【摘要】第一章第三節(jié)《練習使用打點計時器》學案【學習目標】1、了解打點計時器的計時原理,理解紙帶中包含的物體運動信息(時間、位移)2、能夠在打出的紙帶中找出時間間隔,測出物體運動的位移【自主學習】一、實驗目的練習使用電火花計時器或電磁打點計時器,利用打上點的紙帶研究物體的運動情況。二、實驗器材電火花計時器或電磁打點
2024-12-09 05:25
【摘要】斜拋物體的運動一.斜拋運動——將物體用一定的初速度沿斜上方拋出去,僅在重力作用下物體所做的運動叫做斜拋運動斜拋運動廣泛地存在于生活、體育、農業(yè)、消防、軍事、航天等領域。斜拋運動的知識有著極重要的應用。二.斜拋運動的分解,初速度斜向上方,所以斜拋運動是曲線運動。,所以水平方向應做勻速直線
2024-11-17 06:42
【摘要】本教學設計曾于2021年底榮獲廣東省新課程高中物理教學設計評比一等獎測物體運動加速度(活動課)深圳市翠園中學王枝萍一、設計思想新課程強調轉變學生的學習方式,倡導自主學習、合作學習、探究學習;反對將學生處于被動的應付、機械訓練、死記硬背、簡單重復之中;新課程倡導讓物理貼近學生的生活、聯(lián)系社會實際。怎樣落實這些理念呢?在課堂上雖
2024-12-08 11:08
【摘要】一騎自行車的人由靜止開始沿直線騎車,他在第1s內、第2s內、第3s內、第4s內通過的距離分別是1m、2m、3m、4m。關于這個運動下列說法正確的是()A、4s末的瞬時速度為B、4s末的瞬時速度為C、前4s的平均速度為D、第4s內的平均速度為CD問題探究1:比較下列運動物體速
2024-11-17 19:18
【摘要】《速度變化快慢的描述--加速度》速度變化快慢的描述加速度看下表,回答下列問題1、哪個速度最大?2、經(jīng)過一段時間,哪個速度變化量最大?3、哪個速度變化的快?初始速度m/s經(jīng)過時間s末速度m/sA、自行車下坡
2024-11-17 23:44
【摘要】第五節(jié)速度變化的快慢加速度目標導讀1.掌握加速度的概念及其物理意義,并能夠用加速度的定義式求解相關問題.2.理解加速度的矢量性及其與速度、速度改變量方向間的關系.3.了解勻變速直線運動、平均加速度及瞬時加速度等概念.預習梳理1.加速度(1)定義:與完成這一變化所用時
2024-11-18 09:26
【摘要】速度變化快慢的描述——加速度速度改變快慢的比較初始速度/m·s-1末速度/m·s-1經(jīng)過時間/sA、滑雪運動員下坡2113B、公共汽車出站063C、某艦艇出航0620D、火車出站020100E、飛機在天空飛行30030010
【摘要】第五節(jié)速度變化快慢的描述——加速度(1)速度變化量△v:等于變化后的末速度v減變化前的初速度v0。即△v=v-v0↓↓末速度初速度(2)同一直線的速度運算要先選定正方向,然后把矢量運算轉變成代數(shù)運算。(3)速度的變化量△v也是矢量。
【摘要】探究牛頓第二定律教學目標:一、知識目標1.理解加速度與力和質量的關系;2.理解牛頓第二定律的內容,知道定律的確切含義;3.知道得到牛頓第二定律的實驗過程。二、能力目標培養(yǎng)學生的實驗能力、分析能力和解決問題的能力。三、德育目標
2024-12-08 21:40
【摘要】探究牛頓第二定律教學目標:★知識與技能要求學生認真看書,明確用“比較”的方法測量加速度;探究加速度與力、質[來源:學_科_網(wǎng)Z_X_X_K]量的關系;作出a-F、a-1/m圖象。★過程與方法1.在學生實驗的基礎上得出a∝F、a∝1/m的實驗結論,并使學生對牛頓第二定律有初步的理解。
2024-11-20 01:37
【摘要】牛頓第二定律班級________姓名________學號_____學習目標:。,知道牛頓第二定律表達式的確切含義。。學習重點:牛頓第二定律學習難點:牛頓第二定律主要內容:一、牛頓第二定律1.公式推導:2.語言表述:3.公式表達:①數(shù)學
2024-12-09 05:23
【摘要】運動的合成和分解【教學目的】:一.知識目標;、分解,理解運動合成和分解法則:平行四邊形法則;,也可能是曲線運動。二.能力目標——簡單問題與復雜問題的辨證關系;、求異思維的能力?!窘虒W重點、難點分析】:,滲透解決復雜實際問題的物理思想和方法是本節(jié)核心內容;;動概念的理解是本節(jié)的
2024-12-09 05:22
【摘要】第五節(jié)斜拋物體的運動教學目標(1)知道斜拋運動的特點是初速度方向斜向上方,只受重力作用,它的運動軌跡是拋物線。(2)知道斜拋運動可以看作是水平方向的勻速直線運動和豎直方向的勻減速直線運動的合成。(3)知道什么是斜拋運動的射高、射程,定性地了解它們怎樣隨初速度和拋射角而改變。(4)知道什么是彈道曲線,它為
【摘要】探究自由落體運動學習目標:知識與技能。。過程與方法。。情感態(tài)度與價值觀1.學習科學家們對知識敢于質疑的勇氣。2.學習科學家們科學研究的執(zhí)著精神。3.通過學生自己查找資料,提高學生對物理學的興趣。4.通過對亞里士多德和伽利略的了解,認識到科學的探索是一個漫長的過
2024-11-20 01:38
【摘要】§斜拋物體的運動【學習目標】(1)知道斜拋運動的特點是初速度方向斜向上方,只受重力作用,它的運動軌跡是拋物線。(2)知道斜拋運動可以看作是水平方向的勻速直線運動和豎直方向的勻減速直線運動的合成。(3)知道什么是斜拋運動的射高、射程,定性地了解它們怎樣隨初速度和拋射角而改變。(4)知道什么是彈道曲線,它
2024-11-20 01:36