【摘要】美國當代著名歷史學家斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中說：“在中國長達數(shù)千年的歷史上，有過三次大革命，它們從根本上改變了中國的政治和社會結構。第一次發(fā)生于公元前221年，??第二次發(fā)生于，??第三次在1949年??1911年第13課辛亥革命1、資產(chǎn)階級用革命的手段推翻清政府的統(tǒng)治有什么樣的必然性
2024-11-17 11:18
【摘要】山岳：又稱為山地，是陸地的骨架。根據(jù)成因，常見的分類有--------?褶皺山?斷塊山?火山一褶皺山a褶皺：巖層在地殼運動產(chǎn)生的強大擠壓力下產(chǎn)生塑性變形，形成一系列的波狀彎曲，叫做褶皺。褶曲：褶皺的一個彎曲
2024-11-18 14:42
【摘要】故鄉(xiāng)人汪曾祺，江蘇高郵人，1939年考入昆明西南聯(lián)合大學中文系，深受教寫作課沈從文老師的影響。其作品多寫童年、故鄉(xiāng)，寫記憶里的人和事，在渾樸自然、清新委婉中表現(xiàn)和諧的意趣。一、聽寫。二、給下面紅色的字注音。?興奮間或一爿拙于言詞悶聲不響?質量淤塞
2024-11-18 13:34
【摘要】地球的運動前提基礎一．地理坐標1．經(jīng)線和經(jīng)度2．緯線和緯度3．經(jīng)緯網(wǎng)三．太陽高度（角）1．太陽光線和地平面的夾角2．太陽高度越大，地面獲得的太陽輻射越多3．正午太陽高度一、地球運動的一般特點1、地球的自轉NS周期：地球自轉一周所用的時間
2024-11-17 19:21
【摘要】文本4寡人之于國也孟子，是儒家學派繼孔子之后又一位重要的代表人物，后稱為“亞圣”。孟子名，字時期鄒國人，家學派代表人，后人把他與孔子合稱并尊稱他為，《孟子》是記錄孟子
2024-11-17 10:43
【摘要】長江三峽劉白羽物競天擇適者生存《物種起源》緒論辨析下列句子標點使用正確與否。（１）我們學習《物種起源＊緒論》。（２）我們學習《物種起源》緒論。（３）我們學習《＜物種起源＞緒論》。（４）我們學習《物種起源緒論》。緒論
2024-11-19 13:52
【摘要】第2課時化學電源第2課時課堂互動講練知能優(yōu)化訓練課前自主學案探究整合應用課前自主學案自主學習一、化學電源人們根據(jù)原電池的反應原理，發(fā)明并制造了多種多樣的化學電源。在日常生活、高科技領域、航天技術中化學電源是不可缺少的?；瘜W電源具有能量轉化率高、使用方便、用途廣泛等優(yōu)
2024-11-18 09:13
【摘要】食指中間為作者食指中國當代新詩第一人，朦朧詩的創(chuàng)始人，一代詩魂--食指走進作者食指原名郭路生，生于1948年。山東魚臺人，中國現(xiàn)代詩人。作品有《相信未來》《這是四點零八分的北京》《瘋狗》《魚群三部曲》《海洋三部曲》《熱愛生命》《命運》本文選自《
2024-11-23 17:04
【摘要】一.用恰當?shù)恼Z言介紹這幅畫.二.讀圖,寫一段聯(lián)想或想像的文字.一雙赤腳在崎嶇的山路上跋涉,那是父親;一把斧頭舞出清寒的月色,在貓頭鷹的啼叫里荷薪而歸,那是父親;一犁風雨陣陣野謠披蓑戴笠的,那是父親;一盞紅薯酒就可以解脫一切愁苦的,那是父親.父親哦,即使我手中的筆使得如你那根肉紅的扁擔一樣
2024-11-18 08:53
【摘要】鄉(xiāng)土情結柯靈柯靈（1909-2020），原名高季琳，浙江紹興人。現(xiàn)代作家。少時因家貧失學，靠刻苦自學，走上了文學道路。主要著作有兒童詩歌《月亮姑娘》、童話《蝴蝶的故事》、短篇小說《掠影集》、雜文和散文選集《遙夜集》，短篇小說集《同伴》、散文集《暖流》，電影文學劇本《腐蝕》、《不夜城》，根據(jù)夏衍的劇本改編的《秋瑾傳》等。
2024-11-18 09:17
【摘要】作者介紹寫作背景說明方法結構層次六大工序課文小結提問回答景泰藍欣賞課堂作業(yè)字詞熟悉胎∶鐵砧銅器作∶
【摘要】待賈而沽制作:金燕閱讀思考，真正表明孔子熱心仕途的是第6則(有美玉于斯)。請大家朗讀這一則，明確這里的“美玉”指的是什么？把美玉賣出去表明什么？子貢曰：“有美玉于斯，韞櫝①而藏諸？求善賈②而沽③諸？”子曰：“沽之哉！沽之哉！我待賈者也。”?
2024-11-18 08:54
【摘要】學習目標：；、想象能力；。感情線索：第一層：（1-3節(jié)）懷念與痛悼第二層：（4-8節(jié)）眷戀與感激第三層：（9-11節(jié)）同情與控訴第四層：（12-13節(jié)）謳歌與贊美抱撫摸搭好灶火后拍去炭灰后嘗過熟飯后放好醬碗后補好破衣后
2024-11-18 01:20
【摘要】氣壓帶和風帶的形成大氣環(huán)流（全球性的有規(guī)律的大氣運動）單圈環(huán)流三圈環(huán)流氣壓帶和風帶的形成重要概念：全球性的有規(guī)律的大氣運動，通稱為大氣環(huán)流。大氣環(huán)流（全球性的
【摘要】第三節(jié)地球的運動課標：分析地球運動的地理意義1、運用地球運動的原理，解釋時差與季節(jié)的形成原因。2、在現(xiàn)實生活中會運用時區(qū)與區(qū)時、國際日界線。3、運用教具、學具或計算機模擬，正確演示地理的公轉與自轉，并說明地球的運動規(guī)律。4、通過學習地理自轉、公轉規(guī)律及其運用，培養(yǎng)學生的空間想象力和分析、思考問題的能力。1、地球自
2024-11-17 04:09
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