語(yǔ)文版中職語(yǔ)文（基礎(chǔ)模塊）下冊(cè)第1課《荷塘月色》2-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 這令我到底惦著江南了 緣情寫(xiě)景 寄情于景 觸景生情 情景關(guān)系： 時(shí)代背景 1927年 7月，蔣介石發(fā)動(dòng)“四 ?一二”反革命政變之后，白色恐怖籠罩了中國(guó)大地。不能或不愿參加這種實(shí)際行動(dòng)時(shí)，便只有暫時(shí)逃避的一法 …… 在三條路里，我將選擇哪一條呢？ …… 我既不能參加革命或反革命，總得找一個(gè)依據(jù)，才可安心過(guò)日子 …… 我終于在國(guó)學(xué)里找著了一個(gè)題目?！? 荷花 VS 一粒粒的明珠 荷花 VS 碧天里的星星 晶瑩剔透、纖塵不染 閃閃發(fā)光、忽明忽暗 擬人 比喻 清新自然、典雅高貴 飽滿盛開(kāi)、含苞欲放 荷花 VS 剛出浴的美人 裊娜地開(kāi)著，羞澀地打著朵兒的 博喻 ： 也稱“連比喻”，指用多個(gè)喻體從不同的角度去描繪一個(gè)本體，運(yùn)用博喻可以加強(qiáng)語(yǔ)意，增添氣勢(shì)。” 《 春 》 一株巨大的白丁香把花開(kāi)在了屋頂?shù)幕疑耐哧采稀? 人們通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)等五官感知外界事物時(shí)，在一般情況下，彼此不能交錯(cuò)；但在特殊情況下，五官功能卻能出現(xiàn)互相轉(zhuǎn)化、彼此溝通的現(xiàn)象叫“通感”，也叫“移覺(jué)”。 作用：?jiǎn)⒌先藗兊穆?lián)想，達(dá)到感同身受的審美效果。 （ 4）塘中的月色并不均勻；但光和影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。” 擬人 比喻 視聽(tīng)結(jié)合 像閃電般 突出了速度之快 肩并肩，凝碧的波痕 顫動(dòng)的情狀 荷塘富有生氣的風(fēng)姿 “葉子的顫動(dòng)”化為“凝碧的波痕” （視） 葉子顫動(dòng)的聲音 （聽(tīng)） 荷韻 “葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色 。葉子和花仿佛在牛 乳中洗過(guò)一樣，又像籠著青紗的夢(mèng)。 總體看 ,寫(xiě)出了迷人的夢(mèng)一般的幻景 . “ 瀉”的范圍廣，與“流水”相照應(yīng)，而且有動(dòng)態(tài)美，顯得生動(dòng)活潑。 疊 詞 迷迷糊糊 悄悄 蓊蓊郁郁 陰森森 淡淡 曲曲折折 田田 亭亭 層層 一粒粒 縷縷 靜靜 薄薄 峭楞楞 彎彎 遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近 高高低低 陰陰 隱隱約約 輕輕 小結(jié)： 疊詞節(jié)奏鮮明 ,既加強(qiáng)了語(yǔ)意又使文氣舒展，音節(jié)和諧。 量詞 如：一 片 荷塘、一 團(tuán) 煙霧、 一 帶 遠(yuǎn)山、一兩 點(diǎn) 路光 這些量詞起到了 豐富、潤(rùn)色、強(qiáng)化形象以及渲染、加強(qiáng)詩(shī)情畫(huà)意 的作用 荷塘上的月色 光 ： 月光 （瀉） 青霧 （浮） 葉和花 （洗） 影： 參差 、 斑駁、 彎彎 、 稀疏 從色彩美 → 幻覺(jué)美 → 語(yǔ)言美 → 形態(tài)美 剛與柔的對(duì)照 （ 線條的美 節(jié)奏的美） 樂(lè)曲 （通感 ） 一般來(lái)說(shuō)，寫(xiě)景抒情散文，分析的時(shí)候要解決三個(gè)問(wèn)題，即 寫(xiě)什么，怎么寫(xiě)，勾勒了怎樣的意境 。 ? 羞澀 ：原本用來(lái)形容人難為情的樣子。” 通感句 ① 微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。通感就是移 (聯(lián) )覺(jué)。（嗅覺(jué)轉(zhuǎn)為聽(tīng)覺(jué)） （ 4）塘中的月色并不均勻；但光和影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。 而且將“清香”比喻成遠(yuǎn)處的“歌聲”， 也烘托出環(huán)境的優(yōu)雅與寧?kù)o ?！澳痰牟ê邸笔窃鹿庠诤扇~波動(dòng)時(shí)留下的 印記 。 但愿人長(zhǎng)久，千里共
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