【正文】 三維處理中：在三維處理中：?三維動畫是根據(jù)三維數(shù)據(jù)在計算機內(nèi)部生成的，運動軌三維動畫是根據(jù)三維數(shù)據(jù)在計算機內(nèi)部生成的，運動軌跡和動作也是按照三維空間進行設計的跡和動作也是按照三維空間進行設計的（（ 3）交互式動畫和非交互式動畫）交互式動畫和非交互式動畫? 非交互式動畫非交互式動畫 ———— 在設計動畫時，已經(jīng)考慮好了動畫在設計動畫時，已經(jīng)考慮好了動畫從開始到結(jié)束的每個環(huán)節(jié)，計算機以前制作的動畫都從開始到結(jié)束的每個環(huán)節(jié)，計算機以前制作的動畫都 不具有交互功能，可以理解為（自動）動畫不具有交互功能，可以理解為（自動）動畫后被用于電影、電視原義為建筑學上的構(gòu)成、裝配。根據(jù)故事情節(jié)的需要，將全片所要表現(xiàn)的內(nèi)容分解為一根據(jù)故事情節(jié)的需要，將全片所要表現(xiàn)的內(nèi)容分解為一些場面或鏡頭，分別進行拍攝和處理，然后按照劇情需要些場面或鏡頭，分別進行拍攝和處理，然后按照劇情需要將這些場面或鏡頭重新組接，從而構(gòu)成一部完整影片或電將這些場面或鏡頭重新組接，從而構(gòu)成一部完整影片或電視劇。由于計算機、多媒體和網(wǎng)絡技術(shù)的介入，組成畫面的媒由于計算機、多媒體和網(wǎng)絡技術(shù)的介入，組成畫面的媒體更加豐富，而且畫面鏈接的方式和技術(shù)也更加多樣化體更加豐富，而且畫面鏈接的方式和技術(shù)也更加多樣化?畫面構(gòu)成蒙太奇畫面構(gòu)成蒙太奇 ——）? 畫面鏈接蒙太奇畫面鏈接蒙太奇 ——? 采用攝像機拍攝或錄像機播放電視畫面表現(xiàn)采用攝像機拍攝或錄像機播放電視畫面表現(xiàn)? 采用計算機軟件制作的動畫畫面的表現(xiàn)采用計算機軟件制作的動畫畫面的表現(xiàn)? 將電視畫面和動畫畫面結(jié)合起來（即多媒體畫面）表現(xiàn)將電視畫面和動畫畫面結(jié)合起來（即多媒體畫面）表現(xiàn)在多媒體教材中，可以通過三種方式表現(xiàn)運動的教學內(nèi)容：在多媒體教材中，可以通過三種方式表現(xiàn)運動的教學內(nèi)容： 表現(xiàn)運動的教學內(nèi)容表現(xiàn)運動的教學內(nèi)容? 電視畫面適合表現(xiàn)哪些教學內(nèi)容電視畫面適合表現(xiàn)哪些教學內(nèi)容運用電視畫面時應注意哪些事項運用電視畫面時應注意哪些事項 電視畫面（視頻圖象）的表現(xiàn)方案電視畫面（視頻圖象）的表現(xiàn)方案(1)在教學內(nèi)容中，插入一些珍貴的視頻鏡頭，可以顯著在教學內(nèi)容中，插入一些珍貴的視頻鏡頭，可以顯著提高教學資料的提高教學資料的 “身價身價 ”和真實感和真實感 圖 (1) 多媒體教材中的電視畫面需要傳遞教學內(nèi)容和表現(xiàn)藝術(shù)效多媒體教材中的電視畫面需要傳遞教學內(nèi)容和表現(xiàn)藝術(shù)效果，因此要求專業(yè)拍攝人員與教師密切配合，如果教師掌握果，因此要求專業(yè)拍攝人員與教師密切配合，如果教師掌握拍攝技巧，能夠一人完成制作任務更好。動畫教學不追求逼真，并不等于不追求 藝術(shù)性藝術(shù)性 （（ 2）評價動畫畫面的好壞，不是看其制作是否精美，而是以）評價動畫畫面的好壞，不是看其制作是否精美，而是以它在教學過程中，是否運用得恰到好處它在教學過程中，是否運用得恰到好處（（ 3）由于教學用的動畫一般不用位圖，而采用矢量圖，）由于教學用的動畫一般不用位圖，而采用矢量圖， 且對著色、紋理也不過于強調(diào)，因此所用數(shù)據(jù)量有可能減少且對著色、紋理也不過于強調(diào)，因此所用數(shù)據(jù)量有可能減少（（ 4）動畫中的）動畫中的 “運動運動 ”是創(chuàng)作出來的，因而能用于表現(xiàn)一些是創(chuàng)作出來的，因而能用于表現(xiàn)一些抽象的、想象的實例抽象的、想象的實例 ,用攝像機無法拍攝的教學內(nèi)容，都可用攝像機無法拍攝的教學內(nèi)容，都可以用動畫表現(xiàn)以用動畫表現(xiàn)? 視頻與動畫結(jié)合的畫面適合表現(xiàn)哪些教學內(nèi)容視頻與動畫結(jié)合的畫面適合表現(xiàn)哪些教學內(nèi)容? 運用視頻與動畫結(jié)合的畫面時，應注意哪些事項運用視頻與動畫結(jié)合的畫面時，應注意哪些事項 視頻與動畫結(jié)合的表現(xiàn)方案（講解實物）視頻與動畫結(jié)合的表現(xiàn)方案（講解實物）1. 哪些教學內(nèi)容適合采用視頻與動畫結(jié)合的畫面哪些教學內(nèi)容適合采用視頻與動畫結(jié)合的畫面 (1)為了掩飾視頻為了掩飾視頻畫面小于畫面小于 屏幕的現(xiàn)象，屏幕的現(xiàn)象，常用動畫常用動畫 繪制一個繪制一個 “框框 ”（（書本、書本、 電視屏幕等）電視屏幕等） (2) 將視頻圖像從藍色背景中摳出，然后疊加在將視頻圖像從藍色背景中摳出，然后疊加在動畫畫面上，往往會出現(xiàn)意想不到的效果動畫畫面上，往往會出現(xiàn)意想不到的效果（（ 3）虛擬演播室）虛擬演播室 將播音員的視頻圖疊加到動畫制作的背景上。 用計算機軟件制作，完全可以實現(xiàn)上述攝像機拍攝的用計算機軟件制作，完全可以實現(xiàn)上述攝像機拍攝的各種運動畫面效果：各種運動畫面效果： 用計算機軟件制作，完全可以實現(xiàn)上述攝像機拍攝的用計算機軟件制作，完全可以實現(xiàn)上述攝像機拍攝的各種運動畫面效果：各種運動畫面效果：? 二維移動畫面二維移動畫面? 三維移動畫面三維移動畫面? 旋轉(zhuǎn)運動畫面旋轉(zhuǎn)運動畫面 　　　　　　　　　　 　　 　　 運動鏡頭類型的運動畫面運動鏡頭類型的運動畫面? 通過畫框相對教學主體的上下、左右移動（滾動），通過畫框相對教學主體的上下、左右移動（滾動）， 使內(nèi)容的呈現(xiàn)篇幅不受畫框尺寸的限制使內(nèi)容的呈現(xiàn)篇幅不受畫框尺寸的限制1. 二維移動畫面二維移動畫面?? 在電視畫面上通過攝像機的搖、在電視畫面上通過攝像機的搖、移鏡頭，即將一個大面積的被攝移鏡頭，即將一個大面積的被攝對象分成許多小面積，依序在畫對象分成許多小面積，依序在畫面上呈現(xiàn)出來面上呈現(xiàn)出來2. 三維移動畫面三維移動畫面 ? 在電視制作中，表現(xiàn)三維（縱深）移動畫面可以采用變在電視制作中，表現(xiàn)三維（縱深）移動畫面可以采用變焦（推、拉）鏡頭或者機位移動（進、退）鏡頭兩種方案焦（推、拉）鏡頭或者機位移動（進、退）鏡頭兩種方案? 在計算機制作中，縮放在計算機制作中，縮放功能對應鏡頭變焦方案，功能對應鏡頭變焦方案，有一種由遠而近的感覺。對于由主體和背景組成的畫面，背景的作用是烘托主體對于由主體和背景組成的畫面，背景的作用是烘托主體或美化畫面或美化畫面1. 大面積背景運動大面積背景運動? 一月 21一月 21Friday, January 22, 2023? 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 一月 21一月 2113:29:3113:29:31January 22, 2023? 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。 2023/1/22 13:29:3113:29:3122 January 2023? 1做前，能夠環(huán)視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點的射線向前。 一月 2113:29:3113:29Jan2122Jan21? 1世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。 。 一月 21一月 21Friday, January 22, 2023? 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。勝人者有力，自勝者強。 2023/1/22 13:29:3113:29:3122 January 2023? 1一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。sitelit.blandit,fringillatempor感謝您的下載觀看專家告