21世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)者與科學(xué)管理-預(yù)覽頁
【正文】 能力 完成銷售額、利潤目標(biāo)的能力 判斷能力 獲得職務(wù)上需要知識的能力 作為商人的能力 您是否具備了以下能力 規(guī)劃能力 改善業(yè)務(wù)的能力 自我教育能力 人品和誠實并非在有了能力之后 ， 通過努力便可培育出來的 。 因此 ， 您就必須在人品上很好地砥勵自己 。 二 確定代理人 代替負(fù)責(zé)時間 代替執(zhí)行的工作內(nèi)容 指示處理特殊事項的辦法 告知與自己聯(lián)系的方法 您會喜歡這樣的工作方式嗎 ? 三 對員工的理解 必須了解每天的具體情況 排除感情成分、要做到客觀的理解 必須一視同仁，公平對待 四 必須掌握管理藝術(shù) 表揚(yáng)方法：要在大家面前公開表揚(yáng) 以教育的態(tài)度去對待出差錯的員工 要經(jīng)常關(guān)心、慰勞員工 激勵鼓勵部屬使其信心增強(qiáng) 您會喜歡這樣的工作方式嗎 ? 五 正確地處理人事問題 把問題弄清楚 —— 問題是什么。共同的技巧 。 四、一個團(tuán)隊只有在具有了范圍適當(dāng)、平衡的團(tuán)隊角色時，才能充分發(fā)揮其技術(shù)資源優(yōu)勢。隨著適應(yīng)度的增加，成員都大膽積極地表達(dá)出自己的意見，最初的詳和狀態(tài)消失無蹤，任何事情都可以引起沖突，個人的或功能的對立正式上演。 21世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)者與科學(xué)管理 團(tuán) 隊 激 勵 中西六大價值觀 福 祿 壽 信 望 愛 21世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)者與科學(xué)管理 團(tuán)隊康輔之流程 P活動策劃 D團(tuán)康執(zhí)行 C活動檢討 A改善方案 21世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)者與科學(xué)管理 21世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)者與科學(xué)管理 團(tuán) 隊 激 勵 一、大餅理論 —— 愿景管理 v 21世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)者與科學(xué)管理 團(tuán) 隊 激 勵 二、十字理論 —— 能力與心愿 21世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)者與科學(xué)管理 團(tuán) 隊 激 勵 管理與領(lǐng)導(dǎo)矩陣圖 能 做 愿 做 不能做 不愿做 21世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)者與科學(xué)管理 團(tuán) 隊 激 勵 三、 21世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)者與科學(xué)管理 團(tuán) 隊 激 勵 四、誓必完成 誓必支持 21世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)者與科學(xué)管理 團(tuán) 隊 激 勵 五、馬斯洛五大 需求理論 21世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)者與科學(xué)管理 團(tuán) 隊 激 勵 馬 斯 洛 需 求 階 層 理 論 Hierarchy of Needs Maslow （ 1943） 激勵因子 維持因子 較高層次 較低層次 生理需求 安全需求 社會需求 自尊需求 自我實現(xiàn) 21世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)者與科學(xué)管理 團(tuán) 隊 激 勵 六、六大步驟 ? 預(yù)估 （ 計劃性 ） ? 實際 （ 現(xiàn)狀 ） ? 差異 （ 即問題 ） ? 原因 （ 找重點 ） ? 對策 （ 5 W 2 H ） ? 標(biāo)準(zhǔn)化 （ 非規(guī)格化 ） 21世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)者與科學(xué)管理 團(tuán) 隊 激 勵 七、 7 S 觀念 Staff 人 員 策略規(guī)劃面 文化共識面 Structure 架 構(gòu) Strategy 策 略 System 制 度 Style 行為風(fēng)格 Shared Value 共享價值 Skill 能 力 21世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)者與科學(xué)管理 團(tuán) 隊 激 勵 專業(yè)知識技術(shù)面 人 動機(jī)面 策略規(guī)劃面 文化共識面 組織架構(gòu) 策 略 制度 /流程 行為心態(tài) 共享價值 能 力 水平線上之 硬體技術(shù) 水平線下之 軟體能力 7S + 冰山理論 21世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)者與科學(xué)管理 團(tuán) 隊 激 勵 硬體技術(shù) + 軟體能力 硬體技術(shù) 軟體能力 水平線上 水平線下 硬體技術(shù)： Hard Skill 軟體能力： Soft Skill 演講完畢，謝謝觀看！
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