語文版中職語文（基礎模塊）下冊第1課《荷塘月色》2-預覽頁
【正文】 這令我到底惦著江南了 緣情寫景 寄情于景 觸景生情 情景關系： 時代背景 1927年 7月，蔣介石發(fā)動“四 ?一二”反革命政變之后，白色恐怖籠罩了中國大地。不能或不愿參加這種實際行動時，便只有暫時逃避的一法 …… 在三條路里，我將選擇哪一條呢？ …… 我既不能參加革命或反革命，總得找一個依據，才可安心過日子 …… 我終于在國學里找著了一個題目?！? 荷花 VS 一粒粒的明珠 荷花 VS 碧天里的星星 晶瑩剔透、纖塵不染 閃閃發(fā)光、忽明忽暗 擬人 比喻 清新自然、典雅高貴 飽滿盛開、含苞欲放 荷花 VS 剛出浴的美人 裊娜地開著，羞澀地打著朵兒的 博喻 ： 也稱“連比喻”，指用多個喻體從不同的角度去描繪一個本體，運用博喻可以加強語意，增添氣勢?！?《 春 》 一株巨大的白丁香把花開在了屋頂的灰色的瓦瓴上。 人們通過視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺等五官感知外界事物時，在一般情況下，彼此不能交錯；但在特殊情況下，五官功能卻能出現互相轉化、彼此溝通的現象叫“通感”，也叫“移覺”。 作用：啟迪人們的聯想，達到感同身受的審美效果。 （ 4）塘中的月色并不均勻；但光和影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲?！? 擬人 比喻 視聽結合 像閃電般 突出了速度之快 肩并肩，凝碧的波痕 顫動的情狀 荷塘富有生氣的風姿 “葉子的顫動”化為“凝碧的波痕” （視） 葉子顫動的聲音 （聽） 荷韻 “葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色 。葉子和花仿佛在牛 乳中洗過一樣，又像籠著青紗的夢。 總體看 ,寫出了迷人的夢一般的幻景 . “ 瀉”的范圍廣，與“流水”相照應，而且有動態(tài)美，顯得生動活潑。 疊 詞 迷迷糊糊 悄悄 蓊蓊郁郁 陰森森 淡淡 曲曲折折 田田 亭亭 層層 一粒粒 縷縷 靜靜 薄薄 峭楞楞 彎彎 遠遠近近 高高低低 陰陰 隱隱約約 輕輕 小結： 疊詞節(jié)奏鮮明 ,既加強了語意又使文氣舒展，音節(jié)和諧。 量詞 如：一 片 荷塘、一 團 煙霧、 一 帶 遠山、一兩 點 路光 這些量詞起到了 豐富、潤色、強化形象以及渲染、加強詩情畫意 的作用 荷塘上的月色 光 ： 月光 （瀉） 青霧 （?。? 葉和花 （洗） 影： 參差 、 斑駁、 彎彎 、 稀疏 從色彩美 → 幻覺美 → 語言美 → 形態(tài)美 剛與柔的對照 （ 線條的美 節(jié)奏的美） 樂曲 （通感 ） 一般來說，寫景抒情散文，分析的時候要解決三個問題，即 寫什么，怎么寫，勾勒了怎樣的意境 。 ? 羞澀 ：原本用來形容人難為情的樣子?！? 通感句 ① 微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。通感就是移 (聯 )覺。（嗅覺轉為聽覺） （ 4）塘中的月色并不均勻；但光和影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。 而且將“清香”比喻成遠處的“歌聲”， 也烘托出環(huán)境的優(yōu)雅與寧靜 ?！澳痰牟ê邸笔窃鹿庠诤扇~波動時留下的 印記 。 但愿人長久，千里共
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