。找出一些典型的語句
2025-11-19 01:00
【摘要】5.回憶我的母親【教學目標】知識與技能1、學習本文按照一定順序選擇表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的寫法。2、體會議論這種表達方式在記敘文中的特點和作用。過程與方法1、通過朗讀,理清本文講述了母親的哪些事跡。2、體會本文質(zhì)樸的語言,理解作者對母親深深的敬意情感、態(tài)度與價值觀學習母親勤勞儉樸、艱苦奮斗、認識大體、顧全大局的優(yōu)秀品質(zhì)。
2025-11-19 03:09
【摘要】第9課《貓的故事》學習目標1、閱讀課文,理解積累本課生字、生詞。2、反復閱讀,復述故事。3、通過分析關鍵詞,把握關鍵情節(jié),提高對敘事性作品的復述能力。名師導航內(nèi)容感知《貓的故事》表現(xiàn)的是對于動物生命的珍視,作者把這種珍視寫成了一種過程,把重點放在轉(zhuǎn)化之前,暴露自我的兇殘,其中明顯包含著對自我的批判。文章采取兩條線索并進
2025-11-19 12:08
【摘要】《短文兩篇》導學案班級:組別:姓名:【溫馨寄語】生命的意義在于付出,在于給予,而不在于接受,也不在于索取?!緦W習目標】1,準確、流利、有感情朗讀課文,把握作者的情感,體味生命的意義。2,品味文中關鍵語句的含義。3,學習托物言志、先抑后揚的
2025-11-19 23:02
【摘要】21化石吟導學案精彩開篇詞晉代葛洪《神仙傳·王遠》中寫道:“麻姑自說云,接侍以來,已見東海三為桑田?!贝蠛W?yōu)樯L铮L镒優(yōu)榇蠛?。在地球的歷史上,真的如此嗎?如果真的這樣,何以為證呢?在漫長的生物進化過程中,隨著自然環(huán)境的變遷,許多物種雖然相繼滅絕,但它們的生命信息卻被化石保存了下來??茖W家們通過研究這些化石,從中窺見了億萬年前像奇幻的神話一
【摘要】蘇教版語文七年級上冊第四單元多彩四季課標要求與教材分析:本單元所選的課文都是描寫大自然的。色彩斑斕的大自然,給人以美的享受和愉悅。這些作品不但描繪了迷人的景色,而且蘊涵著作者真摯而又濃烈的情感。色彩明麗、詩意盎然的《春》就是一曲“春”的頌歌;《濟南的冬天》,山美,水美,樹美,雪美??一切都充滿了詩情畫意;《三峽》篇幅雖短,卻充溢著對大自然的嘆服和贊美之情;
2025-11-19 03:18
【摘要】班級:七年級科目:語文教師:主備教案副備教案《賣油翁》教學設計教學目標知識與能力目標:掌握生字,注音,積累文言詞匯,理解詞義。過程與方法目標:掌握實、虛詞,譯全文;學習詳略得當?shù)膶懛?。情感態(tài)度和價值觀目標:理解“熟能生巧”的道理。
2025-11-10 00:34
【摘要】【教學目標】知識與技能積累重點詞語。整體感知課文,了解文章寫景的順序。過程與方法了解寫景的順序,品味優(yōu)美的語言,學習文章寓情于景的寫法。情感、態(tài)度與價值觀感受俄羅斯草原獨特的夏日風光,探究作者寫景成功的要領?!窘虒W重難點】1、學習作者是怎樣抓住特點有順序地描寫景物的。2、了解怎樣才能把景物寫美寫活【導學
2025-11-09 23:12
【摘要】【教學目標】知識與技能正確理解生詞,能流利地背誦五首詩。過程與方法1、能正確默寫五首詩,積累五首詩中的名句。2、學會理解詩的意境、體會詩人在詩中蘊含的感情。3、歸納賞析詩歌的方法并加以運用,掌握規(guī)律。情感、態(tài)度與價值觀激發(fā)學生閱讀和欣賞詩詞的興趣,指導學習方法,讓學生在學習中感受古代詩歌藝術的魅力。
【摘要】我的老師海倫.凱勒教育目標:,體會作者對恩師的感激之情。。一.導入《我的老師》二.初讀課文三.再讀課文,理清文章思路?第一部分(1——3段):寫莎利文老師初到