人教版高中政治選修3專題三第三框《美國的三權(quán)分立制》-預(yù)覽頁
【正文】 約和 。 明考向 鏈熱點 填要點 議話題 專題三 聯(lián)邦制、兩黨制、三權(quán)分立：以美國為例 課前預(yù)習(xí) 大沖關(guān) 讀教材 解難點 悟典題 填要點 ] 知識點一 三權(quán)分立：權(quán)力運行的規(guī)則 1．美國選擇三權(quán)分立政體的原因 是其 和 的產(chǎn)物，也是由其國家的 決定的。但總統(tǒng)有權(quán) 國會立法，法院有權(quán)宣布國會制定的法律 。但其權(quán)力又受 和 的制約。 立法權(quán) 司法權(quán) 政府 相互制約 權(quán)力均衡 三權(quán)分立 知識點三 三權(quán)分立的弊端 1．積極作用 可以防止少數(shù)人專權(quán)，使民主制度不致轉(zhuǎn)變?yōu)閷Ｖ浦贫取? (3)即使在美國，三權(quán)分立的原則也難以在政治實踐中真正貫徹。 強(qiáng)認(rèn)知 ] 在美國，政府和國會不能干涉司法，但大法官是由總統(tǒng)提名、國會批準(zhǔn)的，也就是說，總統(tǒng)和國會可以通過任命與自己價值觀一致的人擔(dān)任大法官。然而，奧倫任職期間在公民權(quán)等問題上屢屢作出左的判決，使得右派陣營既惱火又拿他沒辦法。 成體系 ] [析重點 但是，廣大勞動人民不可能在這種制度下享有真正的民主 [悟典題 材料一 眾議院 ?? 有彈劾 (違法失職的總統(tǒng)、副總統(tǒng)和高級文官 )的全權(quán)。20 世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平 》 材料三 國會授權(quán)羅斯福進(jìn)行大規(guī)模的干預(yù)和調(diào)節(jié) ?? 但在羅斯福新政的前期，最高法院與行政間則展開激烈爭吵。 (2)行政權(quán)：總統(tǒng)締結(jié)條約須經(jīng)參議院同意；總統(tǒng)任命官員須經(jīng)參議院同意；國會對總統(tǒng)有彈劾權(quán)；總統(tǒng)連任不得超過兩屆。而共和黨控制的眾議院僅愿就短期提高債務(wù)上限的方案達(dá)成一致，以圖再次利用債務(wù)問題打擊民主黨的選情。兩黨制是資產(chǎn)階級不同利益集團(tuán)之間相互監(jiān)督和制衡的機(jī)制保障， D項錯誤。 26 日，民主黨主導(dǎo)的參議院則通過了提高債務(wù)上限的決議。故選 A。 答案： (1)所謂的分權(quán)與制衡，事實上成為協(xié)調(diào)資產(chǎn)階級內(nèi)部權(quán)力分配的一種機(jī)制，廣大勞動人民在國家政權(quán)中不居于支配地位，也就不可能對權(quán)力的運用施加重要影響，因此不可能享有真正的民主。提知能 ] 點擊此圖片
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